中考政治知识点(8-9年级).doc

第一单元 让爱驻我家第1课 相亲相爱一家人1为什么要不忘父母的养育之恩？答: 是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是 。2.怎样孝敬父母？答:孝敬父母，就要 ， ， 。3. 如何搭建与父母沟通的桥梁？答: (1)学会与父母沟通就要 自己的父母；(2)学会与父母沟通要 自己的父母；(3)学会与父母沟通还要 。如：主动向父母汇报学习、健康等；虚心接受批评建议；努力缓解父母工作压力；开展有利于沟通、交流的活动。第2课 我们共有一个家1我们应怎样热爱祖国？A. 。（领土和文化）B. 。（民族）2 我们为什么要与祖国共命运、承担起振兴中华的历史责任？答：（1） 是中华民族的光荣传统和崇高品德。（2）一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。中华民族在漫长的历史长河中形成了以 为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这种民族精神成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的另换与传统。（3）。 的存在和发展是 生存和发展的前提。每个人对自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务， ， 是我们每个人对祖国应尽的义务。第二单元 学会交往天地宽第3课 在交往中完善自我1为什么说“人生离不开交往”？（交往的必要性）答：（1）在社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往。（2）交往在人生的 都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往显得尤为重要。2在交往中完善自我有什么重要意义？（交往的重要性）答：（1）通过交往， ；（2）通过交往，可以 ；（3）朋友的帮助会 。3什么是交往的“内圈”和“外圈”？答：青少年时期， 是我们交往的主要内圈。4青少年可以通过哪些方式扩大交往的范围？答：交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。当我们把眼光从内圈交往转向外圈交往时，就会发现外面的世界是那么精彩。当我们的交往从 向 发展时，我们的学习与课外活动就会变得更加丰富多彩，也 受到更多的教益。 ，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。第4课 掌握交往艺术 提高交往能力1如何正确理解“交往礼仪的三原则”？答：交往礼仪的三原则是 、 、 。（1）平等待人。在现代礼仪中， 是基础，是最重要的。我们每个人在相貌、智能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。（2）尊重他人。每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。因此， 也就是尊重自己。（3）宽容是一种美德。它表现为一个人待人宽厚，有气量。第三单元 在合作中发展第5课 合作竞争求发展 1如何理解合作的必要性和重要性答：（1）生活需要合作。 。（2）合作对于个人成长具有积极作用。（3）善于合作往往 。 （4）善于合作，是时代的要求。21世纪的成功者将是 的人， 的人，善于与他人 的人。2怎样正确认识竞争与合作的关系？答：（1）生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。（2）竞争与合作的关系是竞争与合作 ，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。3怎样正确处理竞争与合作的关系？答：（1） 是竞争的最理想结果，良好的合作创造竞争中的双赢。我们只要在法律和道德允许的范围内，按照 的原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。（2）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要 ，又要 ；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。第6课 合奏好生活的乐章1. 诚实守信的含义是什么？如何理解诚实和守信的关系？答：诚实，就是 。守信，就是 。诚实和守信是互相联系在一起的，诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实就很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。2. 怎样理解诚实守信的重要性？答：（1）诚实守信是 。（2）“人无信不立”， ，一个人要想在社会上立足，并干出一番事业就必须具有诚实守信的品德。不诚信必然要付出昂贵的代价。（3）诚信是金， 。诚实使人放心，守信赢得别人的信任。只有当对方感受到你的诚信后，他才会真心实意的与你和谐相处，共谋成就。3. 诚实守信的基本要求有哪些？答：（1）诚信是为人之本，诚信首先要做到 。当然诚实并不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。（2） 是一种品格。 是守信的重要保证。（3）承诺一旦做出，就必须 。当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的 的承诺就不能去履行。第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权第7课 法律保护我们的权利1如何理解法律是特殊的行为规范？答：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施， 的一种特殊行为规范。法律的最主要的特征是 。法律是掌握国家的统治阶级意志的体现。我国法律是工人阶级及领导下的 的体现。2法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现？答：A任何人不论民族、性别，不论职位高低、功劳大小，都要 ，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。B任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要 ，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。3怎样正确认识权利和义务的关系？答：我国公民的权利和义务是 。(1)公民的权利和义务是密不可分的。(2)公民的基本权利和义务是相互结合的。(3)公民的权利和义务是相互促进的。4公民应如何依法行使权利，自觉履行义务？答：(1)如何依法行使权利：公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守 的规定。公民在行使自己权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害 合法权益，要尊重他人的权利，不能在 之外谋取非法利益；公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用 的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。(2)如何自觉履行义务：在我国，公民履行义务要做到：凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要 去做；凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就 去做；凡是宪法和法律所禁止的行为，就 。(3)青少年在家庭、学校和社会公共生活中，要自觉用法律规范自己的行为，依法行使自己的权利，自觉履行法定的义务。 ， ，是公民意识的集中体现。 第8课 伴我们一生的权利1为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？答： 是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 是公民最根本的人身权。我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。未成年人年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康 受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。因此，我国 等法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护。2我们应该怎样依法保护自己的生命健康权？答：生命健康是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要 ，不能让侵害者逍遥法外；二要采用 手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶报恶。依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。从而多一份防范，多一份安全。3我们应如何维护人格尊严不受侵犯？答： ，是公民所必须具有的、终身守护的权利。在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利，不容非法侵犯。我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。4我们应如何保护自己的个人隐私？答：隐私权是依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的 的个人秘密的权利。在我国，公民的隐私权受到法律保护。青少年要保护自己的隐私，首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重他人的隐私权。第9课 依法享有财产权、消费者权1怎样理解法律保护公民合法的私有财产权？答：(1)公民享有合法的 ，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。(2)我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的 的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权。国家运用 和 等法律手段保护的私有财产权。 是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法。运用 ，打击和惩罚各种侵犯公民的私有财产权的犯罪行为，是法律保护公民的私有财产权的最严厉、最有效的方法。(3)当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者 ，如果协商不成应 ，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。2我国法律是怎样保护公民智力成果的？答：智力成果，简单地说就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。智力成果具体表现为：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。我国宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关法律法规。3我们应如何依法保护自己的智力成果权？答：当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求 ，运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护， ，不做侵害他人智力成果的事情。4消费者有哪些权利？答：消费者权益保护法规定，消费者依法享有 ， ， ， ， ，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。5如何营造放心消费环境？答：营造放心消费环境需要全社会的共同努力。消费活动中的生产者、销售者和消费者，都要按照 的原则参与消费活动，依法规范自己的经济行为。(1) 是消费活动的最主要参与者，产品质量的好坏直接关系到消费者的切身利益。(2)销售者是连接生产和消费的桥梁与纽带。是经济活动的重要参与者。(3)消费者是消费活动的参与者，应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时 。6消费者应如何维护自己的合法权益？答：消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以 ，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可 或向 。第五单元 热爱集体 融入社会第10课 我与集体共发展1集体利益和个人利益的关系是怎样的？当个人利益和集体利益发生矛盾时，我们应该怎样做？答：（1）在我国，集体利益和个人利益在根本上是 ，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。（2） ，并不排斥个人的正当利益。（3） 是 的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲 。2怎样为集体添光彩？答：（1）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。（2）维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。（3）维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，要敢于积极维护集体的荣誉和利益。第11课 关心社会 亲近社会1社会的发展对个人素质提出了什么样的要求？中学生应该怎样参与社会生活？答：（1）社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。（2）中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如 等。通过参与各类有益的社会活动，促进社会的全面发展。2要参与社会生活，我们青少年应如何正确认识社会？答：（1）参与社会生活，就要 。社会生活是复杂的， 。（2）与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象，这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人产生的消极影响是不可低估的。3面对复杂的社会生活，如何正确认识生活中的困难和逆境？答：（1） ，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种 。造成困难和逆境的原因很多，我们要客观地分析这些原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。（2）我们应该永远保持 ，对生活充满信心，对社会满怀热情， ，敢于向困难逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而 。第六单元 与大自然和谐相处第12课 感受大自然1、目前，大自然面临的威胁有哪些？答： 。自然景观遭到人为破坏。 。2、什么是环境问题？环境问题的危害表现在哪些方面？答：环境问题是人类 地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。环境问题威胁 ，危害 ，制约我国经济和社会的 。第13课 关爱大自然 保护大自然1、人与自然和谐相处应当遵循哪些道德规范？答：尊重生命， 。善待自然，做大自然的朋友。美化自然，让大自然美丽永存。2、我国环境保护的基本原则有哪些？ 答：（1） 。（2） 为主，防治结合，综合治理。（3）谁污染，谁治理，谁开发，谁保护。（4） 。3、青少年应怎样为保护人类共有的家园做贡献？答：增强 ，树立 。学法、守法、用法， 。从自身做起，积极为保护环境做贡献。第七单元 在科技飞速发展的时代里第14课 感受现代科技1、科技发展与社会发展之间的关系是什么？答：（1）科技进步推动 的发展。科学技术是 。人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。（2）科技进步推动 的发展。 是人类文明的标志。科学技术的进步和普及，使精神文明建设有了新的载体，同时，它对于丰富人们的精神生活，更新人们的思想观念，破除迷信等具有重要意义。2.简述人类历史上的三次科技革命。答：第一次科技革命发生在18世纪中期，也称工业革命。主要标志是 ，它使人类由手工劳动进入机器生产时代。第二次科技革命发生在19世纪中后期，也称电力革命。主要标志是 。人类从此由蒸汽时代进入电气时代。第三次科技革命兴起于 。广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，其主要标志是 、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类从此进入电子原子时代。3、什么是创新？答： 。4、怎样培养创新精神、提高创新能力？ 答：（1）善于观察。 ，是产生创新思维的重要前提。（2） 是创新的先导。开发自己的想象力，展开想象