方案一_春天嬉游记.doc

方案一：春天嬉遊記 課程架構圖春天嬉遊記春花春願作伙春天行春花草弄體驗察覺欣賞創新組織實踐表達分享 指導學生在校外參觀的同時，觀察迎春的花草，並拍照或畫下。 引導學生能對喜愛的花卉了解栽種方式並加以分類。 春天寫真DIY：製作一本自己專屬的春天植物圖鑑 展示成果，並作口頭心得分享。 歌誦春神春在哪裡之經驗分享。 教唱拜訪春天，並配合歌曲完成帶動唱動作，小組上臺表演。 唱春園改編春風吻上我的臉歌曲，填入現代版的歌詞。 學習單撰寫。 分組上臺表演。 青春少年遊分組規畫春天半日遊行程。 指導學生以6W時間、地點、人員、經費、內容為行程規畫依據。 小組發表設計行程。 依評選單內容票選最佳行程，作為校外參觀。 拜訪春天校外參觀 學習單撰寫。 請同學分享規畫與實踐兩者的關係。 師生共同討論一年之計在於春的意義與做法。 新年三願：三花（願望）三葉（努力方向） 願上春樹：學生發表後張貼於許願樹。 同儕回饋，互相打氣鼓勵。迎春頌 教學計畫學習活動學習目標配合康軒版各領域教材一、迎春頌（3節） 能分享並表達自己的想法。 能熟練唱出歌曲，並了解歌詞中的情意。 能學習創意歌詞的填寫方式。 能參與討論，並表達自我意見。 能共同討論問題並作決定。國語：1 在春天許願健康與體育：1 大地的生機藝術與人文：2-1水滴與小溪二、作伙春天行（6節） 能利用圖書館及網際網路找到所需資料，並加以研讀。 能了解行程規畫所需考慮的可行性。 能培養思考及組織能力。 能虛心接受他人建議並能欣賞別人的優點，給予回饋。 能再討論與規畫中，學習溝通與協調能力。 能遵守活動規則並注意安全。 能運用各個感官來察覺事物。數學：6 公里 7 概數自然與生活科技1-1時間的單位1-3時間管理社會：3-5 交通與距離三、春花草弄（2節） 能藉由文字圖形表達自己的感受。 能設計自己專屬的植物圖鑑。 能盡心盡力完成此一統整主題的資料整理。藝術與人文4-2奇幻夢境四、春花春願（1節） 能清楚的表達自己的想法並靜心傾聽。 培養正面積極的態度，彩繪願景。 了解一年之計在於春，身體力行，完成訂定的目標。國語1在春天許願方案二:尋找偶像 課程架構圖尋找偶像哆啦A夢時光機人物大發現拼拼湊湊欣賞分享欣賞分享關懷表達探索規畫 教師故事導讀。 小組根據故事進行討論並發表心得感想。 教師說明活動注意事項。 小組分組進行活動。 完成學習單。 教師介紹數本中西偉人傳記。 同學分組選擇一位偉人，進行討論。 學生上臺分享該位偉人的成功過程及心得。 小組蒐集和職業有關的資料。 小組設計線索式的成語謎題，並進行小組競賽。 同學分組討論，並決定一位生活中或社會上值得學習的受訪對象。 小組分工合作進行訪問。 學生上臺發表並完成學習單。 教師引導學生回想自己的過去。 根據學習單的大綱進行小組分組討論、溝通和分享。 完成學習單。手摘星晨教學計畫學習活動學習目標配合康軒版各領域教材一、手摘星晨（2節） 能摘要整理某一位偉人的一生大事。 能說出該位偉人成功的關鍵。 能了解自己是否具備該項特質。 能明白自己最想學習該位偉人的哪些特點。 能參與討論，並表達自我的意見。語文：10照亮半個地球的人二、人物大發現（3節） 能主動認識自我及認識周圍的環境。 能參與討論，並表達自我的意見。 能傾聽別人的報告，並能清楚表達自己的意見。 分析自我與他人的差異，從中學會關心自己，並建立個人的價值觀。 能發現自己的長處，並尊重別人不同的優點。 能了解各個職業所需具備的個人基本條件及能力。 能培養互助合作的工作態度。社會：2-1 家鄉的農業2-2 家鄉的漁業2-3 家鄉的工業2-4 家鄉的服務業綜合：2-2 人物大發現語文：3 兩個和尚三、拼拼湊湊（2節） 能專心聆聽自我探索的故事，以了解自我的重要。 能透過與人溝通的過程中，檢視與覺察自我。 能探索自己的長處並接納自己的缺點。 能了解每個人的特質都不同，並學習肯定自我。綜合：2-1 自我探索2-3 肯定自己數學：10 面積四、哆啦A夢的時光機（2節） 能了解自己的能力、與趣、特質及所適合發展的方向。 能認識生命的多元性與多樣性。 能覺察如何解決問題及作決定。 能培養生涯規畫的基本概念。綜合：2-3 肯定自己方案三: 只要我長大 課程架構圖 詞語大放送活動。 特點大風吹活動。 超級任務活動。 帶動唱對面的女孩看過來。 討論只要我長大歌詞。 閱讀繪本紅公雞並進行討論。 依繪本演出情境劇。 家事小幫手過關活動。 教師教唱西風的話並討論歌詞。 觀察自己與家中大人的異同。 了解何謂青春期第二性徵。 觀看卡通動畫花木蘭並討論劇情。 教師講述神仙也瘋狂故事。 以假如我是生為題表演展示成果，並作口頭心得分享。兩性分工兩性差異自主探索木蘭的秘密男生女生長大真好對面的女孩看過來欣賞尊重只要我長大教學計畫 學習活動學習目標配合康軒版各領域教材一、長大真好（3節） 能記錄並發現自己身高和體重的變化情形。 能舉出生長發育的幾個重要因素。 能觀察青春期的成長與變化。 能辨別男女性的第二性徵。 能自我悅納並尊重彼此的個別差異。 能以正面積極的態度面對青春期。國語：1 在春天許願健康與體育：3-1 青春你我他3-4 迎接青春二、木蘭的秘密（5節） 能說出自己對性別的看法。 能傾聽同學對性別的看法。 能釐清個人的性別刻板印象。 能欣賞並尊重兩性的異同。 能從影片中覺察兩性角色的地位與處境。藝術與人文：4-1 繽紛的夢綜合活動：1-1 性別靠邊站1-2 性別新視界1-3 性別大家談三、對面的女孩看過來（3節） 能說出形容性別特質的詞語。 能說出判斷形容性別特質詞語的理由。 能察覺自我對性別刻板印象的迷思。 能了解並欣賞自己與他人的特質。 能知道自己的特質並發揮自己的特質。綜合活動：1-1 性別靠邊站1-3 性別大家談2-1 自我探索2-3 肯定自己四、男生女生（5節） 能從工作分配中發現性別刻板印象存在的事實。 能知道自己與家人在家中扮演的角色。 能學習兩性分