创建学习型街道事迹材料

创建学习型街道事迹材料xx街道位于xx火车站北部，面积平方公里，人口万，在创建学习型街道的过程中，xx街道以“三个代表”重要思想为指导，深入落实“三贴近”要求，注重结合区域特点开展学习型街道创建活动，以学以明志、学以立新、学以创业、学以持家、学以致用、学以为民的“六学”为目标，以吸引群众参与为切入点，强化学习型组织、依托数字化教育阵地、创新学习教育机制，成果显著，有力推动街道各项事业的发展。街道经济工作保持持续快速健康发展，财政收入连年名列xx区前茅；社区党建、社区建设、再就业工作、数字化建设等工作位居大连市前列。近两年荣获xx省先进党委、xx省文明街道、xx省精神文明建设标兵单位，xx省社区建设示范街道、xx市人民满意公务员集体、xx市社区建设先进街道、全国城市体育工作先进社区等荣誉称号。一、强化学习型组织，构建了学习型街道总体框架为了让街道辖区内各种组织都纳入到学习型组织的建设中来，我们在纵向上建立了覆盖街道、社区、楼院、家庭四个层次，横向上建立了覆盖街道、企业、部队、学校四个方面的学习型街道创建架构，以社区为单元，大力创建各类学习型组织。一是围绕加强社区党的建设，保持社区党的凝聚力和战斗力，开展了学习型社区党组织建设，星级学习党支部、优秀学习党小组评选活动效果显著，推出了“七彩工程”、“红帆志愿者”等有影响的社区党建载体活动。成立了西岗区党建研究会站北分会，进行社区党建学习研究工作。街道党工委中心组和党员领导干部能认真学习“三个代表”重要思想，学习履行岗位职责所必须的专门知识和技能，认真开展学习交流和学习实践活动，实行党员领导干部上党课制度，每名处级以上领导干部一年至少上一次党课，通过上党课，既让听课人员得到了教育，也促使讲课人员加强了自己的学习。二是围绕提高机关干部素质、转变政府工作职能，开展了学习型机关建设，以学习型领导班子建设为龙头，全体机关干部主动参与，学习行业服务规范，学习工作技能，坚持依法行政，坚持学习工作化、工作学习化，深入开展“双学”活动，在机关干部和社区干部中开设了“站北学苑”，通过座谈会、研讨会、演讲会等形式，请进来、走出去，做到每个月机关干部和社区干部都能集中进行两次交流，利用多媒体的形式开展互动学习，内容丰富、效果突出。通过开展学习型领导班子建设，增强了班子集体的创新力，形成了全新、前瞻和开阔的思维方式，使班子的学习力不断得到增强，并以学习力塑造培养领导力。领导能力的提高，扩展了工作思路，如经济工作形成了“项目牵动、外招内联、区域经济、商旅并举”四大发展战略和“六联六抓两突破两确保”的发展思路。使经济指标实现跳跃式发展，一年一个新台阶，20XX-20XX年在西岗区实现三连冠。三是围绕提高社区文明程度、丰富居民精神文化生活，开展创建学习型社区和学习型家庭活动。“文明家庭十比十赛”、“双户六互”、“文明新风十在家庭”等学习型家庭创建载体形成系列化，一年一个主题，年年有新意，大力开展居民的思想道德教育和群众文化体育活动，“一街、二园、十队”、“三同两一”、“俄罗斯风情文化艺术节”、“高雅艺术进社区”等活动载体丰富了群众文化生活，通过寓学于乐，有效提高了居民的综合素质。三是围绕发展区域经济，整合社区资源，开展了学习型企业、学习部队和学习型学校的创建活动。二、依托数字化教育阵地，提高了学习型街道创建的整体水平一是建立了数字化的学习教育阵地。投资1370万元，建成了由三栋楼组成的近7000平方米的数字化社区服务园。在其中的社区服务中心大楼投资120万元，配备了54台品牌电脑、双基色LED大屏幕、海量触摸查询机、IBM服务器等硬件，建成了电子会议室、党员电教室、电脑培训室、电子阅览室、文体活动室和外语学习室等学习教育阵地。在社区开辟了电教室、图书室、社区课堂、社区党校等学习阵地。我们能充分利用学习教育阵地设施先进、环境一流的优势开展学习型街道的创建活动，各种学习阵地全面对外开放，制度健全、管理规范，有学习教育计划、有师资队伍，有保障措施，采用多媒体教学，购买和制作了近3000套电脑学习光盘，每年服务近万人次。二是建立了数字化的学习教育网络平台。街道和社区电脑全部联入内部局域网，建立了学习教育服务网站，设有社区网校、网上党校、网上论坛、学习之窗等栏目，并与大连市少儿图书馆合作，建立了藏书4万多册的网上图书馆，定期举办新书、好书推介会和读书论坛活动，成为了社区居民的重要学习场所。机关、社区干部和居民群众可以方便地利用网络系统结合个人需求进行电子教育和网络教育，“青少年健康网吧”、“下岗失业人员再就业电教中心”、“老年人聊天室”等阵地活动经常，每年举办各类讲座30多场次，仅培训下岗失业人员就达到20XX多人次。街道还在服务大厅设立了自助网驿，方便家庭没有电脑的居民上网学习。先进的硬件设施有效促进了机关干部、社区干部的“双学”活动，有效地提高了学习能力和服务水平，计算机操作达到中级水平的占总数的70%。另外，还以街道为基点，辐射到辖区各单位，在xx铁路机务段建立了再教育实践基地，在造船重工建立了爱国主义教育基地，在91480部队建立了青少年爱国主义教育影视基地，在兆麟小学建立了少年海校，这些活动阵地的建设，深化了学习型街道建设，提高了学习型街道建设的档次和水平。三、创新学习教育机制，满足了学习型街道创建活动的多样化需求街道成立了学习型街道创建工作领导小组，制定了xx街道学习型街道建设规划，定期召开会议，研究、部署学习型街道建设的新思路和新举措，重点探索了学习型街道的机制建设。一是学习激励机制。我们在大连市街道第一个出台了鼓励干部参加学历再教育的规定。毕业后，不仅报销全部学费，获得学位的还可享受5000元奖励。现在街道机关干部、社区干部参加学历再教育的达60%以上。街道每年还列出专项经费用于干部培训、买学习资料和外出考察，对在街道开设的计算机、外语等培训班中成绩优秀的学员给予奖励，对学习型家庭和学习型个人典型给与物质扶持，并赠订报纸等学习资料。二是团队学习机制。在街道分党工委中心组、机关学习组、社区干部学习组、社区居民骨干学习组、家庭学习组等学习型团队，集中开展学习活动，并建立横向学习联络组，与辖区企业、部队、学校共同开展学习型领导班子、学习型党组织、学习型企业、学习型部队和学习型学校创建活动。三是学习共建机制。结合辖区企事业单位多的特点，开展了形式多样的学习共建活动，与91480部队开展了共建学习型党组织活动，共同开展“三个代表”学习；与xx铁路车辆段开展学习型企业、学习型机关共建活动；与xx船舶技校开展了共建社区学习教育平台活动，开设了共建电脑培训室、共建社区图书馆和共建学习课堂等项目。四是特色学习机制。以不求统一、注重实效、突出特色、百花齐放为原则，结合区域文化特点，在俄罗斯风情街建立了外语角，每周日开展活动，开设的英语、俄语会话区都吸引了大量居民参与学习，机关、社区干部既是组织者又是参与者，外语水平在潜移默化中得到提高，在西岗区举办的“小巷总理”外语竞赛中，获得了前两名的好成绩。结合社区特点，在民乐社区建立了外来人员