第3节(培补练习)(附答案).doc

第3节摩擦力（培补练习）第1课时认识摩擦力预习1滑动摩擦的定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的_物体间_的力叫做滑动摩擦力2滑动摩擦力产生的条件：两个物体相互_并且接触面_；两个物体之间存在_；两个物体间发生相对运动3滑动摩擦力的大小跟_有关，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越_；滑动摩擦力的大小跟_有关，在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_4增大有益摩擦的方法有增大_和_5减小有害摩擦的方法有减小_、使接触面更光滑、_和使接触面彼此隔开练习1关于摩擦的说法中，不正确的是()A摩擦力是阻碍物体相对运动的力 B摩擦力产生在两个相互接触的物体上C只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力D两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生2下列措施中，能增大摩擦的是()A鞋底印有花纹 B溜冰鞋底装有滚轮C用光滑材料做滑梯 D在机器的转轴处加润滑油3如图所示，关于滚动铁环，下列说法中错误的是()A铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦B铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦C人脚与地面间不存在摩擦D铁钩与手之间的摩擦是静摩擦4物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行这说明_越大，手受到的滑动摩擦力就越大：滑动摩擦力的方向与手前进的方向相_5骑自行车远行，因其节能、环保、时尚，已经深受同学们喜爱，如图所示是自行车的一部分结构图，用力刹车时是采用_的方法增大摩擦力6如图，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2 m/s的速度在水平地面上匀速前进，弹簧测力计的读数为_N，物块受到的滑动摩擦力的大小为_N；当速度增加到4 m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为_N. 第5题 第6题 第7题7如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的()A重力 B弹力 C压力 D摩擦力8自行车的结构及使用涉及不少有关摩擦的知识，其中为了减小摩擦的是()A车把套上制作了花纹 B给车轴加润滑油C轮胎的表面做得凹凸不平 D刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力9教室的门关不紧，常被风吹开小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了下列解释合理的是()A门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦10将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是()A增大木块的拉力 B改变木块运动方向 C在木块上加砝码 D使木块的速度增大11在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示当向左拉动B时，测力计指针稳定下列讨论中错误的是()A此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系BA受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力CA受到B的摩擦力的大小为2.4 N，方向向左D若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大12小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是() 甲乙 丙 第13题A甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变13如图，爷爷推箱子感到吃力聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子后，爷爷感觉轻松多了这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要_(填“大”或“小”)得多的缘故14如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负在僵持状态下，甲对布带的拉力_(填“大于”“等于”或“小于”)乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了_(填“增大”或“减小”)摩擦15冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是()A滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左Ca鞋底是橡胶会滑得更远Da鞋底是塑料会滑得更远第2课时摩擦力的综合应用预习1水平面上有一物体，当它受到推力仍保持静止状态时，摩擦力_推力；当它在推力作用下做匀速直线运动时，摩擦力_推力(填“大于”“等于”或“小于”)2当物体紧贴在竖直接触面上不动时，它受到的摩擦力_(填“大于”“等于”或“小于”)重力3画摩擦力的示意图，应用带箭头的线段表示出摩擦力的_和_4如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图(图中已标出摩擦力的作用点)练习1将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()A水平向右，3.4 NB水平向左，3.4 NC水平向左，2.6 ND水平向右，2.6 N2小明用30 N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是_N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的_增大，导致摩擦力增大3小红用15 N的水平推力推着重为30 N的物体在水平面上做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是_N，若小红改用20 N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体受到的摩擦力是_N.4如图所示，小木块从斜面上A处由静止滑下，经水平木板表面上的B处，最终停在C处画出木块在B处时水平方向的受力示意图5一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是()6如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是()A路面受到人的压力B人受到路面的支持力C自行车受到路面的支持力D人和自行车都受到路面的摩擦力7如图所示，用水平拉力F拉动物体A在水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是(不计绳和弹簧测力计重)()AA对B的摩擦力的方向水平向左B弹簧测力计的示数大于A对B的摩擦力C弹簧测力计的示数等于A对B的摩擦力D弹簧测力计的示数小于A对B的摩擦力8如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是()A木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变9如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20 N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为_N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2_N.10如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右加速运动请在图中画出A物体所受的摩擦力f和支持力N的示意图(力的作用点图中已标出)11如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0t1时间内木块静止，木块运动后改变拉力，使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题(1)当用F5.3 N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为_N；当用F5.8 N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为_N.(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系，在重力为17 N的木块上每次增加1 N重的砝码，分别用水平拉力F使木块做_直线运动实验测量数据如下：木块对水平面压力F压(N)1718192021水平拉力F(N)5.15.45.76.06.3根据表格数据，得出滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F压大小的关系式为_第3节摩擦力 第1课时认识摩擦力课前预习1阻碍相对运动2.接触粗糙挤压3.压力大小大接触面的粗糙程度大4.压力的大小使接触面更粗糙5.压力的大小以滚动代