公明第一小学关爱行动方案.doc

公明第一小学2012年关爱行动工作方案为积极响应第九届深圳关爱行动,培育文明风尚,共建爱心校园,根据市委市政府工作部署和市教育局颁发的深圳市中小学第九届关爱行动方案精神，我校将在2012年大力开展关爱行动，并以此为契机，开展学生的思想教育工作。具体方案如下：一、指导思想从德育工作和学生思想生活实际出发，结合弘扬大运精神，突出“关爱感恩回报”主题，有计划地开展各种的“关爱”活动，努力为学生搭建奉献爱心、参与公益活动的实践平台，培育“助人者最乐，行善者最美”的道德理念，不断丰富团结互助、扶贫济困的关爱精神，提高学生思想道德素质和文明水平，促进中小学生健康成长、全面发展。 二、活动时间2012年1月至4月。三、组织机构组长：黎进来（校长）；副组长：曾肖媚（副校长）、麦冠超（副校长）；策划：罗勇波（德育主任）、李柳红（德育处副主任）、张永红（大队辅导员）；成员：各年级组长、各班主任、大队委成员。三、活动项目及内容主题：怀大爱心，做小事情：中小学生微公益行动具体活动：1.寻找身边的弱势群体时间：2月3月具体做法：第一步：校内调查。大队委统计本校家庭经济困难的学生（家庭收入在月2000元以下）；统计本校家庭残缺的学生情况；统计本校身体残缺的学生情况；统计本校学习困难的学生情况。第二步：根据调查统计情况，提出具体帮扶方案。第三步：组织学生进行帮扶活动。如：为家庭经济困难的学生捐助学习用品、生活用品；组织残缺家庭学生的本班同学进行家庭慰问和定时看望活动或外出活动；组织学生帮扶身体残缺学生，为身体残缺学生解决生活困难；组织学习困难学生的本班学生进行学业辅导活动。第四步：指导建议。分阶段小结帮扶情况，并提出指导建议。第五步：表彰。总结整个帮扶活动情况，并表彰帮扶积极分子。2.社区关爱行动。第一步：校外调查。调查学校周边环境卫生情况； 第二步：提出解决问题的方案。根据调查情况，提出解决周边环境问题的方案。第三步：宣传。如：组织学生观看环境保护的影片、环境知识讲座、组织学生到社区进行环境保护的宣传、向社区领导反映环境问题并提出整改建议、以写信的形式定期给学生家庭宣传卫生知识、校园网络环境知识宣传等。第四步：实践活动。如：清除周边墙上张贴污迹、清除香口胶污迹、回收废旧电池、回收再利用垃圾。第五步：总结表彰。总结社区关爱行动情况，表彰社区关爱行动积极分子。第六步：参评深圳市“2012年深圳市学生十佳微公益行动”。（二）寻找身边的感动：“深圳好人”寻访活动活动1.通过电视台或主题班会课学习好人好事事迹，提高学生的思想素质。活动2.组织学生通过报刊、网络搜集好人好事事迹。活动3.写日记，感悟发生在身边的好人好事。活动4. 组织“寻找身边的感动：深圳好人寻访活动”主题征文比赛，每班推荐3篇参赛。评比后，推荐2篇优秀作文到区教育局参赛。（三）为爱奔跑：学生慈善教育行社会实践活动活动一：组织学生慰问福利院孤寡、残疾人员。活动二：以自愿的原则，组织学生定期为孤寡、残疾人员料理生活；活动三：为福利院孤寡、残疾人员每周安排一次文艺、游戏活动；活动四：利用星期六、星期日时间，组织学生到福利院陪孤寡、残疾人员聊天、散步；活动五：教福利院孤寡、残疾人员学习老人太极拳。活动六：活动结束后，组织召开社会实践报告会，评选爱心大使、爱心小组、爱心班级。（四）心灵之约：家长师生恳谈活动活动一：开展“心灵之约”主题班会；活动二：开展“心灵之约”亲子活动；活动三：开展书信活动。通过书信把自己的思想、生活学习中的困难告诉父母，增强亲子之间的沟通和理解；活动四：学校给家长一封信，鼓动家长每天用小纸条给孩子写一句鼓励的话并放在孩子的文具盒，让孩子上学时随时受到父母的鼓励，增强孩子的自信心。（五）大手拉小手：帮扶困难学生师生牵手行动第一步：调查、统计、分析各班思想困惑、学业困难、心理困扰或经济困境的学生情况；第二步：学校领导、教师“一对一”结对帮扶学习或家庭困难，每名教师负责帮扶12名困难学生。努力使每一个学生都健康全面发展。 四、活动