八年级上生物实验教学计划(冀少版).doc

八年级上生物实验教学计划（20152016学年度）一、指导思想：生物实验是学生进行科学探究的重要方式，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。二、实验教学目的：培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。三、实验教学现状分析：、课程方面：初中生物是九年义务教育必修的一门基础课程。根据九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。、学生方面： 学生是实验探究教学的主体，要想有效地实施实验探究教学，就必须增强学生的主体意识，充分发挥他们的主观能动性。何况为此，教师首先要注意激发和培养学生的学习兴趣；其次，要提供全体学生共同参与的机会，如变演示实验为学生课堂实验，并把一些验证性的实验改为探索性实验等，让学生亲自动手进行探究。、实验条件方面：我校也高度重视生物实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。、其他相关情况：保证实验课的时间四、实验教学计划：初中生物实验进度表（冀教版）八年级上册时 间单 元实 验 课 题分 类所用主要仪器、材料演示分组919.7第三单元植物的生活与栽培第一章种子的萌发和芽的发育种子的结构泡胀的菜豆种子、玉米种子、碘液、刀片、培养皿、废物缸、废物缸探究种子萌发的条件学生自备芽的发育杨树枝条、叶芽、放大镜、刀片989.17第二章根的吸收作用根尖结构幼苗根尖、根尖纵切片、显微镜、废物缸探究根*哪部分生长已经生根的幼苗、学生自备笔、废物缸探究根的生长方向学生自备探究植物吸水的主要器官几株大小相似的植物，豌豆或其他带有比较完整根的植株植物细胞吸水、失水实验相同质量的萝卜条、不同浓度盐水、小烧杯、镊子、清水、吸水纸、天平、废物缸植物与无机盐实验培养在蒸馏水中和适量NH4SO4液的两株同种植株；发育正常的四株植物分别用全素培养液和缺少氮、磷、钾的培养液培植一个月的植株9179.30第三章叶的光合作用探究光合作用的产物盆栽天竺葵、黑纸片、碘液、大小烧杯、酒精、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、培养皿、清水、集气瓶、金鱼藻、废物缸等证明光合作用需要CO2的实验天竺葵枝条、凡士林、小烧杯、25%NaOH溶液、清水、培养皿、大广口瓶、塑料板徒手制作叶的横切临时装片大叶黄杨的叶片、双面刀片、培养皿、显微镜、载盖玻片、清水、吸水纸、纱布、毛笔、叶的永久横切片、废物缸10810.10第四章 呼吸作用和蒸腾作用证明植物呼吸作用的实验广口瓶、新鲜树叶、干树叶、沾有煤油的小木条或带铁丝的蜡烛、火柴、澄清石灰水、小烧杯、废物缸证明萌发的种子呼吸放热的实验已萌发的小麦种子、炒熟的种子、温度计、暖壶等探究叶的蒸腾作用实验盆栽植物、透明塑料袋、细绳、凡士林102010.22第四单元第一章动物的运动探究蚯蚓的运动蚯蚓、放大镜、白磁盘、硬纸板、清水、手计时表及部分学生自备物品观察蚯蚓的横切片蚯蚓横切片、显微镜102311.2第二章动物的行为蜗牛的取食行为蜗牛、托盘、蔬菜叶片、细木棍11.211.9第五单元第一章 细菌和病毒细菌的形态细菌三型涂片、显微镜11911.16第二章真菌酵母菌、青霉、曲霉的培养及观察酵母菌培养液、发霉的桔皮和馒头、载盖玻片、显微镜、放大镜、镊子、纱布、清水、抹布、废物缸蘑菇及其孢子的观察新鲜蘑菇、培养皿、白纸、放大镜11.1712.3第三章