创健康社区汇报材料范文

精选优质办公范文创健康社区汇报材料第一篇：xx社区创建健康型社区汇报材料xxx社区创建健康型社区申报材料xxx小区位于廊坊市和平路与光明道交口东南，地及广场面积4.75万平方米，绿化覆盖率为30%.建有住宅楼28栋，设计住户3520户，常住居民11000人。xxx社区结合自己的综合实力，发展方向、人文环境、居民结构等实际情况，开展了特色社区建设，确定健康型社区的建设方向，大力倡导文明、健康的生活方式和思维方式，提高广大居民的心理身体素质，努力打造健康型社区品牌。一、 指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以加强社区管理、美化社区环境为关键点，以突出xxx社区健康型特色为着力点，以完善居民服务、提高生活水平为落脚点，积极创新，开拓进取，全面创建健康型社区活动，努力推动xxx社区建设的全面协调可持续发展。二、 工作目标经过努力，实现xxx社区面貌显著改观、社区服务规范完善、居民生活明显提高，xxx健康型社区特色全面呈现。具体目标是：进一步健全组织网络，发展社区志愿者队伍，加大健康教育宣传力度，通过举办计生、卫生保健、健康预防等知识讲座，倡导健康的生活方式。三、 工作措施加大宣传力度，营造浓烈健康氛围。社区将充分利用现有硬件宣传条件，根据季节和重要活动，及时更换社区宣传橱窗、宣传板报等内容，在各居民楼道张贴内容丰富的健康宣传小展板，广泛开展日常性的健康宣传工作。并依靠辖区共建单位， 定期举办法律、健康、健康知识学习班，进行健康知识宣传，开展专题报告会，组织健康知识交流活动，增强居民健康意识，带动辖区居民健康意识的提高。开展“健康进小区、服务进家庭”活动。以“服务社区居民”为中心，组织开展“健康进小区、服务进家庭”大型广场咨询义诊活动。接受健康、健康、心理、法律维权等方面的咨询，免费发放健康、计生、法律、文明等宣传小册子， 培养居民健康、科学、文明的生活方式。以“居民衣食住行”为重点，根据社区居民不同需求，进行分类指导教育，举办计生、卫生保健、健康预防、饮食用药安全、家电使用安全等专题知识讲座，大力普及科学知识，提高居民健康意识，提升社区整体生活质量。社区以开展50多次健康知识讲座，超过3000人次居民参加。进一步深化“绿色家庭”系列活动。提倡“爱绿、护绿”、倡导绿色消费；号召广大居民积极参加当地组织的创建文明社区、卫生社区、除四害活动及消除白色污染等环保行动，使用自来水和卫生厕所；积极参加社区健康教育、“讲文明、讲卫生、改陋习、树新风”形成良好的环境 保护意识和文明行为。大力开展全民健身运动。社区体育是实现全民健身的主渠道，社区必须牢牢把握服务社会发展，服务精神文明建设，服务群众身心健康的基本方向，在“全民”上下功夫，在“健身”上做文章，使越来越多的人接受了“体育是生活，体育是消费，体育是时尚”的新理念，自觉加入健身行列。我社区现已有了太极、健美操、模特、健身操等各种健身队，每天都有不少居民前来参加练习。现在这些健身队已成我该社区的一道风景，吸引了越来越多的居民参加。每晚，随着音乐的节奏，在舞蹈老师的带领下，人们尽情地舞动着，汗水流淌着。我们将以此为契机，组织其他如文艺队、曲艺队，并经常开展丰富多彩的家庭趣味运动会，让更多的人参与到全民健身活动之中。开展卫生保健伴我行活动。倡导文明、健康的生活习惯，向乱扔垃圾、随地吐痰的不良行为宣战，提高市民的公共卫生意识、环境保护意识、公共道德意识和全社会的文明程度，邀请卫生机构和有关专家分批进入社区开展义诊、咨询以及健康宣教等活动，把科学生活、健康保健、防病治病的知识传授给基层群众。结合广大居民的需求，充分利用宣传栏、橱窗、举办讲座等形式、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法、普及卫生知识，开展群众性教育活动，促进居民卫生素养的提高。四、 组织领导加强领导，明确责任。为了加强创建健康型社区活动的领导，社区成立以社区书记、主任张佳同志为组长的创建健康型社区活动领导小组，组成社区专班，具体指导和发动辖区单位的创建工作，督促辖区单位尽快落实机构、人员和方案。深入动员，全民参与。全面启动各种宣传手段，以辖区单位、商业店铺、小区居民为重点对象，多途径、多形式宣传 xxx创建健康型社区的意义、蓝图、规划。使创建健康型社区观念深入人心，提高居民的认同 感，增强社区凝聚力，营造良好的社会舆论氛围，形成推动创建健康型社区的合力。分步推进，严格督办。将创建健康型社区活动作为当前xxx社区的中心工作，认真部署，强力推进，严格考核奖 惩，加强督办检查，确保创建工作取得实效。xxx社区居委会20XX年7月31日第二篇：西苑社区创文明汇报材料文明创建惠百姓多项服务保民生西苑社区创建市级文明社区汇报材料九里山街道西苑社区位于湛南路西段，湛河南岸，西苑路以北，西苑东路以西，辖区面积0.6平方公里，30幢居民住宅楼，2340户，常住人口6700人，公共场所12家。近年来，西苑社区以科学发展观为统领，致力于和谐文明社区建设，广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，努力构建领导有力、管理有序、和谐友爱、服务完善、环境优美、文化繁荣、治安良好的文明社区，在服务群众，加强文明教育和文化建设、维护小区治安稳定等方面做了大量工作，并取得了显著成效，先后获得了省、市 “绿色小区”“园林小区”、“区级文明社区” 和中国优秀旅游城市先进单位等荣誉称号。一、加强组织建设，开展创建活动 按照市、区文明社区创建标准有关规定，为切实加强对社区文明创建工作的领导，社区成立了创建文明社区工作领导小组，并根据社区实际，制定了文明社区创建规划和工作方案，明确了目标任务。在社区文明建设中，始终坚持以“科学发展观”重要思想为指导，定期召开会议，研究部署文明小区建设工作，解决难点问题，为创建文明小区打下了良好的基础。1、以社区党建为“龙头”，不断增强党组织在社区管理中的战斗力。进一步增强党组织在社区中的影响力。要加强党组织对社区工会、 1妇联、共青团群众组织的领导，以此不断增强党组织在社区中的感召力和影响力有效加强队伍建设，不断提高社区管理水平。加强社区工作者的政治理论和业务知识的培训和学习，努力建设一支高效运作并能适应形势发展变化，奉献于社区建设事业的社区居委会工作班子，切实履行好自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的各项职能。加强社区工作者队伍的思想作风建设，牢固树立“一切为了居民群众，一切依靠居民群众，从居民群众中来，到居民群众中去”和“把居民群众观点的呼声作为第一信号”这一根本宗旨和工作方法。2、是整合社区资源，形成社区建设和管理的合力；首先整合社区人文资源。一是要充分发挥共产党员、特别是在职党员的先锋模范作用，为他们搭建在社区两个文明建设中发挥作用的“平台”。建立在职党员联络站，在职党员参与社区治安、环境卫生、帮困结对等公益活动。二是要充分发挥社区志愿者的作用，建立志愿者业务培训基地和志愿者活动的服务基地，不断壮大志愿者队伍，逐步完善志愿者自我服务、自我管理的工作机制。3、积极探索物业单位、业主委员会、居委会、社区民警“四位一体”管理小区的模式，逐步改善多家管理、多头管理的状况，不断提高小区管理水平。4、充分发挥社区的管理协调功能和区域共建的优势，要充分发挥社区中各类群众组织在社区中的自我教育、自我管理的作用，调动社区内各类组织参与社区建设的积极性和作用发挥，实现优势互补，资源共享，互惠互利，促进共同发展。二、加强社区服务，架起服务群众的桥梁1、极力抓好社区民生工作，提供优质高效服务。一是积极开展就业培训工作。针对辖区失业、难就业人群多的实际，社区常年开展就业指导培训服务，及时为他们提供就业信息，千方百计地帮助他们就业。二是扎实做好低保审报工作。严把低保入口关，规范运作程序，切实做到动态管理。今年以来，辖区内符合低保政策的98户、205人全部纳入低保，并成功报批廉租房补贴71户，其中实物配租34户。 三是加大计生妇女动态管理工作和保健宣传力度，组织妇女参加健康讲座数十次，人数达50余人，发放计生材料百余份。四是做好租赁以及外来人口管理各项工作。根据西苑社区房屋租赁比例高、流动人口多和外来人口动态管理的特点，登记、掌控率达百分之九十，及时准确掌握外来人口和房屋租赁户的动态，做到底细清、情况明。2、社区公益性服务，百姓满意。为了让居民生活的称心、方便，社区成立了社区服务站，设有服务热线和公开承诺。社区内有综合商店、便民诊所、美容美发、服装加工、干洗店等服务网点，积极安排下岗失业人员，广泛开展便民服务，社区居委会和社区卫生服务站联合还为对社区内老、弱、病、残人员提供上门服务解决实际困难。居委会组织了社区卫生服务站定期免费为社区居民体检、测血压、量体温。并建立个人健康档案，定期到病人家中体检,深受居民欢迎。社区设立了便民栏和政务公开栏，公布办事程序、手续、时间、承办单位，居委会工作情况，使来居委会办事的人员一目了然，既增加了工作的透明度，提高了工作效率，又方便了群众监督。3、社区工作扎实，成绩突出。为创造和谐社区，打造文明社区，社区开展了“倡导文明新风，共建美好家园“为主题的社区教育活动。一是制作了宣传展板，广泛宣传党的建设、科学技术、法律常识、环境保护、计划生育、卫生健康等内容，极力营造了文明、健康、向上的良好氛围；二是积极开展文明市民、五好家庭、文明楼栋、优秀共产党员等评比活动，并进行了表彰宣传；三是充分发挥市民学校的作用， 组织不同层次的居民群众学习讲文明、讲卫生、讲科学、树新风等内容，起到了教育居民、凝聚人心、提高素质的作用。西苑社区以创建国家卫生城市为契机，以营造绿色社区、和谐的美好家园为目标。开展小区环境保绿活动，组织志愿者开展卫生大扫除，清理楼道内、辖区外的小广告，乱涂、乱贴小广告300余处，捡拾白色垃圾60余次，严格执行门前“四包责任制”，责任到人，做到天天有检查、时时有监督。并在社区内开展“绿色家庭”评选活动，进一步调动居民创绿工作积极性，形成了全民参与创绿色社区的良好局面。社区三季有花、四季常绿。居民对社区环境和工作态度满意率达100%，也得到了上级部门的肯定和高度评价。同时社区开展“邻里一家亲，走进邻里门，关心邻里事，认识邻里人”活动，通过活动，促进了社区和谐、邻里团结、家庭和睦。营造了创建文明社区的良好氛围。三、实施综合治理，确保社区安宁社区成立了综治工作站和矛盾纠纷排查调处化解工作室，严格落实群防群治制度，及时掌握、排查梳理各类矛盾纠纷苗头，逐一落实包案领导，逐个限期解决，畅通了群众诉求渠道。积极开展创建平安社区、平安家庭活动，构筑了以社区民警为主导、以社区人民调解员和巡防队为依托、社区居民积极参与的治安网络，充分发挥义务治安巡逻队的力量，对重点人员、重点部位采取有力措施进行监控和跟踪服务，确保了社区平安。1、加强治安防控体系建设，加大工作力度。社区成立了以居委会、派出所、物业组成的社区治安管理委员会，建立了专职保安队伍，实行24小时轮流值班制度。同时社区内有党员自愿组成的义务巡逻队参加巡逻，切实提高了对社区治安的控制能力。2、警民共建，群防群治。社区内建立了治安警务室，公布了片警资料、报警电话，各栋分别设立一名治安员，对外来人口随时掌握情况，做到底数清、情况明；对进入小区的陌生人进行盘查，防止不法分子作案，预防和减少多发性案件的发生。为维护社区治安稳定，社区加强矛盾纠纷的排查力度，做到早发现、早解决，切实将不稳定因素化解在萌芽状态，通过社区调解机制，社区居委会工作人员共调解民事纠纷数十起，避免了矛盾激化，稳定了社区秩序。西苑社区现在民风正、民情好，全体成员团结一致，工作效率高，服务质量好，社区治安状况良好，无重大刑事案件、无重大安全事故和集体上访事件发生，没有“黄赌毒”等社会丑恶现象和封建迷信活动。目前社区内治安秩序井然，人际关系和谐。通过创建文明社区工作，我社区通过宣传群众、组织群众、服务群众，精神文明建设工作取得了一定的成效，总体上得到了辖区单位和居民群众的认可。同时我们也认识到，创建文明社区活动是把城市物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设的各项任务落实到基层的主要途径。今后，我们将本着“服务居民，共创和谐”的宗旨，把创建文明社区工作引向深入，力争把西苑社区建设成为“管理有序、和谐友爱、服务完善、环境优美、治安良好的文明、和谐社区。九里山街道办事处西苑社区20XX年11月第三篇：南京林业大学社区创“六好”社区关工委汇报材料南京林业大学社区创“六好”社区关工委汇报材料锁金村街道南京林业大学社区居委会，于20XX年5月经选举成立，此前一直称“南林大家委会”，隶属于南林大工会管辖。南林大地处锁金村街道以北，南与锁金村三村社区毗邻，北与新庄社区靠近，是一所具百年校史和独立办学60周年的高等学府。学校占地面积1257亩，现有各类全日制在校学生3万人，专职教师1100余人，其中中国工程院院士2人，外聘院士7人。社区居民1600户，总人口4067人，其中60岁以上老人998人，占社区总人口22.1%，参加“五老”志愿者人数为202人，占社区五老总人数20%。社区青少年574人。目前南林大社区关工委正以邓小平理论和“三个代表”，为指导，深入贯彻落实“科学发展观”围绕贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设的若干意见，江苏省关心下一代工作委员会工作规则、南京市关工委印发关于认真学习贯彻党中央领导同志重要批示、指示精神的通知等文件精神，坚持用社会主义核心价值体系引领青少年，以改革创新精神推进关心下一代工作，着力提高青少年的思想道德素质、科学文化素质、健康素质，为把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人而努力。两年来，我们在锁金村街道党工委和关工委的领导和关怀下，在各个社区的帮助下，仅仅依靠社区“五老”和南林大相关组织，从学生家长的重视和大力支持，到社区广大青少年的积极参与，以创“六好”为重点，做了大量富有成效的工作，深得学生的欢迎和家长的好评，也得到街道关工委领导的肯定。一.领导班子建设好关心下一代的工作，一直作为南林大社区的重点工作之一，社区居委会成立和社区党总支成立，经街道党工委和关工委批准，迅速组建南林大关工委领导班子，根据有关文件精神确定：关工委主任由社区李蔚红同志兼任，常务副主任由南林大退休的党员中层干部薛兴梁担任，秘书长由社区党党总支副书记担任。班子按照学习型、创新型的要求，坚持每月的业务学习。首先，走出去，以先进社区锁金三村关工委取经。学到了他们的制度建设、队伍建设、开展活动以及台账建设的好经验好做法，为我社区建章立制奠定了基础。第二是物色“五老”骨干，为开展活动，特别是黄金时段暑假的青少年“夏令营”活动创造了有利的条件和保障。常务副主任能够坚持每周上岗4次，主动配合社区开展工作。二.骨干队伍建设好。本社区是一所高校所在地，在校全日制学生是主体，因此，