短传快攻技术.doc

篮球：短传和运球相结合的快攻技术教学年级：高三（选修）水平五 教师：程玲一、指导思想以学生为主体，充分发挥体育教育的综合功能，提高学生的素质，高三学生学习压力大，体育课可以给学生释放一定的压力，同时有效的锻炼身体是搞好文化学习的基本保证，力求在有限的课堂时间内让学生获得新知，增强体质的同时培养他们勇敢、顽强的意志品质，团结协作的集体主义精神。二、教学内容1、学习进攻战术：短传和运球相结合的快攻技术2、教学比赛3、专项身体素质训练三、教材分析篮球快攻技术是由防守转入进攻时，以最快地速度，最短时间超越对手，争取造成人数上的优势，以多打少，或在人数上不占优势情况下乘对方阵脚未稳，抓住战机果断而合理地进行攻击的一种积极快速的进攻战术，快攻得分一般占总分三分之一左右。本次课主要教授短传和运球相结合的快攻技术，掌握这门技术，对今后学生自觉的开展篮球活动有很大的帮助四、学情分析高三学生的身心发展已经接近成年，即开始形成自己的看法和观点，个人感情更加复杂，张扬个性，展现自我的意识也更加强烈。身体的运动能力接近成人水平，有的甚至更强。选项教学课堂中面对的学生有一定篮球技战术基础和爱好此项运动，但技战术基础也有相当的个体差异，而且还有性别差异，因此，本课以男生为主，女生观摩的形式进行分组教学。五、教学目标 1、运动参与目标：积极主动地参与篮球教学的各项活动。2、运动技能目标：通过学习，90%学生能掌握短传和运球相结合的快攻技术要领。 3、身体健康目标：发展学生的协调、力量、灵敏性等身体素质。 4、心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。 5、社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。六、教学重点、难点重点：快下侧身接球，传球队员必须在进攻队员后面难点：传球的落点和配合七、教学理念1、 以兴趣作为老师，用成功激发学生，培养学生的能力，以提高学生的篮球技战术水平，奠定终身体育的基础。2、 教学中加入素质练习，有效发展学生的力量、速度、耐力素质。课的导入部分，运用球操可以让学生熟悉球性，进入课堂状态，结束时选配轻音乐放松，促进学生的身体机能恢复。3、 结合挂图，采用直观的教学方法，分组教学。八、教学流程1、教师准备好场地器材，一个篮球场，挂图和音乐2、热身导入游戏热身球操活动关节尝试与拓展短传和运球相结合的快攻技术讲解与示范分组练习教学比赛专项素质恢复评价伴乐放松小结、评价、归还器材九、本课亮点球操熟悉球性，挂图形式展示所授内容，配乐放松，分男女生进行教学，以男生为主，女生观摩，为下次课女生教学打下基础。十、预计教学效果 90%学生能掌握短传和运球相结合的快攻技术要领，并在团队练习中能熟练的运用，达到快速进攻得分的效果。1、 运动密度为45%，运动负荷为中2、 平均心率135150次/分3、 最高心率170次/分，出现在课的30分钟教学内容1.学习进攻战术：短传和运球相结合的快攻技术2.教学比赛3.专项身体训练课型新授第1次课（男生）本课题计划课时3课时教学目标1、运动参与目标：积极主动地参与篮球教学的各项活动。2、运动技能目标：通过学习，90%学生能掌握短传和运球相结合的快攻技术要领。3、身体健康目标：发展学生的协调、力量、灵敏性等身体素质。4、心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。5、社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。部分时间教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求 强度热身导入8分钟1.体育委员整队,清点人数。2.师生问好。3.宣布本课内容、任务及学习要求。4.安排见习生。5、热身6球操运球走活动手腕胯下绕球原地左右手高低运球腰部运动抛接球集合队形如图1：图1要求:快、静、齐声音宏亮,精神饱满.教法:1.学生沿篮球场边线以逆时针方向慢跑。2.依次拿球完成球操练习教师示范，口令指挥，学生模仿练习目的：将身体充分活动开，避免受伤小尝试与拓展25分钟尝试与拓展25分钟尝试与拓展25分钟一、学习进攻战术：短传和运球相结合的快攻技术1、快攻的概念快攻是防守队员获球后由守转攻时，趁对手布阵未稳之际，抓住战机以最快的速度、最短的时间，造成人数上和区域的优势，果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。2、特点：速度快、简单易懂，不易被对方防守；成功率高；能有效提高本队气势，打击对手。3、基本要求:培养全队强烈的快速意识是组织快攻的关键， 要不放过任何一次发动快攻的机会；树立勇猛顽强、敢打敢拼的作风是快攻战术运用的前提；良好的身体素质是快攻的保证；全面熟练的基本技术是快攻的基础。4、发动的时机：当获后场篮板球；抢、断、打球获球时；对方投球中篮后掷端线界外球时。5、组织形式：短传和运球相结合的快攻；长传快攻；个人突破快攻。6、快攻的组织结构：若组织形式是长传快攻，则由发动和结束两个阶段组成，其余两种形式的快攻分别由发动与接应、推进和结束三个阶段组成。二、教学比赛5分钟三、专项身体训练1、俯卧撑15个2组2、侧身往返跑教学步骤 1、讲解示范： 讲解快攻战术的概念、特点、要求、时机、组织形式、结构等。队形如图2： 图2演示快攻的发动与接应的配合方法。男生分ABCD组练习，教师巡回指导，纠正错误。4女生观摩2.练习方法：男生如图3所示，4和7各持一球，运球至弧顶传球给12和10,然后沿边线快下，12和10接球后马上把球传给快下的4和7，4和7接球后上篮，完成后排到14和13后面，12和10传球后快下抢篮板球后排到6和9后面。图3注意：1.传球的落点和时机的掌握2.必须前一组同学完成抢篮板球后，后一组同学才能开始3.不能二次投篮组织：1.AC组拿球站4、7号位，CD组不拿球站10、12号位2.女生一组在篮球场左边，女生二组在篮球场右边进行观摩3.练习间发现优秀的同学，出列进行演示，教师点评再讲解，再练习男生一组二组分别选5名男生进行教学比赛，其他同学观摩，助威，教师当裁判要求：比赛中注意安全，避免受伤组织如图4图4要求听口令，快速完成目的：1、加强手臂的力量，提高传球的质量，2、提高反应速度和耐力中强强恢复评价7分钟1.放松2.课堂小结3.归还器材、宣布下课1、在音乐的伴奏下，学生和老师一起完成放