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文档简介

比 例 的 意 义知识点一：比例的意义在广场升国旗仪式操场国旗仪式学校教室的国旗，它们的长和平宽分别为5米和0.3米,2.4米和1.6米,60厘米和40厘米.把上面三面国旗的尺寸中找出其他的比例:总结:什么叫比例判断两个比能不能组成比例的关健是:重点提示:写比例时,组成比例的两个比既可以写成带比号的形式,也可以写成分数的形式,但读法相同.课堂练习:1.下面哪组中的两个比可以组成比例?把组成的比例写出来.6:10和9:15 20:5和1:4:和6:4 0.6:0.2和:2.用下面4个数可以组成多少个比例3 4 1.5 2 3.判断:8:2=4是比例.( )知识点二:比例的各部分名称组成比例的四个数,叫做比例的项.在比例中,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项.知识点三 比例的基本性质总结:什么叫比例的基本性质提示:比例写成分数的形式就把等号两边的分子和分母分别交叉相乘.比和比例的关系和区别1. 意义:两个数相除又叫两个数的比.比表示两个数相除的 关系. 表示两个比相等的式子叫做比例.比例表示两个比相等的关系,是一个等式.2. 构成:比由两项组成,分别叫做比的前项和后项. 比例由四项组成,两端的两项叫做比例的外项,中间两项叫做比例的内项.3. 基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变. 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积.课堂练习:1.应用比例的基本性质,判断下面哪组的两个比可以组成比例.6:3和8:5 0.2:2.5和4:50:=: 1.2: =:52.根据1.24=0.68,改写成比例是:3. A=B,则A:B=( ):( )4.在比例2:0.3=20:3中,如果第一项加上0.6,那么第三项应加上( ).5.在比例中,两个内项的积是0.8,则两个外项的积是( ) .6.如果A7=B2,那么A:B=( ):( )知识点三 应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例1.判断:5X=6Y,则X:Y=5:6. ( ) 2.判断下面每组中的两个比能否组成比例0.9:1.2和8:6 :和6:53.在( )里填上知适当
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