扎实推进“讲文明、树新风、创品牌”活动.doc

扎实推进“讲文明、树新风、创品牌”活动全力提高我县精神文明建设水平(2009年5月10日)路来良同志们：今天这次会议，是由文明委研究决定召开的，会议的主要任务是，表彰2008年度新增选的省、市、县三级文明先进，总结我县精神文明建设情况，部署“讲文明、树新风、创品牌”活动的推进工作，动员全县各级文明先进珍惜荣誉，明确责任，强化措施，真抓实干，扎实推进“讲文明、树新风、创品牌”活动，以精神文明建设的成果助推我县招商引资和环境建设年活动的深入开展，为全县经济社会发展提供强大的精神动力，营造积极、健康、向上的社会环境。刚才，会议对去年新增选的省、市、县三级文明先进进行了表彰，希望受到表彰的单位珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。下面，我根据文明委研究的意见讲以下四个方面的问题。一、 精神文明建设的基本情况近年来，全县上下认真贯彻落实“六个三”的发展思路，以文明城市创建为总抓手，以“讲卫生、讲健康、讲科学”为主题，扎实开展了精神文明创建活动，广大干部群众的精神面貌发生了深刻的变化，城乡文明程度和市民文明素质得到了较大提高，精神文明建设上了一个新的台阶。主要表现在：一是省、市级文明先进的数量明显增加。截至到2008年底，我县已有省级文明单位8个，省级文明机关2个，省级文明村镇5个，省级文明社区1个；市级文明单位34个，市级文明村镇134个，市级文明机关13个，市级文明社区5个。与2004年相比，省级文明先进数量增加了9个，市级文明先进数量增加了151个。二是文明先进的创建范围进一步扩大。2004年，我县的文明先进称号只局限与文明单位和文明机关，近几年，我们又增加了文明机关、文明窗口的创建，创建活动的范围和影响力进一步扩大。三是文明先进的社会作用越来越明显，带动力进一步增强。在维护交通秩序、单位文化建设等方面，文明单位都走在了其他单位的前面，为文明风尚的形成起到了积极的带动作用。虽然我县的精神文明建设取得了一定的成绩，但与我县经济社会发展形势相比，与人民群众的新期待相比，与先进地区相比，差距还不小，问题还不少。一是市民整体素质有待于进一步提升，二是严密高效的运行机制尚未形成，三是创建品牌的意识和能力还不强。这些问题的存在，影响和制约了我县精神文明建设的发展，必须下大气力加以解决。二、明确任务，突出重点，扎实推进“讲文明、树新风、创品牌”活动今年我县精神文明建设的重要任务是，开展好以八大文明创建活动为主要内容的“讲文明、树新风、创品牌”活动。为搞好这项活动，县文明办制定下发了商河县开展“讲文明、树新风、创品牌”活动实施意见，制定了具体的推进计划，明确了各项创建活动的责任单位。希望各级、各部门、各单位按照要求，积极开展好各项活动。在具体工作中，要突出以下几个工作重点：1、强化市民素质教育。一是抓好重点人群的教育。当前我县城区居民中，相当一部分过去是农民，身份的转变对他们的文明素质有了更高的要求，要通过开展卫生、法律、科技、文化“四进社区”活动，家园保结活动，大力开展农民变市民教育活动，以此促进市民素质的全面提升。二是强化市民公共秩序教育。重点开展好文明出行活动，发挥文明单位、青年文明号等先进集体和社会志愿者的作用，大力开展交通法规宣传教育和交通秩序专项整治活动，积极引导和着力营造文明和谐的交通环境。开展好家园保洁活动，提高市民的环境卫生意识，努力使城市净化美化。三是开展好健康宣传的教育。通过开展全民健身活动，引导广大市民积极参加各类健身活动，丰富群众的业余文化生活，倡导健康娱乐的生活方式。四是强化文明礼仪教育。以商河市民文明手册为读本，加强对市民个人礼仪、社交礼仪、职场礼仪、公共礼仪的宣传教育，努力在全社会形成讲礼貌、重礼仪的浓厚氛围。2、深入开展文明创建活动。要在巩固好现有文明先进数量的基础上，努力在提高文明先进的档次和水平上下功夫，通过加强管理，强化督导，开拓创新，不断提高省、市级文明先进的数量和比例，全面提高我县文明先进的整体水平。要努力拓宽创新工作的范围，在继续开展好文明单位、文明机关、文明村镇、文明社区等创建活动的基础上，根据需要，努力拓宽创建工作的范围，争取把更多的单位，更多的人群纳入精神文明创建的范畴，增强创建工作的覆盖面。要注重发挥典型的带头作用，积极挖掘和培养各行各业在精神文明建设中的先进典型，通过座谈会、报告会、表彰会等形式，大力宣传先进单位的先进事迹，让典型在更大范围内发挥带头作用，在全社会营造一种崇尚典型、学习典型、弘扬典型的良好氛围。3、切实加强乡村文明建设。一是大力推进现代农民素质教育，围绕提高农民素质，以科技、文化、卫生、法制“四进农村”活动为载体，重点开展农村职业技能、农业技术、农村劳动力转移等科技素质培训，开展电影下乡、农村书屋建设、普法等宣传教育活动。二是大力美化村容村貌，以整治脏、乱、差为突破口，以新农村示范村为样板，积极开展环境整治活动，让广大农民有一个整洁、卫生、舒适的生产、生活环境。三是深入开展移风易俗活动。把移风易俗的有关要求写入村规民约，引导帮助农民自觉抵制封建迷信和旧风俗、旧习惯，大力倡导文明的乡风民俗。四是开展好星级文明户的评选活动。通过评选，增强广大人民群众的争先创优意识，带动和促进农村经济社会的全面发展。三、坚持原则，把握方向，确保“讲文明、树新风、创品牌”活动健康发展开展“讲文明、树新风、创品牌”活动，总的原则要按照中央“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总体要求进行，在具体的工作中，要注意坚持以下四项原则：1、终坚持建设社会主义核心价值体系这个根本，以社会主义荣辱观引领社会风尚。社会主义核心价值提系是精神文明建设的基础工程和灵魂工程，推进精神文明建设，组织开展“讲文明、树新风、创品牌”活动，根本目的在于更好地引导广大干部群众坚定不移地走中国特色社会主义道路，形成团结奋斗的共同思想基础；更好地弘扬伟大民族精神和时代精神，形成发奋向上的强大精神力量；更好地践行社会主义荣辱观，为经济社会发展和人民幸福生活提供道德支持。在具体工作中，一是要在融入上下功夫，在转化上下功夫，把社会主义核心价值体系建设融入到精神文明建设的全过程，体现在各项具体活动中，努力转化为广大人民群众的自觉行动。2、要始终坚持围绕中心、服务大局的工作思路，发挥好精神文明建设对经济社会发展的助推、服务作用。围绕中心、服务大局是我县精神文明建设的优良传统。2009年就我县来讲，招商引资和环境建设是两项重要任务。对此，全县精神文明建设就要围绕招商引资和环境建设开展工作，做好引导、鼓劲的文章，特别是在城市软环境建设方面，要积极发挥群众性精神文明创建活动的作用，采取扎实有效措施，大力促进市民文明素质和城市文明程度的提升，为全县经济社会实现跨跃发展营造昂扬向上的社会环境。3、要始终坚持以人为本、利民惠民的工作原则，体现科学发展观以人为本的要求，让人民群众满意和受益，是我县精神文明建设的出发点和落脚点。要本着“为了人民创建、依靠人民创建、创建成果由人民共享”的原则开展活动。根据群众所想所盼确定创建活动的内容，用群众喜闻乐见的形式开展活动，用群众的满意率检验创建活动成果，真正把群众利益放在首位，把以人为本的思想贯穿于创建活动的全过程。4、要始终坚持开拓创新，务求实效的工作作风，凸显创建活动的特点和重点。精神文明建设工作是一项系统工程，在具体工作中，要把握新形势下精神文明建设的新特征、新变化，不断开拓创新、务求高效。要注重突出重点，以点带面，切忌眉毛胡子一起抓；要注重调查研究，深入基层、深入群众搭建平台，广开言路，认真倾听意见建议；要注重强化宣传，充分发挥宣传媒体的作用，充分利用互连网、手机短信等新兴媒体和文艺以及公益广告的优势，形成精神文明建设的浓厚氛围；要注重整合资源，调动社会方方面面的力量，形成齐抓共管的强大合力，扎实推进全县精神文明建设；要善于总结推广典型，以创新形式、创新成果来凸显精神文明建设的经验和亮点，为树立我县良好形象增光添彩。四、加强领导，为“讲文明、树新风、创品牌”活动提供组织领导保障今年我县开展的“讲文明、树新风、创品牌”活动，内容有八大任务，涉及全县各级、各部门、各单位，内容之多、任务之重、涉及面之广都是近几年来没有的。各级、各部门、各单位一定要把这项活动作为一项重点工作来抓，出实招、鼓实劲、求实效、把各项工作任务落到实处。要加强组织领导，要建立健全党委领导、文明委协调、各部门齐抓共管，群众广泛参与的领导体制和工作机制。县文明办要按照文明委的要求，切实做好指导协调工作，加强调查研究和督促检查。各乡镇、县直各部门各单位，要定期研究精神文明建设工作，分管领导要靠上抓，把任务落实到具体科室。要注重科学规划，各单位要从实际出发，制定操作性强、目标明确、切实可行的具体工作方案，做到统筹规划，突出重点，务求实效。要强化典型引路。各级文明单位、文明机关、文明村镇、文明社区要率先垂范，当好排头兵，努力在创建活动中创出经验，争做典型，以自己的工作成效带动和促进整个活动的深入开展。要加强典型宣传，要坚持正面宣传为主，广泛宣传活动的重大意义，宣传各单位的鲜活经验和工作成效，形成全社会支持创建、参与创建的良好舆论氛围。同志们，“讲文明、树新风、创品牌”活动的目标任务已经非常明确，八大创建任务已落实到各单位，希望各单位一定要以时不我待、只争朝夕、务求实效的精神和作风，认真组织好各项创建活动，大力营造整洁优美，文明健康的环境氛围，为我县经济社会实现跨越发展做出积极贡献。春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方