依乡中心小学2012-2013学年工作总计划.doc

依乡中心小学工作总计划一、指导思想认真贯彻十八大精神，落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，推进素质教育。严格落实县教育局创建学校标准化建设、均衡发展、教育强县的规划和实施方案，务实进取，优化管理，全面提高教育教学质量，创建和谐校园文化，切实提高教育教学质量，不断增强我校可持续发展的能力，真正把我乡教育建成“教育强乡”为主要任务而努力奋斗。二、依乡教育系统基本情况我乡有一所中心小学8所村级小学，中心小学下设一个教研室，指导各小学教育教学工作，我乡各所小学生源来自于依乡21个行政和各站所共计2473名学生，还有在我乡新建了4所幼儿园，现在已招收5、6岁的学前儿童445名。村级小学附属幼儿园学前儿童158名。教职工189名，在编制教职工170名，（幼儿教师19名，）在岗教师148名，（在岗 幼儿教师15名），党员87名。学生班级模式： 1-6年级共计77班级，其中模式二教学班级8个学生数321人，双语教学班级17个，学生数603人，普通班级52个，学生数1549人。我乡教育系统依县委和县政府及教育局义务教育阶段标准化建设、均衡发展、教育强县的计划，结合我乡教育实际制定符合我乡教育发展长远规划，为把我乡建成为教育强乡要做好以下工作：三、具体工作与措施：一、继续完善各项制度，促进教学质量的全面提高教学质量是立校之本，是一所学校的生命线，而良好的管理体制是提高教学质量的重要保证。本学年，学校将继续以“教学质量、常规为本”的基本思路，健全、完善各项制度，促进教学质量的全面提高。1、完善六认真检查制度。“教学六认真”即：认真备课、认真上课、认真作业布置和批改、认真辅导学生、认真组织考试、认真组织课外活动。学校教导处、教研组每月要加强教师教学“六认真工作”的指导和检查。教学目标要变一元为多元；教学过程重点放在学生学习方法、方式上重点放在学生心理、思维的疏导上；当前特别要加强对学生作业有效性的检查，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，切实提高训练的有效性。2、完善午餐督查制。由于小学生的年龄特点，他们的自制和自学能力都比较差，部分班级的午餐有吵闹现象。为此，学校将继续午餐督查制，即由专任教师轮流看护学生午餐，吃饱吃好的基础上注意节约。3、加强随堂听课制。课堂是学校教学的主阵地，实施有效的课堂教学教学，既能保证教学质量的提高，又能切实减轻学生过重的负担，让学生乐学会学，教师能教善教，实现师生共同发展。本学期，学校行政领导将加强对教师的随堂听课，通过督促和指导，提高教师课堂教学的有效性。具体做到：每位教师不少于20节，教研组长不少于25节，校级领导、中层领导一学期听课不少于40节。4、加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。本学期在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养，引导师生正确对待毕业升学问题,让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。二、提高教育现代化建设水平，促进学校教育的优质发展作为依乡中心小学,本学年，学校要继续扩大创建成果，最大限度地发挥创建工作的激励效应、凝聚效应，进一步提高教育现代化水平，并重点做好以下几方面的工作：1、完善教育装备设施。牢固确立教育技术装备在教育现代化建设中的基础性地位，认真做好远程教育工作和班班通使用工作，进一步完善学校实验室、图书室、信息技术以及艺术、体育等装备设施，切实加强对教育技术装备的管理和使用，为深化素质教育提供技术保证。2、努力提高师生运用信息技术的能力和水平。本学年，学校将把信息化建设的重点放在师生运用能力和水平的提高上。（1）学校每个教研组都要建有教研组活动记录，并有一定数量的教师教师参加教研组活动、（2）教师要应用信息技术提升自我专业发展水平，利用网络扩大教科研参与面，能熟练运用现代技术和网络资源进行上课。（3）开展好信息技术与学科课程的整合，不断提高教育教学效果和质量，同时要继续建好教师经验交流档案。（4）要组织好对教师教育技术能力培训和考核，积极选派教师参加地区、县的远程培训，积极参加师生信息技术应用类的竞赛活动，以提高全校师生运用信息技术的能力和水平。3、做好与兄弟学校的结对工作。学校将努力谋求与县级学校的交流、合作与学习，以促进学校在各方面的优质发展。三、建设高素质的教师队伍，促进学校的内涵发展 教育大计，教师为本。一流的学校，需要一流的教师来创造。学校将以热爱学生和热爱职业为重点，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”（一是爱岗敬业、关爱学生，二是刻苦钻研、严谨笃学，三是勇于创新、奋发进取，四是淡泊名利、志存高远），努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。1、抓好师德建设系列活动。我们要大力开展“铸师魂、正师风”活动，教育引导广大教师教书育人、为人师表。树立正面典型，弘扬先进事迹，用身边的人、身边的事影响带动全校教师严谨治学、敬业爱岗、无私奉献。每一位教师要注重自身职业道德修养的提高，树立强烈的教书育人责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生，全面以身作则，自觉率先垂范。严禁体罚与变相体罚、乱收费、有偿家教等不良现象，努力塑造人民教师的良好形象。学校还将在每年教师节时，对骨干教师进行考核、奖励，并将大力宣传校内优秀教师的先进事迹。2、加强德育骨干教师队伍建设。学校将继续深入班主任队伍培训力度。通过选送教师参加上级培训，开展班主任校本培训、在职自学、岗位实践等，提高班主任应知应会能力，提高班主任解决实际问题的能力。3、加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。本学年，我们将继续邀请优秀教师、教育科研能手来校作示范性指导，并努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与其他教师接触，感受其他教师的教学技艺。4、努力为骨干教师提供锤炼、展示的平台。学校将努力创造机会让骨干教师上公开课，并推行骨干教师挂牌开课制度，充分发挥骨干教师的示范、辐射作用，让他们在实际锻炼中提高业务素养和知名度。5、加强双语教学，提高教师双语素质为我乡教育系统教职工提高双语素质，加强教职工双语水平，各学校积极组织双语学习，每学期、学年学校指定具体的学习计划，并有专人负责，在学期末进行考核，并计入季度考核，教师根据自己的需要利用业余时间进行学习，充实自己的双语水平。四、增强德育工作的实效性, 全面营造健康的成长环境德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境。1、强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须高度重视，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。要突出中小学生守则、小学生日常行为规范等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。要重点抓好学生以下三方面良好习惯的养成：（1）认真做好眼保健操。（2）有序地排好路队，安静就餐。（3）不吃零食，不乱抛纸屑。为促使学生以上三方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导，另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育。2、完善各项常规的检查评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，评出常规管理的优胜班级，给予表彰。并进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力，以促进良好校风的形成。3、加强法制教育。加大普法工作力度，深入开展依法治校相关法律法规、规章制度的学习教育，增强学生法制观念。深化安全自护教育。4、加强学校心理健康教育。学校将积极选送教师参加心理健康教育骨干教师培训，不断壮大心理健康教师队伍。推进学校心理健康教育经常化、制度化、规范化发展。5、加强对家长的培训和困难学生的帮助。学校将充分利用家长学校这一家庭教育阵地，引导家长经常性地学习。学校在做好扶贫工作，保证学生不因家庭贫困而辍学的同时，将高度重视学习、品行困难学生的帮助工作。五、立足课程文化建设，规范学校教育行为本学年，学校将努力落实“以整合为策略，走向课程文化”的主题，加大课程建设的力度，深化课程改革。1、增强课程设置的法规意识，开齐上足各类课程。学校将严格遵照执行县教育局对课程设置的相关规定，不随意增减课程，不随意调整课程难度和教学进度，不得随意占用，在开齐上足上不放松，在教好上下工夫。2、严格执行县教育局课程设置标准，务实有效地开展课外活动。学校将根据阳光体育大课间活动和阳光体育锻炼不少于一小时的相关要求，每天4：30分以后要务实有效地组织开展好丰富多彩的科技文艺活动。六、以教学管理为突破口，推进学校精致化管理水平学校工作的核心是教学工作，因此本学年我们将继续把教学管理工作作为学校管理的重中之重，并作为精致化管理的一个突破口。1、向管理要质量分管教学工作的领导，要以提高学科工作的教学质量为已任，不折不扣地做好教学管理工作。管理中要讲究严肃性。要形成相对稳定的教学工作检查机制，如备课组长周检查制等，对于平时检查中发现的敷衍、推脱，要进行严肃的批评和教育；二要以中心小学“六认真”工作规范为参照，督促教师严格执行教学规范。2、向教研要质量进一步优化教研组建设。各教研组要以“提高教师的专业素养”和“提高教研组的教学质量”为目标，以先进教研组标准规划和调整本教研组活动的流程倡导“主题式”的教研组活动。各教研组要在充分分析本组教师和本年级学生的特点的基础上，确定本教研组的研究主题。确定研究主题时可从问题处入手，从优化处着力，更需在理性上思考。研究的内容要关注教材、教法，也要关注学生的学习习惯、态度和认知规律。围绕这一主题要开展形式多样的、富有实效的教研组活动，让教研组内的每一位成员有所思、有所为、有所得。3、向评价要质量继续实施语、数、汉教学质量的月考核、不定期考核的办法，鼓励教师在原有班级基础上有发展、有提高。加强对语数汉三门学科之外的学科质量的评价和考核。学校的奖励经费要向教师的专业化成长倾向。完善本校“正副班主任”的考核评价方法，尝试学生家长评教活动，鼓励教师要花较少的时间取得较好的成绩，努力解决了“做多做少都一样，做好做坏都一样”的问题，同时也能激励教研组、班主任做好日常的学习研究工作和教育教学工作。4、落实岗位责任，提高精致管理的实施水平。学校将加强平时的各级管理，落实每一个细节，层层把关，加大执行力度，实行“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，真正做到政令畅通，令行禁止，提高管理的实效性。七、强化学校服务功能，促进我校教育的和谐发展学校管理是一种服务。我们将确立服务意识，不断提升师生和家长对学校工作的满意度，促进我校教育的稳定健康发展。1、完善各项民主管理制度，体现学校服务师生的意识。教职工工会大会制、领导干部集体议事制和校务公开制是我校民主管理的一些基本形式，也是我校党风廉政建设的较好体现。本学年，我校将进一步完善以上几项制度的建设，以更好地体现学校领导干部的责任意识，服务意识和廉政意识。2、加强党支部与群团工作，服务教职工的业余生活。党支部是学校的中坚与堡垒，我们将进一步增强全体党员干部的党性观念、大局意识、服务意识、率先意识，在各项工作中勇挑重担，以激励广大教职员工。我们还将发挥党组织的模范作用，开展有利于党团员身心发展的活动，并积极引导党团员将精力投入到教育工作中来，倡导致力于事业、奉献于教育的人生境界。教育工会要继续关心退休教师与生活有困难的教师、学生，加大补助力度；同时要关心在职教师的身心健康，开展丰富多彩的活动，并为教职工排忧解难。3、认真规划、健全组织，建设和谐、平安校园。本学年，我校要深入开展学校安全教育工作，通过知识讲座、专题教育、宣传栏、校园广播多渠道宣传普法知识和安全知识，让每位师生都牢固确立“安全第一”意识。采取积极的预防措施，重点防范食物中毒、溺水、车祸等事故，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。坚持“健康第一”的思想，认真贯彻落实学校体育工作条例和学校卫生工作条例，执行学生体质健康标准，以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的，坚持两课两操两活动，加强校园卫生管理，开展健康教育、心理健康教育，培养学生良好的卫生和生活习惯。继续开展安全工作为主要内容的专项督查，继续会同有关部门做好学校安全保卫工作。在各个学校建立健全24小时的值班管理制度和领导带班制，要实现24小时都有人值班的值班管理制度。治理校园及周边环境，保障师生卫生，交通，消防等安全，建立校园和师生风险防范管理制度。有预案。可操作，有效果。4、加强财务管理，制定完善财务管理制度。预防乱收费现象，保证违反制度的收支现象，形成每季度收支情况公示制度，使教师和家长对财务收支做到心中有数。八、加强幼教工作，打好质量之基1、认真开展教学研究，提高教学质量。各教师要认真按纲要精神，根据本班幼儿实际制定教学计划，结合本班幼儿特点修改集体备课方案，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有的基础