三年级第二学期学科教学计划.doc

2013-2014学年第二学期科学教学工作计划定兴县第三实验小学 吴海涛指导思想1、以国家基础教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标和课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。2、在充分考虑学生身心发展的基础上，将学生发展、社会发展的需要有机的结合起来，追求科学性、实用性、教育性的统一。学生状况分析三年级的学生比较活泼，生性好动，好奇心强。通过上学期对科学课的学习，学生的学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更融洽了，对科学的好奇心和探究欲更强了，对“科学”也有自己的见解，所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，但有部分学生对科学课还有许多不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯有待改进，科学探究小组的探究态度和习惯要进行着重培养。教学任务与要求通过本学期学习使学生：1、能用感觉器官或借助工具感知事物性质与功能；能用语言或简图描述、记录物体的性质和功能；能根据已有的生活经验对实验结果进行预测，设计实验进行探究，并对实验结果作出科学的解释。2、能从科学的角度关注日常生活的声、光、电、磁等现象，主动提出自己感兴趣的问题；愿意与同学合作完成探究任务，能体验到讨论与交流的好处；能体验到大胆想象的乐趣。3能辨别制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用途与其性质有关；知道物体发声和声音传播的简单原理；了解光的传播、镜子改变光的传播路线及日光的色散现象；能探究磁铁的方向特性以及磁铁间同级相斥、异级相吸的规律；能举例说明人类传递信息的方式及科学技术发展对信息传递方式的改变。4、能举例说出“新材料、声、光、电、磁”在日常生活中的应用及给人类生活带来的诸多便利；懂得节约用电的常识，知道安全用电的重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应用对人类生活方式的改变。教材重难点教学重点是：通过调查、观察、实验、设计、制作、搜集信息等各种探究活动，引导学生亲深身经历科学探究的过程，激发对科学探究的兴趣。同时，注意引导学生日常生活中有关声光电磁应用的新知识、新产品、新技术。教学难点是：探究活动中探究过程的操作。教学方法措施1、开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。2、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等三类评价工具供教师和学生使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。3、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。4、重视科学与技术的联系。5、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。6、积极参与新教材实验。7、开展环境教育。改革与设想引导学生将所学的科学知道与社会环境相联系，养成关注科技发展、关心周围环境的习惯，培养学生乐于用所学知识和技能改善周围的生活环境的意识。奋斗目标通过本册学习，激发学生学习科学课的兴趣，使学生在科学探究、科学价值观、科学知识各方面得到发展。期末统测力争每班班平达到80分以上，合格率达到100%教学进度表周次内 容11、身边的材料22、塑料33、倾听声音44、物体传声55、自制小乐器66、声音与生活77、光的传播88、透明与不透明99、镜子1010、七色光1111、电在我家中 12、让灯亮起来1213、导体和绝缘体教学进度表1314、磁铁的力量1415、制作小磁针1516、磁的应用