西部计划志愿者绿丝带关爱侧记.doc

西部计划志愿者绿丝带关爱侧记她，一个普通的苗家女孩，用知识改变自己的命运；她，一位普通的志愿者，用无私的奉献感动着每一个人；她，一位普通的支教老师，用火一般的情感温暖着每一个同学；她就是贵州省XX年“西部计划”志愿者瞿xx。XX年7月毕业于贵州省凯里学院物理教育专业的瞿xx毅然选择踏上“西部计划”志愿者之路，来到了“苗乡侗寨”贵州省剑河县太拥乡太拥民族小学当上了一名普通的支教老师。转眼两年过去了，她的脚步遍布了太拥乡的每一个角落，汗水洒遍了这片美丽的土地，她在美丽的雷公山脚下支起“知识改变命运”的杠杆。然而与此同时，这位美丽的苗家姑娘却不幸患上了慢性肾衰竭并转化为尿毒症，不得不暂时停止她的志愿服务，不得不暂时离开她热爱的讲台，不得不暂时离开她心爱的学生。XX年6月19日，我们来到太拥乡，对这位美丽善良、勤劳奋进的“苗家姑娘”进行走访。 开创校史的优秀成绩翻过一座又一座大山，在山窝里终于看到了雷公山脚下的太拥民族小学。登上77级台阶，两栋教学楼，一栋学生宿舍，这就是学校的全部，破旧而简陋；师资的短缺更是让这个学校的学生65分的成绩就是优秀，80分、90分、100分那更是不可能实现的。 所以，当瞿xx到来时，学校如获至宝，学校领导安排她担任一、五年级4个班近200名山里娃的数学老师。 当瞿xx第一次拿着自己自制的教学模具走进教室时，娃娃们都睁大了眼睛，说：“哇，这是什么啊？”这样的惊讶让这位年轻老师觉得心酸。 孩子们从来没有上过生动的数学课，所以瞿xx无法按照教材教学。她按照自己的方法，首先教孩子们去感受数学、认知数学、喜爱数学。 经过一年的教学，瞿xx通过理论、实践加上生动、活泼的教学方法达到了她的最初目标。期末考试时，孩子们以平均分82的优异成绩打开了太拥民族小学教学史上一个新的开端，学校特地将这份试卷保留下来，作为历史的见证。 想方设法提高学生成绩太拥民族小学教导主任石昌宇说到，提高孩子们的成绩是瞿xx最大的理想。瞿xx刚来的时候，对学生不了解，就如何轻松地让学生接受知识，提高学习成绩是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。面对这样的压力，对于一个初出校门的女孩来说焦急万分。然而，面对孩子们期盼的眼神，瞿xx只能“备起点、备重点、备难点、备疑点”，每至深夜。 她针对农村学校的实际学情，既考虑到了传授知识的科学性、系统性，同时提高学生的应试能力，也考虑到了运用灵活多样的教学方法，培养学生的综合素质。“瞿老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲很多遍，直到真正听懂为止。”瞿xx的学生洪小敏说。 沟通教学方法提高教学水平农村小学的特点决定了不少老师专业不对口。对于那些老教师，瞿xx手把手地教备课、编学案、做模具，面对面地探讨教学重难点，深入课堂观察每一处教学细节，从教态到板书设计，都及时进行改进。尤其是和她一起入校的杨国芳老师，她一边鼓励，一边毫不保留地传授教学常识，帮她从容地跨越过渡期，学会了教学的基本方法，并有了自己的思路和个性特点。现在可以毫不夸张地说，经过短短几个月的努力，杨老师已经能够灵活地驾驭课堂。这种种收获和体验只有在不断地相互学习，相互切磋中，才能获得。“不知不觉中，特殊的培训让我真正懂得了所谓人的价值，就是瞿老师对别人的帮助。”杨国芳老师说。情系学校，心系留守儿童在太拥民族小学瞿xx每天早上6点起床，晚上9点35分熄灯睡觉。只要是上课时间，瞿xx每天都要起个大早，看看学生的情况，直到晚上住读生都睡了，她才独自回到寝室。山里人家住得分散，有些学生的家离学校有数十公里。尽管这样，瞿xx依然坚持开展家访，实在无法到达的家庭，瞿xx让学生带去自己制作的通俗易懂的“家访表”，让家长填写完成之后，再让学生带回来。“瞿老师就像我们的亲姐姐一样，有时甚至比亲姐姐还亲。我们都喜欢叫她大姐或爱姐”瞿xx的学生杨铃告诉我们，除了学习外，瞿老师非常关心每个学生的生活。有一次，一位名叫杨进学的同学突然发烧，瞿老师将他带到办公室，然后给他买来退烧药，让他服下，静静的守着他，直至退烧。在瞿老师上课的一年级（1）