七年级上unit2导学案.doc

简阳市初中一年级上册英语导学案Unit 2 This is my sister.【学习目标】1、 知识目标： 词汇：学习本单元新单词。学生能读其音、知其意，能拼写家庭成员的单词。 句型：This/That is. These/Those are. Whos she? She is my sister. Whoare they? Theyre my grandparents.能力目标： （1）学会认知家庭成员，了解家庭关系。 （2）学会介绍人物，辨认人物的句型，能用问句来询问并回答家庭成员的关系。 （3）能在句子的人称和数上正确的使用一致关系。 （4）学会写短信介绍别人。 情感目标： 了解和熟悉家人和朋友。加强同伴之间的交流，增进友谊。【Section A】【自主学习】1、 Words: 任务一:写出下列单词的汉语意思。brother_ parent_ family_ those_ they_ grandparent _who_ day _任务二：看汉语写英语单词。妈妈_ 爸爸_ 妹妹_朋友_ 二、Grammar:任务一：1. 默读并背诵Grammar Focus的对话。任务二：完成3a补全对话。任务三：完成3b。看图，从方框中选词造句并写在下面横线上。_任务四：请用英语介绍Kimi一家。（包括姓名、年龄、家庭角色等）_【合作学习】 1、对学。1）、同桌就Grammar Focus的句子进行英汉互译。2）、讨论、核对以上内容的答案并勾划错题。2、群学。4人一组，探讨对学中提出的难题。轮流介绍kimi一家。【成果展示】个人或小组展示以上学习内容, 师生互评，教师点拨。三：巩固练习【Section B】【自主学习】1、 Words:任务一：看汉语写英语。cousin_ next _ here_picture_ aunt_ dog_任务二：看汉语写英语儿子_ 女孩_ 照片_叔叔_ 女儿_二Reading的学习【自主学习】任务一：获取信息1、读课文第一遍，做2b.2、阅读课文第二遍，做2c。3、阅读课文第三遍，告诉我们Who is Coco？。任务二：学习语言1、从课文中找出下列短语并背诵。两张家庭照 在第一张照里 在我家 、从课文中找出2个类似句子并背诵。 My grandfather is in the first photo ._【合作学习】 1、对学。同桌讨论、核对答案、勾划出不能解决的内容。2、群学。4人一组，探讨对学中提出的难题。【成果展示】个人或小组展示以上学习内容, 师生互评，教师点拨。三、Writing和Self Check的学习：【自主学习】任务一：完成Self Check 1。任务二：完成Self Check 2任务三：完成3a。只选词补全短文。任务四：完成3b .1、写出你家有哪些家庭成员。_2、带上家庭照片，用英语写一段介绍。_【合作学习】 1、对学。同桌讨论、核对答案、勾划出不能解决的内容。2、群学。1)、4人一组，探讨对学中提出的难题。2)、轮流介绍家人。【成果展示】个人或小组展示以上学习内容, 师生互评，教师点拨五、语音教学P72（此部分结合课件教学）任务一：1）学习元音短元音/u:/ /u/ , /:(r)/ / or /a:/, /a:(r)/ / 。2）模仿感知：学生听单词录音，感受音素在不同单词中的发音区别。3）实战练习：学生再听录音，并模仿发音。4）练耳游戏：教师读出每个单词，学生说出听到的是哪个音素。任务二：1）感知：学生听句子录音，