化龙实小创科技师范校实施方案.doc

化龙镇实验小学创建“科技创新示范校”实施方案为贯彻落实全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻中华人民共和国科学技术普及法、全民科学素质行动计划纲要和教育局会议精神,引导和促进科技活动在我校蓬勃开展，逐步培育和形成科技教育活动特色。结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和实施素质教育，全面提升我校学生的科学素养。遵循科技教育规律，创新我校开展科技教育活动工作机制，调动学校、教师、学生参与科技活动的积极性，培养学生的创新思维和实践能力。二、总体目标通过创建活动，完善科技创新教育工作的管理体制和运行机制，激发我校师生支持、关心、参与科技创新教育事业的热情。努力倡导科学、健康、文明生活方式的良好氛围；不断丰富我校学生科技创新教育实践活动的内容与方式，培育我校师生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。三、工作原则1.发展性原则。学生是具有发展潜能和发展需求的个体，大力开展科技活动满足学生全面发展的需要。学校通过开展学生科技活动促进素质教育发展和学校综合办学水平的提高。教师通过组织科技活动促进其专业发展。2.针对性原则。尊重学校、教师、学生的个性差异，有针对性的引导学生开展科技活动，结合学校、教师、学生的实际情况和特点，充分发挥其优势，形成学校科技活动的特色。3.融合性原则。把大力开展科技活动与全面推进科技普及教育相结合，以点带面，形成我校青少年学生崇尚科学、勇于探索、热爱科学、勇于创新的良好氛围，促进我校青少年科技普及工作的全面开展。四、领导小组我校将创建工作摆到学校工作的重要位置，领导重视，健全组织，成立化龙镇实验小学创建“科技创新示范校”领导小组，成员如下：组 长：王维华副组长：张庆春 张永河成员：白光春 张爱全 张国华 王素凤 张玉凤 李静 王连贞 张守兰 王爱玲五、主要工作（一）深刻领会，强化管理，充分认识创建工作的重要性1、提高对创建工作重要性的认识。王维华校长亲自任组长，各科学教师为成员，由分管教学的副校长直接负责科技创新教育工作的日常事务，明确任务。真正做到创建目标清晰、创建任务明确、创建措施到位、创建责任到人、创建效果明显。加强对科技创新教育工作的宏观指导。2加强创建工作的组织与管理。健全“创建科技创新示范校”工作机制，组织和协调开展好各项创建工作，要使创建工作做到全员参与，全程监控，全面管理，切实提高创建工作的针对性和实效性。 3明确创建工作的各项目标。按照创建目标，认真制定和细化工作指标、计划和任务。（二）突出重点，深化内涵，切实增强创建工作的针对性1认真编制好科技创新教育教育三年的发展规划。在深入调研和广泛研讨的基础上，制定好学校青少年科技创新教育教育三年发展规划和年度实施计划，并做到有计划、有目标、分阶段地加以推进与实施。要将科技创新教育教育工作渗透到学校的整体工作之中，并把它作为学校教育教学工作的重要内容之一。进一步完善管理制度，每学期至少召开一次专题会议，总结交流科技创新教育教育工作的经验和做法，研究、布置、落实科学教育活动的开展。将科技创新教育教育列入学校总体发展目标，制定科学教育发展规划，纳入年度工作计划安排，有明确的科学教育、科技活动内容及措施。建立了科技创新教育教育活动工作制度，科技辅导员队伍的建设、培训、考核、奖励制度，学生科技社团活动制度及相关激励制度，确保科学教育工作顺利地开展。2深化科技创新教育教育的内涵。坚持以科技创新教育教育为先导，以丰富多彩的科技创新教育活动为支撑，以提高青少年科技素养为重点，大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，全面推进以培养青少年创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生终身发展提供持续动力。（三）积极应对，细化措施，努力提高创建工作的实效性1、坚持创建与普及相结合。（1）发挥学校主渠道作用，形成浓厚的科学教育教学风格。精心准备，让在校参与科技创新教育活动的学生不少于90；重视基础教育科学课程教育质量，按教学计划要求，开齐上足科学、综合实践等科学类课程，学校把普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神作为学生科学教育的重要内容，并贯穿各学科的教学全过程；学校注重在科学教育教学活动中培养学生研究性学习方式，在其它学科教学中也注重渗透科技创新教育知识教育，形成浓厚的科学教育教学风格。科学科组定期开展科组教研活动，教务处定期抽查科学课常规教学情况,包括巡堂、让学生做关于科学教育的问卷调查等,把存在的问题及时和老师交流,从而提高教师的教育教学水平。（2）重视校园科技创新教育阵地建设。逐步完善独具特色的科技活动室、劳技室、美术室、自然实验室、仪器室。学校重视校园文化在科技教育中的功能，把环境建设纳入学校工作计划中，认真规划，合理布局，以全方位推进学校的科技教育，培养学生的创新精神。（3）重视校园科技文化，进一步加大学校图书馆中科普书刊的藏书量，有效发挥科技创新教育书刊的作用，让学生及时获取科技新知识，感受科技的重要性，促进全体学生科学素质的提高。2充分利用校内外科技教育教育资源。（1）积极开发和开设科技教育教育校本课程。大力倡导以研兴校，以研促教，开展科技创新教育教育课题研究，定期进行学习、交流。积极开发校本教材，围绕科技创新教育目标，针对本学科实际情况，开发科技创新教育资源，找准突破口，制订切实可行的科技创新教育方案，加强学科科技创新教育知识的渗透。（2）培训教师，提高能力。有稳定的小学科学教育教师、科技辅导员队伍，并定期对其进行培训