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平度市田庄镇田庄小学Tianzhuang Primary School,Tianzhuang,Pingdu章 程Constitution2014年12月1日修订平度市田庄镇田庄小学章程第一章 总 则第一条 为全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,始终把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。为全面实施素质教育,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。为贯彻“做学生爱戴的教师,办人民满意的教育”办学思想,贯彻 “以德立校,依法治校,科研兴校,质量强校”办学宗旨,实现学校教育教学可持续、稳定、健康的发展,努力把学校办成“让学生喜欢、让家长满意、让社会认可”的平度市知名的现代化学校,依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法等有关法律法规,制定本章程。第二条 学校名称:平度市田庄镇田庄小学;英文名称:Tianzhuang Primary School,Tianzhuang,Pingdu;学校地址:平度市田庄镇永盛街1号。邮政编码:266721.第三条 学校为全日制普通小学,学制六年。隶属平度市教体局。学校经登记批准设立,具有独立法人资格。第四条 学校的办学宗旨:以德立校,依法治校,科研兴校,质量强校。办学目标:让学生喜欢、让家长满意、让社会认可。办学特色:创新课堂,欢乐课间,健美操场,梦起校园。办学思想:做学生爱戴的教师,办人民满意的教育。育人目标:全面发展,学有所长。校 训:厚德、笃学、和谐、健美。 教 风:严谨、博学、敬业、爱生。学 风:乐学、好学、会学、博学。第五条 校歌:我们是田庄的新一代。第二章 学校管理第六条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对外全面负责学校教育及行政工作,按照本章程管理学校,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。学校设副校长二人,对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。第七条 校长依法行使下列权利:(一)决策权。遵循民主集中制的原则,在广泛听取各方面意见的基础上,对学校教育教学工作及行政工作中的重大问题有最后决策权。(二)人事权。在上级核定的内设机构和干部职数内,有权设置内部机构,根据干部管理权限按程序任免中层干部;有权决定对教职工的聘任使用(包括不聘、缓聘、解聘)。(三)管理权。全面领导学校教育教学管理,在教育行政部门的监督指导下,依法自主办学,有权拒绝任何组织和个人对教育教学的非法干涉。(四)财经权。实行“统一领导、统一管理”的财务财产管理制度,学校的财务活动和资产管理,在校长的领导下,由有关部门依法管理。(五)奖惩权。学校建立奖惩机制,校长根据学校规章制度,决定对教职工的奖惩。(六)依法行使国家和教育主管部门赋予的其他权限。第八条 校长要履行下列义务:(一)坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,严格执行国家的教育教学标准,全面实施素质教育,依法治校。(二)接受上级政府教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、监督、审计,保证完成教育行政部门部署的各项任务和要求。(三)坚持民主集中制,实行民主管理,接受学校党组织和教职工代表大会的监督,发挥领导班子的整体功能,依靠全校教职工办好学校。(四)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价。(五)拟定校内组织机构的设置方案,聘任与解聘中层干部;拟定和执行年度经费预算方案,管理、使用校舍设施和经费。(六)加强教职工队伍建设和管理,注重抓好继续教育和校本培训,不断提高教师的政治素养、师德水平和教书育人的能力,努力建构师德高尚、业务精良、风格独到、有较强科研能力的结构合理的师资队伍。(七)实施素质教育。以培养学生创新精神和实践能力为重点,培养学生终身发展能力,提高教学效益。(八)关心教职工和学生生活,依法维护师生的合法权益。以真诚凝聚人心,创造条件积极改善教职工的工作和学习环境。(九)加强校园建设,不断改善办学条件,促进教学设施和手段现代化。(十)重视安全工作,采取有力措施,杜绝事故隐患,防止重大安全事故,切实保证师生人身安全和学校财物安全。第九条 党支部是党的基层组织,发挥政治核心和保证监督作用。第十条 学校依法建立工会组织,工会独立自主地开展工作,行使权力,履行义务。教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理的基本形式。教职工代表大会依照党的方针和有关法律、法规行使如下职权:(一)定期听取校长的工作报告,讨论审议学校办学指导思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设以及办学水平自评工作报告等重大问题,提出意见和建议。(二)讨论和审议学校提出的岗位竞聘方案、考核办法、奖惩规定等与教职工权益有关的规章制度。(三)根据上级主管部门的部署对学校领导干部进行民主监督和评议。第十一条 学校决策形式。(一)党支部学校成立党支部,全面负责党务工作。学校党支部是党在学校的基层组织,是团结、带领教职工完成党在学校各项任务的政治核心。党支部要保证、监督党的路线、方针、政策在学校贯彻执行,促进教育改革和发展,全面提高教育质量。党支部的主要职责和权利如下:(1)密切联系群众,经常了解群众对党员、党的工作的批评和意见,维护群众的正当权利和利益,做好群众的思想政治工作。(2)组织党内生活会,带领党员认真学习党的路线、方针、政策和决议,开展岗位练兵、岗位竞赛,锤炼党员队伍。(3)对党员进行教育、管理、监督和服务,增强党性,维护和执行党的纪律,加强党员队伍廉政建设。(二)校委会(1)学校校务委员会委员由下列人员组成:学校领导、教师代表、家长代表、社区代表、专家学者、政府部门人员、律师、社会知名人士,总人数为单数,一般在1115人左右。(2)校务委员会主任由校长兼任。校务委员会由校长召集,由校务委员会成员轮流主持。(3)学校校务委员会享有下列职权:1.审议和决定。在遵循法律法规和政策规定的前提下,对有关学校管理、学生发展的重大事项进行协商审议,并做出相应决定。2.咨询和建议。提供社区(社会)对教育的需求信息,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映学校服务对象的意见和建议。3.宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策,协调学校、家庭、社区(社会)之间关系,调动各方面的积极性,利用各种资源为学校发展和学生培养服务。(三)教代会教职工代表大会是校内全体正式教职工通过选举产生的,代表教职工群体利益的群众性组织。教职工代表大会依据中华人民共和国工会法和有关教职工代表大会的法规组建、行使职权并承担义务。第十二条 学校根据上级规定,和工作需要,设置安全办、教导处、教科室、学管处、少先队、总务处、办公室等管理机构,并按上级核定的中层干部职数,根据干部管理权限,按程序任免中层干部。安全办主任:负责学校的安全工作。教导处主任,负责学校的教学组织和管理工作。学管处主任,负责学校的德育、常规工作。总务处主任,负责学校的总务后勤工作。教科室主任,负责指导教科研工作和教师的专业化发展工作。少先队辅导员,负责少先队和共青团的的工作。办公室主任,负责学籍管理工作。第十三条 学校成立家长委员会,作为学校的参谋、咨询机构,以促进学校、家庭、社会联系,加强学校、家庭、社会三结合。家长委员会有下列权利:(一)参与学校的办学目标、工作计划和办学情况的制定,有权提出自己的意见和建议。 (二)对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议。 (三)作为其他家长的代言人,对学校工作及教职员工给予监督和评议,向学校反馈家长的意见和要求。 (四)对家长委员会工作进行监督。家长委员会成员要履行下列义务:(一)积极参与、配合学校举行的重大教育活动,协助学校加强科学管理。通过各种途径了解学校教育教学、学生课外活动指导和日常管理等方面的情况,协同校方做好学生及其家长工作。(二)倾听和收集家长对学校的意见、建议和要求,并及时反馈给学校领导或有关教师,发挥桥梁、纽带作用。(三)充分挖掘各种社会资源,为学生综合素质的发展提供参观实践的基地。 (四)参加学校的评教评学活动,每学期组织家长对学校教育、教学服务满意度进行测评。第十四条 学校实行教职工岗位责任制。每学年对教职工进行一次综合评价,按等级进行奖惩。第十五条 学校实行教职工聘任制。按上级有关规定结合学校实际情况,定岗、定责、定人、定工作量的人事管理制度。教职工由校长聘任,聘任时学校因事设岗,按岗定员,双向选择,优化组合,实行全员聘任合同制,聘期为3年。第十六条 学校实行绩效工资制。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,基础性绩效工资由财政渠道按月发放,奖励性绩效工资由学校依据绩效考核情况执行。第十七条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。第十八条 学校建立健全校内申诉制度,分别成立校内教师和学生申诉处理组织,明确受理申诉的部门和程序,保障学生和教职工的合法权益。学校根据聘用合同法建立健全劳动争议调解小组,就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解,当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的,可按有关规定办理。第十九条 建立健全平安校园制度,制定校园安全应急预案,定期开展安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生。学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险,鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故,立即启动相关应急预案,及时救助受伤害学生,并依法进行善后处理。第二十条 学校依法接受教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 教育与教学管理第二十一条 学校实行教研组和年级组并存的办公形式。分年级设立年级组长,协助学校负责全年级教育教学工作。同时分学科设置教研组,各配备组长1人,负责教研组的各项工作。第二十二条 坚持以德立校,认真贯彻中小学德育规程,根据学生的身心特点、思想实际和理解接受能力,构建德育目标体系,突出强调生命教育与公民意识教育。建立健全学校、家庭、社会合力育人机制,优化德育活动过程,努力拓展德育途径,更好地促进小学生全面健康成长。第二十三条 遵循教育规律,深化教育教学改革,面向全体、因材施教,使学生全面发展、学有特长。尊重学生的主体意识,让学生主动学习、自主发展。注重创造能力和创新精神的培养,让学生学会做人,学会求知,学会创新,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美。使学生在思想觉悟、道德情操、知识水平、兴趣特长、体魄心理等方面均能达到较高水平。第二十四条 遵循小学生成长的规律,实行教育与管理并举,他律与自律结合的原则,努力打造自主教育、自主管理、自主学习、自主发展的育人模式,大力倡导学生自主创办社团,组织各种文化体育活动,积极参与校内外的社会实践活动。(一)加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和自立自强、艰苦奋斗的思想教育,文明礼貌和传统美德教育以及法制和生命教育,并贯穿于教育的全过程,培养学生良好的道德品质、健全的人格和遵纪守法的意识,使学生形成科学的世界观、正确的人生观、价值观,养成良好的行为习惯。(二)重视德育研究,改进教育方法,丰富教育内容,拓展教育渠道,教育内容、教育方法要符合时代特点,贴近学生思想和生活,提高教育的实效性。(三)强化全体教职工的德育意识,提高班主任、任课教师和干部职工的教育水平,增强全员育人意识,做到管理育人、教书育人、服务育人。(四)加强学校的常规管理,重视学校、级部、班级的三级管理,重视少先队、学生组织和班委会管理能力的提高。进一步完善管理制度,建立制度管理与人本管理相结合的管理机制,增强学生自律意识,培养良好的班风和校风。(五)积极开展自主教育。要进一步转变教育观念,树立以学生发展为本的思想,创新学生组织机构,为学生搭建自我教育的平台,提供自我发展的空间,创设自我发展的条件,培养学生自我教育、自主管理、自主发展的能力。要充分发挥德育基地和实践基地的作用,并与研究性学习、课程改革有机结合,开展丰富多彩的社会实践活动,让学生在实践中了解社会,感受生活,增强社会责任感。(六)构建学校、家庭、社会三结合的德育工作网络,充分发挥家庭教育和社会教育的作用。建立健全校、班两级家长委员会,通过家长学校等渠道提高家长育人观念、教育水平。实施“家校联动”工程,形成合力,共育新人。(七)加强校园文化建设,营造良好的育人氛围,建设优美校园。第二十五条 坚持以教学为中心,落实课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用,不断更新教学观念,积极推进教学改革,大力开展教学研究,改进教学方法,采用现代化教学手段,全面提高教学质量。(一)学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制,认真执行国家和地方课程计划,遵循课程改革原则,全面安排基础性课程和拓展性课程,积极开发校本课程,逐步形成具有本校特色的课程体系。(二)学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时,不随意增减课程和课时,切实减轻学生课业负担。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展,学有所长。(三)坚持“科研兴校,质量强校”。组织指导教育科研工作,重视学法研究及科研成果的推广。学校保证科研经费,对教育科研、教学改革取得突出成绩的教职工给予表彰奖励。(四)重视课堂教学的主渠道作用,努力培养学生的创新思维和创造能力。注重学生的自主发展,培养主动学习、主动思考、主动发展的能力,注重培养学生个性特长,促进学生全面和谐地发展。(五)加强教学常规管理,认真抓好备课、课堂教学、作业布置、课外辅导、考试等各个教学环节的管理。认真组织教学质量评估活动,努力探讨以过程评估、定性评估、诊断评估为主的评价制度,科学、客观、公正地对教师教学水平的评估,评估的结果要记入工作档案,作为评优、晋级聘任的重要依据。(六)严格执行上级教育行政部门规定的教育考试制度。全面推行日常考试无分数评价,不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次。(七)加强信息化工作,推进多媒体教学手段的运用,使教学形式多样化、教学内容形象化,提高教学质量。第二十六条 学校制定过程性、激励性评价制度,促进学生个性全面发展。第二十七条 学校根据上级教育行政部门公布的“小学用书目录”选择教材,任何组织和个人不得向学生统一征订教辅材料或兜售其他书籍和资料。第二十八条 学校、班主任和任课教师不得利用双休日、法定节假日、寒暑假对学生进行集体加课、补课,教师不得参与任何形式的有偿家教。第二十九条 严格执行上级教育行政部门有关规定,未经教体局批准任何教师和班级不得自行停课。任何组织或个人不得干扰学校的正常的教学活动。第三十条 严格执行学校体育工作条例和学校卫生工作条例,加强体育、艺术及卫生工作,按规定开足体育课和体育艺术课外活动,确保学生每天在校锻炼一小时。每学年组织开展体育节、艺术节、科技节和文化节等活动,开展经常性的卫生防治工作,不断提高学生健康水平。第三十一条 全体班主任和任课教师都要树立以人为本的教育思想,关心爱护学生,尊重学生人格,严禁体罚或变相体罚学生。第三十二条 实行素质教育开放日制度。第四章 教职工管理第三十三条 教师享有中华人民共和国教师法及其他有关法律规、法规规定的权利,履行教师法及其他法律、法规规定的义务,遵守学校的规章制度,履行岗位职责。第三十四条 学校执行国家教师资格制度、教师专业技术职务评聘制度,依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件,对教职工实行全员聘用合同制,聘任遵循双方平等自愿的原则,实行岗位管理。第三十五条 教师承担教书育人的职责,负有培养学生创新精神和实践能力、提高综合素质的使命,享有法律规定的权利和应履行的义务。其他职工按照合同履行岗位职责,学校依法保障其合法权益。第三十六条 教职工必须具有良好的政治思想素质和职业道德,爱岗敬业,为人师表。有义务模范遵守中小学教师职业道德规范。 第三十七条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行,逐步改善教职工的工作、生活条件,帮助解决教职工遇到的实际困难。第三十八条 学校制定教师专业发展、师训计划,鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训,促进教师专业成长。第三十九条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度,切实加强班主任队伍建设,提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照中小学班主任工作规定,履行职责,完成任务,享受相应待遇与权利。第四十条 学校建立教职工业务档案,每年对教职工的职业道德、业务水平和工作实绩进行考核,考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第四十一条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同,或在工作中造成失误和不良影响的教职工,视情节轻重,按照有关规定予以批评教育和惩处。有违约情节的,违约方须依据聘用合同承担相应法律责任。第五章 学生与学籍管理第四十二条 依据中华人民共和国义务教育法及平度市教体局有关招生规定,学校招收学区内年满6周岁儿童免试就近入学,实行秋季始业。学校按照规定接受残疾儿童入学随班就读,外来务工子女按有关规定办理入学手续。凡被我校录取或转入本校学习的学生,都应建立学生学籍档案。(一)学校采用班级授课制,班级的组织形式为单式,全校最大班额为45人.(二)学生修业年限6年。学生因病无法继续学习,凭县级医院证明,报上级部门备案,准其休学。复学时根据实际情况编入相应年级。(三) 因户籍变更或父母工作调动等原因符合转学条件者,经校长批准转入本校,由教导处安排相应班级就读。本校学生因各种原因转往外地、外校就读者,由父母或监护人提出转学申请,经校长批准,办公室出具转学证明。(四) 落实中华人民共和国未成年人保护法,采取切实措施,防止义务教育阶段学生非正常辍学。发现学生辍学,班主任应及时向教导主任、校长报告,并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。(五)严格管理学籍,有专人负责,及时核对,做到数字准确、底数清楚,发现问题及时查找原因,及时解决。第四十三条 学生享有国家法律和学校规章规定的权利,享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、对学校工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表达异议等权利。学生对所受处分不服的,可以按有关规定提出申诉。学生应履行国家法律法规及学校规章规定的义务,履行维护学校名誉和利益、爱护并合理使用教育设备和生活设施等义务。第四十四条 学生的日常行为要符合小学生守则、学生日常行为规范的要求,遵守学校的各项规章制度。对违反小学生守则、小学生日常行为规范的学生,根据平度市田庄镇田庄小学奖惩条例予以处罚。学生对所受处罚不服的,可以按有关规定提出申诉。第四十五条 家庭经济困难的学生可申请国家救助制度。第四十六条 学校对取得优异成绩和为学校争得荣誉或对学校有重大贡献的学生,根据平度市田庄镇田庄小学奖惩条例予以表彰奖励。第四十七条 学校建立学生会等学生组织,保障学生的自主管理和学生的合法权益。 学生干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治,鼓励学生参与学校民主管理,培养现代公民素养与健康人格。第六章 后勤工作第四十八条 后勤服务理念:坚持后勤工作为教育教学服务,为师生员工的发展服务的思想,贯彻管理育人、服务育人的宗旨,创造性地开展工作,不断提高服务质量和工作效率,确保教育教学工作顺利进行。第四十九条 学校经费来源以国家财政拨款为主,通过合法渠道多方筹措为辅。坚持勤俭办学、厉行节约的原则,合理使用资金,做到统筹兼顾、量入为出、精打细算。学校依据实际情况作出经费预算,并向上级有关部门提出经费使用意见,提高资金使用效益。第五十条 认真贯彻会计法,建立健全财务管理制度,规范财务管理行为,严格遵守国家财经制度和财经纪律,经费开支民主、公开,接受上级有关部门审计和监督。第五十一条 建立健全学校财产管理制度,健全财产档案。同时,对学校资产加强管理,充分发挥其作用,提高利用率和使用寿命,从而为教育教学工作更好地服务。第五十二条 加强校园校舍管理,校园校舍的基本建设要符合学校的教育教学要求。校舍内各类设施要能保证正常使用,抓好管理,检查、维修要及时到位,严格岗位责任,杜绝安全隐患,防止意外事故发生。不断美化校园环境,创造一流的育人环境。校舍场地归学校专用,未经主管部门批准不得改变其用途。第五十三条 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。第七章 安全与卫生工作第五十四条 学校成立安全及卫生促进工作领导小组,由校长担任组长,由分管副校长负责该领导小组的常务性工作。定期排查安全隐患,定期梳理学校面临的风险,确保学校平稳健康地发展。学校总务处、教导处在该领导小组的领导下,具体负责组织、协调全校的安全及卫生促进工作。第五十五条 学校的相关各组织、部门和人员都必须认真学习、贯彻执行有关学校安全及卫生保健工作的法规、政策,建立健全岗位责任制和有关的工作制度,安全责任落实到人,落实到具体岗位并严格执行。第五十六条 定期对学生和教职工进行各种安全教育,进行必要的培训和演习。第五十七条 制定安全预警、隐患排查、危机处理方案,构建完善的应急机制,努力把学校建设成为一个安全的地方。做好防火、防漏电、防燃气泄漏、防盗、防溺水、防坍塌、防中毒、防体育意外伤害、防斗殴伤害等为重点的安全预防、安全教育工作。万一发生安全事故,要迅速、全力做好安全事故处理工作和危机过后的恢复工作。第五十八条 实行值日校长带班制度,安排好护导人员,做好护校工作。第五十九条 设立卫生室,按师生比例设专职卫生教师,负责学校健康教育及环境卫生的协调工作。卫生教师要根据健康促进标准建立师生卫生档案;组织教师、学生定期体检;及时向全校广播、宣传卫生知识,培养学生良好的卫生习惯,预防传染病、常见病及食物中毒。第六十条 不断改善校内环境卫生和教学卫生条件,协调有关部门或组织搞好学校周边环境卫生。学校的环境、校舍、图书、设备等都应有利于学生身心健康。学校组织的活动应符合学生

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