苏教版高一（必修一必修二）语文复习训练 词类活用 一、找出下面句子 bb.doc

苏教版高一（必修一必修二）语文复习训练词类活用一、找出下面句子中的活用词，说明其用法并解释：日削月割，以趋于亡骊山北构而西折廊腰缦回蜂房水涡，矗不知几千万落妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦鼎铛玉石，金块珠砾独夫之心，日益骄固西望夏口，东望武昌君子博学而日参省乎己上食埃土，下饮黄泉日与其徒上高山，入深林，穷回溪楚人一炬，可怜焦土能守其土，义不赂秦以事秦之心礼天下之奇才以地事秦未云何龙 不霁何虹朝歌夜弦 族秦者，秦也，非天下也雨雪霏霏 顺流而东也假舟楫者，非能水也，而绝江河 其下圣人也亦远矣或师焉，或否焉 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之渔樵于江渚之上 醉则更相枕以卧，卧而梦苏子愀然，正襟危坐，而问客曰 后人哀之而不鉴之侣鱼虾而友麋鹿 粪土当年万户侯孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 吾从而师之不能独完 用武而不终也始速祸焉 小则获邑，大则得城齐楚之精英 是故圣益圣，愚益愚奈何取之尽锱铢 歌台暖响，春光融融假舆马者，非利足也，而致千里 而耻学于师望西山，始指异之 不耻相师 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 盖失强援诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 秦以攻取之外舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 木直中绳，輮以为轮李牧连却之 蜀山兀，阿房出六王毕，四海一 与赢而不助五国也二、选择题1、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、族秦者，秦也，非天下也 B、小则获邑，大则得城C、雨雪霏霏 D、其下圣人也亦远矣2、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦 B、上食埃土，下饮黄泉 C、以事秦之心礼天下之奇才 D、日削月割，以趋于亡3、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、不耻相师 B、后人哀之而不鉴之 C、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D、粪土当年万户侯4、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、奈何取之尽锱铢 B、假舆马者，非利足也，而致千里C、歌台暖响，春光融融 D、望西山，始指异之5、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 B、六王毕，四海一C、盖失强援 D、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英6、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、楚人一炬，可怜焦土 B、醉则更相枕以卧，卧而梦C、侣鱼虾而友麋鹿 D、渔樵于江渚之上7、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、独夫之心，日益骄固 B、西望夏口，东望武昌 C、鼎铛玉石，金块珠砾 D、而耻学于师8、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、秦以攻取之外 B、以地事秦C、假舟楫者，非能水也，而绝江河 D、或师焉，或否焉9、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、鼎铛玉石，金块珠砾 B、吾从而师之C、未云何龙 D、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之10、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、蜂房水涡，矗不知几千万落 B、君子博学而日参省乎己 C、蜀山兀，阿房出 D、日与其徒上高山，入深林，穷回溪11、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、与赢而不助五国也 B、不能独完 C、始速祸焉 D、用武而不终也12、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、骊山北构而西折 B、上食埃土，下饮黄泉 C、不霁何虹 D、廊腰缦回13、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（）A、木直中绳，輮以为轮 B、李牧连却之C、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰 D、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇14、下列加点词的用法归类正确的一项是（）能守其土，义不赂秦 是故圣益圣，愚益愚 朝歌夜弦 齐楚之精英 顺流而东也 A、/ B、/ / /15、下列加点词的用法归类正确的一项是（）雨雪霏霏 或师焉，或否焉侣鱼虾而友麋鹿 诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍其下圣人也亦远矣 西望夏口，东望武昌六王毕，四海一 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英独夫之心，日益骄固 秦以攻取之外A、/ B、/C、/ D、/苏教版高一(必修一、二)语文词类活用复习训练参考答案 找出下面句子中的活用词，说明其用法并解释：一、名词的活用（一）名词作状语日削月割，以趋于亡（日、月，时间名词作状语，一天天地，一月月地）骊山北构而西折（骊山，名词作状语，从骊山。“北”、“西”，用法相同，向北、向西。）廊腰缦回（名词“腰”“缦”作状语，表示动作行为“回”的状态：像人的腰部一样，像缦带一样）蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房”“水涡”作状语，表示动作行为“矗”的状态：像蜂房，像水涡）妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦（名词“辇”作状语，表示动作行为“来”所用的工具：用车子，乘车）鼎铛玉石，金块珠砾（名词“鼎”“玉”“金”“珠”分别作“铛”“石”“块”“砾”的状语：“把鼎”“把玉”“把金”“把珠”。“铛”“石”“块”“砾”作省略主语“秦人”的谓语，用作动词：“视为铛”“视为石”“视为块”“视为砾”）独夫之心，日益骄固。（日，名词作状语，一天天。）西望夏口，东望武昌 （西、东，名作状，向西、向东）君子博学而日参省乎己 （日，名词作状语，每日。）上食埃土，下饮黄泉 （上、下，方位名词作状语，向上、向下。）日与其徒上高山，入深林，穷回溪（日，名词作状语，每天。）（二）名词作动词楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火）能守其土，义不赂秦（义，名词用作动词，坚守大义）以事秦之心礼天下之奇才（礼，名词用作动词，礼遇）以地事秦（事，名词用作动词，侍奉）未云何龙/不霁何虹（名词“龙”“虹”，受状语“何”修辞，用作动词，出现龙，出现虹）族秦者，秦也，非天下也（名词“族”带宾语“秦”， 名词用作动词：灭族，杀死合族的人）朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，唱歌，弹琴）雨雪霏霏（雨，名词作动词，下（雪）顺流而东也 （东，名作动词，向东行）假舟楫者，非能水也，而绝江河 （水，名词用作动词，游泳。）其下圣人也亦远矣（下，方位名词作动词，居于之下）或师焉，或否焉（师，名作动，从师学习）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之（歌，名词用作动词，歌唱）渔樵于江渚之上（渔樵，名词用作动词，打渔、打柴）醉则更相枕以卧，卧而梦（梦，名词用作动词，入梦、入睡）（三）名词的使动用法苏子愀然，正襟危坐，而问客曰（正，名词的使动用法，使端正地（坐）（四）名词的意动用法后人哀之而不鉴之（鉴，名词的意动用法：以为鉴；借鉴）侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友，名词的意动用法，把当作朋友）粪土当年万户侯（粪土，名词的意动用法，把当作粪土）孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（师，名词的意动用法，以为师）吾从而师之（师，名词的意动用法，以为师）二、形容词的活用（一）形容词用作动词不能独完（完，形容词用作动词，完好地存在）用武而不终也（终，形容词用作动词，坚持到最后）始速祸焉（速，形容词用作动词，招致）（二）形容词作名词小则获邑，大则得城（小、大，形容词作名词，小的受贿、大的受贿）齐楚之精英（形容词“精英”用作名词，指金玉珍宝）是故圣益圣，愚益愚（第一个圣、愚，形容词作名词，圣人，愚人）（三）形容词的使动用法奈何取之尽锱铢（形容词“尽”带宾语“锱铢”，使动用法，使尽，取尽）歌台暖响，春光融融（暖，形容词使动用法，使充满暖意）假舆马者，非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使快，走得快）（四）形容词的意动用法而耻学于师（耻，形容词的意动用法，以为耻）望西山，始指异之（异，形容词的意动用法，认为奇异）不耻相师（耻，形容词的意动用法，以为耻）三、动词的活用（一）动词作名词盖失强援（援，动词作名词，援助）秦以攻取之外（攻，动词作名词，攻的方法）燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（动词“收藏”“经营”用作名词：收藏的珍宝，聚敛的珍奇。形容词“精英”用作名词，指金玉珍宝）诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍（亡，动词作名词，失去的土地）（二）动词的使动用法舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞、泣，动词的使动用法，使起舞、哭泣）木直中绳，輮以为轮（輮，动词的使动用法，使弯曲）李牧连却之（却，动词的使动用法，使退却，击退）四、其它词类的活用蜀山兀，阿房出（兀，形象词用如动词，这里指树林被砍光了。）六王毕，四海一（一，数词用作动词，统一。）与赢而不助五国也（与，介词用作动词，与交好，结交，亲附）二、选择题1、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（B）A、族秦者，秦也，非天下也（名词“族”带宾语“秦”， 名词用作动词：灭族，杀死合族的人）B、小则获邑，大则得城（小、大，形容词作名词，小的受贿、大的受贿）C、雨雪霏霏（雨，名词作动词，下（雪）D、其下圣人也亦远矣（下，方位名词作动词，居于之下）2、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（C）A、妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦（名词“辇”作状语，表示动作行为“来”所用的工具：用车子，乘车）B、上食埃土，下饮黄泉 （上、下，方位名词作状语，向上、向下。）C、以事秦之心礼天下之奇才（礼，名词用作动词，礼遇）D、日削月割，以趋于亡（日、月，时间名词作状语，一天天地，一月月地）3、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（A）A、不耻相师（耻，形容词的意动用法，以为耻）B、后人哀之而不鉴之（鉴，名词的意动用法：以为鉴；借鉴）C、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃（师，名词的意动用法，以为师）D、粪土当年万户侯（粪土，名词的意动用法，把当作粪土）4、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（D）A、奈何取之尽锱铢（形容词“尽”带宾语“锱铢”，使动用法，使尽，取尽）B、假舆马者，非利足也，而致千里（利，形容词使动用法，使快，走得快）C、歌台暖响，春光融融（暖，形容词使动用法，使充满暖意）D、望西山，始指异之（异，形容词的意动用法，认为奇异）5、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（B）A、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍（亡，动词作名词，失去的土地）B、六王毕，四海一（一，数词用作动词，统一。）C、盖失强援（援，动词作名词，援助）D、燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英（动词“收藏”“经营”用作名词：收藏的珍宝）6、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（C）A、楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火）B、醉则更相枕以卧，卧而梦（梦，名词用作动词，入梦、入睡）C、侣鱼虾而友麋鹿 （侣、友，名词的意动用法，把当作朋友）D、渔樵于江渚之上（渔樵，名词用作动词，打渔、打柴）7、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（D）A、独夫之心，日益骄固。（日，名词作状语，一天天。）B、西望夏口，东望武昌 （西、东，名作状，向西、向东）C、鼎铛玉石，金块珠砾（名词“鼎”“玉”“金”“珠”分别作“铛”“石”“块”“砾”的状语，把鼎）D、而耻学于师（耻，形容词的意动用法，以为耻）8、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（A）A、秦以攻取之外（攻，动词作名词，攻的方法）B、以地事秦（事，名词用作动词，侍奉）C、假舟楫者，非能水也，而绝江河 （水，名词用作动词，游泳。）D、或师焉，或否焉（师，名作动，从师学习）9、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（B）A、鼎铛玉石，金块珠砾（“铛”“石”“块”“砾”作省略主语“秦人”的谓语，名词用作动词：“视为铛”“视为石”“视为块”“视为砾”）B、吾从而师之（师，名词的意动用法，以为师）C、未云何龙（名词“龙”“虹”，受状语“何”修辞，用作动词，出现龙，出现虹）D、于是饮酒乐甚，扣舷而歌之（歌，名词用作动词，歌唱）10、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（C）A、蜂房水涡，矗不知几千万落（名词“蜂房”“水涡”作状语，表示动作行为“矗”的状态：像蜂房，像水涡）B、君子博学而日参省乎己 （日，名词作状语，每日。）C、蜀山兀，阿房出（兀，形象词用如动词，这里指树林被砍光了。）D、日与其徒上高山，入深林，穷回溪（日，名词作状语，每天。）11、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（A）A、与赢而不助五国也（与，介词用作动词，与交好，结交，亲附）B、不能独完（完，形容词用作动词，完好地存在）C、始速祸焉（速，形容词用作动词，招致）D、用武而不终也（终，形容词用作动词，坚持到最后）12、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（C）A、骊山北构而西折（骊山，名词作状语，从骊山。“北”、“西”，用法相同，向北、向西。）B、上食埃土，下饮黄泉 （上、下，方位名词作状语，向上、向下。）C、不霁何虹（名词“龙”“虹”，受状语“何”修辞，用作动词，出现龙，出现虹）D、廊腰缦回（名词“腰”“缦”作状语，表示动作行为“回”的状态：像人的腰部一样，像缦带一样）13、下列加点词的用法与其它三个选项中用法不相同的一项是（C）A、木直中绳，輮以为轮（輮，动词的使动用法，使弯曲）B、李牧连却之（却，动词的使动用法，使退却，击退）C、苏子愀然，正襟危坐，而问客曰（正，名词的使动用法，使端正地（坐）D、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（舞、泣，动词的使动用法，使起舞、哭泣）14、下列加点词的用法归类正确的一项是（B）能守其土，义不赂秦（义，名词用作动词，坚守大义）是故圣益圣，愚益愚（第一个圣、愚，形容词作名词，圣人，愚人）朝歌夜弦（歌、弦，名词作动词，唱歌，弹琴）齐楚之精英（形容词“精英”用作名词，指金玉珍宝）顺流而东也 （东，名作动词，向东行）