PEP小学英语五年级下册课程纲要 (1).doc

小学英语五年级（下）课程纲要 学校名称：荥阳市王村镇第三小学 课程类型：必修设计教师：王村三小英语五年级备课组课程名称：小学英语五年级（下）课程纲要 日 期： 2017年2月 适用年级：小学五年级课 时：42课时 课程目标： 本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度,使他们初步建立起学习英语的自信心。培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维，想象和创造力。五年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标： 1.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用，并能读懂简短语篇。 2.能听说认读16个单词。 3.能学会6个手工制作。 4.能听懂会唱8首歌曲。 5.能听懂会吟唱12首歌谣。 6.能完成6个自我评价活动。 7.能理解6个幽默小故事。 8.能了解6项简单的中西方文化知识。二内容和实施单元学习内容课时学习资源学习活动分享课程纲要1课程纲要教师讲解课程结构及学习策略，学生通过阅读，讨论Unit1My day 6Lets try Lets talk Let s learnAsk and writeDo a survey Read and writeLet checkLets wrap it upStory time听、说、读、写的要求；未加粗的单词要求能够听、说、认读。通过任务型活动来巩固、活用语言Unit2My favourite season 6Lets try Lets talk Let s learnRead and matchLets spellAsk and answerRead and writeLet checkLets wrap it upStory time学习方式：师生互助学习，小组合作学习，独立自主学习。Unit3My school calendar6Lets try Lets talk Let s learnRead and sayLets spellAsk and writeRead and writeLet checkLets wrap it upStory time设置各种场景，进行模拟教学，提高学生的积极性、互动性、参与性。Recycle1Sarahs weekend3Read and answerUnit4When is Easter?6Lets try Lets talk Let s learnAsk and answerLets spellLook and writeRead and writeRead and matchLets checkLets wrap it upStory time一组答题和一个任务型活动组成；教学用途为：复习巩固本部分的主要语言点，适当扩展语言。Unit5Whose dog is it?6Lets tryLets talkLets learnLook,sayand completeLets spellRead and writeLets wrap it upStory time设置各种场景，进行教学，提高学生的积极性、互动性、参与性。Unit6Work quietly!6Lets tryLets talkLets learnLook and sayLets spellLook,match and sayRead and writeLets checkLets wrap it upStory time小组结合一问一答的方式练习。Recycle2Mikes summer camp3知识系统梳理及期末考试12根据重点引导学生归类复习三课程评价 学期评价成绩以百分制呈现。有两部分组成，即过程评价成绩（30%）和期末考试成绩（70%）一、过程评价（1）评价内容课堂学习表现：参与课堂活动的状态，包括课堂回答问题、听讲情绪等。随堂检测：词、句、篇的朗读、背诵、及词、句的默写、造句、口语交际等。测试：单元测试（月测）、期中测试和期末测试，将采用等级制。6首歌谣、6首歌曲吟唱。自己动手完成6个手工制作。就六个话题简单文段的书写。课堂作业和家庭作业完成情况。（2）评价主体教师评价：教师应当评价不同水平的学生的实际表现，看优秀学生是否有突出的表现，看后进生是否正在进步等，这些均属对部分学生的评价。小组评价：组员之间应当观察不同成员的互动情况，成员的信息沟通情况，执行任务的过程，解决问题的成效等。学生评价：及时采集个人表现的信息