校园足球比赛新闻稿2篇.docx_第1页
校园足球比赛新闻稿2篇.docx_第2页
校园足球比赛新闻稿2篇.docx_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

校园足球比赛新闻稿2篇校园足球比赛新闻稿篇一绿茵点亮梦想,激情挥洒青春。20*年3月26日,栖霞区“区长杯”中小学校园足球联赛小组赛在栖霞实验初级中学尧化校区足球场如期举行。开幕式由栖霞区教育局吴兴副局长主持,栖霞区教育局徐观林局长代表区教育局致开幕词,简要介绍了我区开展校园足球的情况;接着,市教育局张利明副局长致贺词,对我区大力推进校园足球项目工作给予了充分肯定;随后,运动员与裁判员代表分别进行了宣誓;最后,区政府万震副区长宣布校园足球联赛开幕。伴随着摄山星城小学的鼓乐表演,栖霞区20*年校园足球联赛拉开了帷幕。附中仙林中学被分在b组,对阵中学分别为:栖霞初级中学南炼校区、南师大附校、丁家庄中学。下午13:00,我校与南炼中学展开了角逐。比赛分为上下半场,各30分钟。上半场前20分钟,因双方实力相近,比赛一直焦灼着,谁也没有破门得分,但附中仙林大部分时间都掌握着全场的节奏,几次的快攻反击都被对手一一解围,但却给对手造成了极大地心理压力,胜利的天平开始向我校倾斜,比赛进行至第23分钟,11号队员陈文俊接队长胡帅长传,从右侧单刀直入晃过一名防守队员在斜角度成功射进一球,拿下本场比赛第一分。下半场开始,我校队员气势猛涨,5分钟后,由5号队员岳奥接队友传球在禁区前沿右脚抽射,再次将球打入网窝。在随后的时间内,我校虽未进球,但一直牢牢地掌控者全场的节奏,最终以2:0战胜对手。在第二天的比赛中,上午8:00我校对阵的是南师大附校。比赛一开始,双方都进行了猛烈地进攻。比赛刚开始,我校队员先发制人,凭借积极的拼抢和默契的配合,队长胡帅在禁区内接到队友传球,一脚劲射使球应声入网,拿下本场比赛的第一分。随后,我校队员势如破竹,用巧妙的短传配合多次打穿敌人防线,连进8球,彻底打碎了对方意图翻盘的希望。最终以9:1大胜南师大附校。下午的比赛更是精彩纷呈。下午1点第三场比赛准时举行,我校对阵兄弟学校丁家庄中学。随着裁判的一声哨响,比赛正式开始。我校率先开球,队员们运用自己缜密的队形部署,细腻的脚法,将球多次带入对方禁区,并成功得分。现场观众掌声不断。丁家庄初级中学的士气也没有丝毫的减弱,多次防守反击,最后由6号前锋球员在比赛结束前5分钟,成功打入一球。附中仙林队员们在场上拼劲十足,肆意挥洒的球技,在本场比赛中牢牢掌握着主动权,最终以8:1战胜丁家庄初级中学,以三战全胜、小组第一的战绩成功晋级第二轮。本次栖霞区校园足球联赛不仅锻炼了学生的体魄,展示了学生的活力,而且为各个中小学搭建了相互交流的平台,同时让大家在比赛中加强了团队合作精神。栖霞区中小学校园足球联赛正在如火如荼的进行中,敬请期后续报道。校园足球比赛新闻稿篇二11月15日中午12时,在我校的东苑奔月足球场上,计算机科学与软件学院与机电学院的比赛拉开了帷幕。天气微凉,与之相反的却是足球场上球员们高涨的热情。图为:计算机科学与软件学院足球队队员们庆祝比赛胜利。院沛涵、周洋随着主裁判一声哨响,两队开始了激烈拼抢。开场仅4分钟,计算机学院的一记中距挑射成功将球送入球门,瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情,这也使计算机学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动,多次将球带到对方球门附近,给对方造成了很大威胁。在上半场将要结束的时候,计算机学院的球员们在流畅的配合下将领先的优势扩大到了2:0。在中场休息期间,记者采访了一位计算机学院的球员,在问及计算机学院能够领先对方的原因时,他说,我们主要靠的是努力加团结,在开赛前的一个月里,我们几乎天天都都在训练,而在长时间的训练中,球员的技术和球员之间的默契都得到了极大提高。下半场开始,赛场气氛愈加激烈,在比赛第33分钟,机电学院球员犯规,计算机学院获得一次点球机会,终于3:0,计算机

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论