数据的收集、整理与描述复习.doc

课题：数据的收集、整理与描述复习如皋市九华初中 蒋洁丽【学习目标】1复习统计调查的基本方法和过程，区分全面调查和抽样调查; 2会在丰富实例中，指出总体、个体、样本及样本容量，感受抽样的合理性; 3能根据实际情况画出统计图描述数据，并能区分各种统计图的适用范围; 4培养学生的统计思想，感受统计调查在生活中的重要应用【活动过程】 活动一 回顾本章知识，构建知识网络1在调查统计过程中，一般按三个步骤进行：一是设计问卷 数据，二是用表格 数据，三是用条形图、扇形图等来 数据。2为了作三项调查：了解炮弹的杀伤半径；审查书稿有哪些科学性的错误；考查人们对环境的保护意识。其中不适合作全面调查而适合作抽样调查的个数是 （ ） A0 B1 C2 D33某课外兴趣小组为了了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查，你认为抽样比较合理的是 （ ）A在公园调查了1000名老年人的健康状况 B在医院调查了1000名老年人的健康状况C调查了10名老年人的健康状况 D利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人健康状况。甲校乙校4观察统计图，下面结论正确的是 （ ）A甲校女生比乙校女生多B乙校男生比甲校男生多C乙校女生比甲校男生多D甲、乙两校女生人数无法比较5为了了解某校九年级学生的身高情况，学校抽查了九年级（2）班学生的身高（精确到1cm），按10 cm为一段进行分组，得到如下频数分布直方图，则抽取的样本容量为 ；该班身高低于170.5 cm的学生数为 人；（小组交流上面各题的解法，涉及的知识点以及解题注意点。）活动二 知识应用 ，结合统计图解决实际问题1、为了解中学生的视力情况，某市有关部门采用抽样调查的方法从全市10万名中学生中抽查了部分学生的视力，分成以下四类进行统计：A视力在4.2及以下 B视力在4.34.5之间C视力在4.64.9之间 D视力在5.0及以上图一、二是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请根据统计图提供的信息，解答下列问题：（1）“类型D”在扇形图中所占的圆心角是多少度？（2）在统计图一中将“类型B”的部分补充完整。（3）视力在5.0以下（不含5.0）均为不良，请根据情况提出一条合理化建议。2、某校九年级学生共900人，为了解这个年级学生的体能，从中随机抽取部分学生进行1分钟的跳绳测试，并指定甲、乙、丙、丁四名同学对这次测试结果的数据作出整理，下图是这四名同学提供的部分信息：甲：将全体测试数据分成6组绘成直方图如图；乙：第组的同学占4%；丙：第组的同学占8%，且第组的频数为12；丁：第组的频数之比为4:17:15:4.根据这四位同学提供的材料，回答下列问题：（1）这次跳绳测试共抽取多少名学生？各组有多少人？（2）如果跳绳次数不少于135次为优秀，根据这次抽查的结果，估计全年级达到跳绳优秀的人数为多少？【课堂小结】谈谈本节课你有哪些收获？【课堂练习】1、为了解某校初一年级400名同学的体重情况从中抽取50名学生的体重进行统计分析。这个问题中，总体是指 （ ）A400 B被抽取的400名学生C400名学生的体重 被抽取的50名学生的体重2、为了解所在地区的科学素养状况，分别作了四种不同的抽样调查，下列调查中，你认为抽样比较合理的是 （ ）A调查200名该地区的在校学生的科学素养状况。B在科技馆调查200名该地区参观者的科学素养状况。C调查5名该地区居民的科学素养状况。D将本地区所有居民随机编号，抽取末位数字为5的该地区居民，调查他们的科学素养状况。3、将某雷达测速区测到的一组汽车的时速数据整理，得到数据如下（未完成）：80 70 60 50 40 30 20 10 30 40 50 60 70 80时速频数数据段频数占总数的百分比3040100.0540503650600.3960707080200.10合计1注：3040为时速大于等于30千米而小于