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2012年大班学期计划周次科目教学目标教学内容课时备注第六周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 能灵活协调的完成转爬跳等平衡动作。2、 能根据小动物的场所进行分类。3、 知道不能乱花钱，学会有计划地用钱，制定理财计划。4、 愿意和同伴合作，解决遇到的困难。5、 感受尊敬老人和帮助老人的快乐，了解放射光的原理。6、 尝试使用废弃物品制作房子，并美化。弟子规1、理解并遵守社会生活中的多种规则。自信、大方、有礼貌地与人交往；尊重长辈，关心同伴，能够主动照顾体贴他人。2、保持愉悦的情绪，对人对事热情主动，性格开朗、活泼、乐观；3、关心他人，乐于助人；热爱集体，对人热情有礼。4、能够勇于面对自己的错误和不足并积极加以改正；识字1、认识景物、水果、方位等字词。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、 锻炼手脚的协调能力。2、 感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：送小动物回家活动三：理财计划活动四：我有好办法活动五：床边的“小太阳活动六：我的家弟子规活动一：“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”活动二：“财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。”识字活动一：认识“左右”活动二：认识“太阳”手工制作书签舞蹈快乐的小猪语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第七周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 理解故事三只小猪，理解往返路线的含义。2、 欣赏理解故事数小鸟，复习1-10、序数、高矮、胖瘦。3、 感受各种厨具发出的声音，并能根据音乐特点配乐。4、 理解故事小凯的夜晚，体会小凯和妈妈的不同感受。5、 理解故事东北虎的眼泪，知道东北虎面临的危险处境的原因。6、 了解保护环境的重要性。弟子规1、理解并遵守社会生活中的多种规则。自信、大方、有礼貌地与人交往；尊重长辈，关心同伴，能够主动照顾体贴他人。2、保持愉悦的情绪，对人对事热情主动，性格开朗、活泼、乐观；3、关心他人，乐于助人；热爱集体，对人热情有礼。4、能够勇于面对自己的错误和不足并积极加以改正；识字1、认识月亮、花草。2、知道保护花草的重要性。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：三只小猪活动三：聪明的狐狸活动四：厨房交响曲活动五：小凯的夜晚活动六：东北虎的眼泪弟子规活动一：“或饮食，或坐走。长者先，幼者后。”活动二：“长呼人，即代叫。人不在，几即到。”识字活动一：认识“月亮”活动二：认识“花草”手工制作天气预报盘舞蹈快乐的小猪语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第八周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 认识几种常见的海洋生物，激发幼儿对海底生物的探索兴趣。2、 理解故事城里的大象，出去了解仿生学。3、 理解一些仿生发明，尝试发明新的物品。4、 能根据几种动物的局部特征，猜出动物的名字。5、 理解故事黑熊换鸡蛋，知道动物根据出生方式不同分为胎生动物和卵生动物。6、 理解故事猴小弟学睡觉，了解动物的不同睡觉方式，知道睡觉的作用，懂得应按时睡觉。弟子规1、知道称呼尊长，不直呼他们的名字2、长辈们阅历深，要听他们的说话，不要自己夸夸其谈。3、路上见到尊长要大步行礼。识字1、认识苹果、桔子2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：海底世界活动三：我想动物学本领活动四：动物猜猜看活动五：黑熊换鸡蛋活动六：猴小弟学睡觉弟子规活动一：“称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。”活动二：“路遇长，疾作揖。长无言，退恭立。”识字活动一：认识“苹果”活动二：认识“桔子”手工制作螃蟹舞蹈快乐的小猪语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第九周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 尝试根据故事情节构图的方法画故事。2、 根据动物的特征完成跑、跳、爬、平衡等动作。3、 欣赏动物模仿操。4、 学会唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟，并用肢体语言变现歌曲内容。5、 了解蜗牛的形态和蜗牛壳的保护作用。6、 理解故事眼科医院的新病号，知道适合自己才是最好的。7、 理解故事数字兄弟旅行记，体会数字在生活中的用处。弟子规1、骑马时候遇到长辈，应该下马问候。2、要等长辈走远了再走。3、有长者站着的时候自己不能坐着，长辈让坐下才能坐。识字1、认识菠萝、草莓。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、用纸筒制作小人，并学会图颜色。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：断尾巴的老虎活动三：动物模仿秀活动四：蜗牛与黄鹂鸟活动五：眼科医院的新病号活动六：小小旅行家弟子规活动一：“骑下马，乘下车。过犹待，百步余。”活动二：“长者立，幼勿坐。长者坐，命乃坐。”识字活动一：认识“草莓”活动二：认识“菠萝”手工纸筒小丑人舞蹈快乐的小猪语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 结合生活经验，初步尝试制定旅行计划并进行相应的准备。2、 了解旅行途中的注意安全问题，并能够选择适当的交通工具。3、 初步了解几处风景名胜，并能够根据已有的生活经验大胆的进行描述。4、 能在地图上找到几处风景名胜所在地。5、 知道旅行的目的和意义。6、 理解动物去旅行是一种散热的方式。7、 了解世博会的来历、意义和价值。8、 初步认识几个世界的著名景点和代表性建筑，对不同文化产生兴趣。弟子规1、再见尊长的时候要快步。2、和长辈说话时应该起立回答；看长辈的的眼睛，视线不能转移。3、对待自己的叔叔伯伯应如同对待自己的父亲一样。识字1、认识西瓜、葡萄。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：我们准备去旅行活动三：旅行中的安全活动四：我爱旅游活动五：谁跟小羚羊去旅行活动六：小小世博会弟子规活动一：“进必趋，退必迟。问起对，视勿移。”活动二：“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。”识字活动一：认识“西瓜”活动二：认识“葡萄”手工制作旅行箱舞蹈快乐的小猪语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十一周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 初步了解太空的知识。2、 能有目的的布置画面，用绘画表现自己的想象。3、 了解导游的职业，知道导游在旅行中的职责。4、 扮演小导游，大胆讲述家乡的特产和风景。5、 初步了解地球、月球、太阳的关系。6、 会用肢体语言唱欢乐的小地球。7、 知道套娃是俄罗斯的特色手工艺品，了解他的来历和装饰。8、 了解食品袋上生产日期和保质日期，知道食用过期的食品对身体的危害。弟子规1、直到早晨早起，晚上晚睡的危害。2、直到早晨起床一定要洗漱。3、每次大小便后都要洗手，养成好习惯。识字1、认识柠檬、柿子。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈3、 锻炼手脚的协调能力。4、 感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：太空旅行活动三：我做家乡的小导游活动四：欢乐地小地球活动五：俄罗斯套娃活动六：食品袋上的学问弟子规活动一：“朝起早，夜眠迟。老易志，惜此时。”活动二：“晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。”识字活动一：认识“柠檬”活动二：认识“柿子”手工制作俄罗斯套娃舞蹈快乐的小猪语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十二周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 绘画时大胆运用多种几何图形和线条较细腻的表现人物运动的姿态。尝试喜欢运用底纹和冷暖色配背景3、 了解合理的营养膳食结构，尝试搭配营养膳食。4、初步了解细菌，知道细菌与我们的生活联系。5、 懂得良好的卫生习惯对身体健康有益。6、 知道运动给人们带来健康。7、 通过运球，锻炼身体的协调和共同合作能力。8、 复习学过的舞蹈动作：侧点步、左右摆胯、膝盖颤步。弟子规1、 知道帽子一定要带正，纽扣一定要扣好。2、 知道脱下来的衣服要放在固定的位置。3、 知道自己管理好自己的卫生。识字1、认识杨桃、樱桃。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：我运动我健康活动三：小小营养师活动四：细菌和我们的生活活动五：齐心协力运小球活动六：健康歌弟子规活动一：“冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。”活动二：“置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。”识字活动一：认识“杨桃”活动二：认识“樱桃”手工制作线条画舞蹈健康舞语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十三周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 认识绿色食品，知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。2、 欣赏和理解三只想生病的小狗，懂得关心家人。3、 能讲述故事小河马的大口罩。4、 知道感冒会传染别人，了解预防感冒的方法。5、 练习10以内数的连加法。6、 了解、感知干鱼皮的特性。7、 知道鱼皮衣是东北地区赫哲悠久的传统民间艺术。弟子规1、 直到穿的衣服贵在整洁，而不再华丽2、 知道分家庭条件要东西。3、对于食物做到不挑食，不偏食，会吃东西适可而止，不过量。识字1、认识一,人,大,天,夫,夹,来。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：绿色食品的标识活动三：三只想生病的小狗活动四：感冒了活动五：营养午餐活动六：鱼皮衣弟子规活动一：“衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。”活动二：“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”识字活动一：认识“一,人,大,天”活动二：认识“夫,夹,来”手工制作小狗头舞蹈健康舞语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十四周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 欣赏并喜欢民间剪纸艺术。2、 复习10以内的加法。3、 运用已有数数经验，口算10以内的加法试题。4、 欣赏泥塑作品，了解泥塑是我国传统的手工艺之一。5、 学会唱泥娃娃6、 学习绕口令，练习发准混淆的字音。7、 欣赏不同的染纸作品，了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术形式。弟子规1、知道年轻的时候不可以喝酒。因为一旦喝醉了就会丑态百出。2、走路的时候要不急不慢，站立时候身体要端庄直立；识字1、认识一,二,三王,主,注。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、欣赏染纸过程。并动手挑染自己的纸2、感受染指过程中的乐趣。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：民间剪纸活动三：节日的灯笼活动四：泥娃娃活动五：绕口令活动六：染纸弟子规活动一：“年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。”活动二：“步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬。”识字活动一：认识“一,二,三”活动二：认识“王,主,注”手工染纸舞蹈健康舞语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十五周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 学习用传统的民间纹样装饰菜葫芦。2、 学会唱剪拳步试唱准歌曲中的16分音符。3、 尝试放风筝，学习各种相关的身体动作。4、 欣赏中国结，初步了解中国结的特点及蕴含的意义。5、 知道不同的植物生长环境不同。6、 尝试发现植物的生长形态与环境之间的关系。弟子规1、知道进出门市脚不能踩到门槛，更不能用一条腿支撑着身体斜靠物体。2、蹲坐时不能岔开两脚。更不能晃腿。3、经出门时要缓慢的掀开门帘，尽量不能发出声音4、走路时不要碰着东西的棱角，一面造成不必的伤害。识字1、认识子,字,学十,千,舌。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能够自己动手制作中国结。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：彩葫芦活动三：剪刀拳头布活动四：放风筝活动五：中国结活动六：植物生长的家弟子规活动一：“勿践阈，勿跛倚。勿箕踞勿摇髀”活动二：“缓揭帘，勿有声。宽转弯勿触棱。”识字活动一：认识“子,字,学”活动二：认识“十,千,舌”手工制作中国结舞蹈健康舞语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十六周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 学习用边看边画的方法对照实物作画。2、 认识各种蔬菜、水果，了解他们的简单分类。3、 了解残留农药的危害，知道每种蔬菜水果都有适合自己的祛除农药的方法。4、 了解垂柳形态特征及作用。5、 学会唱柳树姑娘，并愿意用动作表现其优美的形态。6、 欣赏并理解故事种子旅行记7、 知道几种种子传播的主要方式。8、 了解土豆的外形特征和生长过程，知道他是黑龙江省主要蔬菜品种之一。弟子规1、知道手里拿着空的器具的时候要想拿着盛满东西那样小心。2、走进没有人的房间时要想走进有人的房间一样谨慎，不能随便乱走；3、知道做事情不能太匆忙，匆忙容易出现差错。4、即使是小事也不能马虎，不要害怕困难，要勇于面对。识字1、认识口吕品和中。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈5、 锻炼手脚的协调能力。6、 感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：微笑的花朵活动三：蔬菜水果变干净活动四：柳树姑娘活动五：种子旅行记活动六：土豆的秘密弟子规活动一：“执虚器，如执盈。入虚室，如有人。”活动二：“事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。”识字活动一：认识“:口,吕,品”活动二：认识“中”手工制作树叶画舞蹈健康舞语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十七周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 感受故事中的枫树与松鼠的友谊。2、 知道树龄和年轮的关系。3、 认识丁香树叶脉的结构特征，初步了解叶脉的作用。4、 了解一些植物的特殊本领，感受大自然的神奇。5、 欣赏故事猜猜我有多爱你，理解事物之间的比较。6、 感受亲情的温暖，并学会表达对父母的爱。弟子规1、 凡是打架嬉闹的场合，一定要远离而不去接近。2、凡是不正当的场合、事情一定不要去做，不要去过问。3准备进入别人家时，应该先敲门。主人允许才可以进入。识字1、认识禾和弓。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活。2、通过制作过程锻炼手脚的协调能力，继而开发左右脑。3、通过团队的合作，认识团队合作的重要性。继而喜欢并积极参加集体活动。舞蹈1、锻炼手脚的协调能力。2、感知韵律美、喜欢舞蹈。语言活动一：枫树的烦恼活动三：大树桩你有几岁活动四：有趣的叶脉活动五：奇妙的植物。活动六：猜猜我有多爱你弟子规活动一：“斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问。”活动二：“将入门问孰存将上堂声必扬。”识字活动一：认识“禾”活动二：认识“弓”手工制作枫树叶舞蹈健康舞语言 6识字 1手工 1弟子规 2舞蹈 1第十八周语言弟子规识字手工舞蹈语言1、 回忆和讲述在幼儿园生活的场景，感受在幼儿园生活的快乐。2、 学习人物的正面、侧面以及动态的描绘方法。3、 通过借助喜羊羊的故事，懂得帮助别人的快乐。4、 学习10以内的联碱法。5、 懂得每个人都有自己的喜好，但也要尊重他人的喜好。6、 知道一家人有时会争吵，但是尽快就会好起来。7、 欣赏并理解小蝌蚪找妈妈，初步了解青蛙的成长过程。8、 能大胆想象，用动作表现歌曲不再麻烦好妈妈弟子规1、当里面有人问是谁时，要将自己的姓名告诉对方。2、如果想使用别人的东西的时候，必须当着人家的面提出要求。3、不能随便那走别人的东西，如果没有打招呼，没有得到主人的允许那就是偷。识字1、认识舟目。2、通过图片等方式，让孩子喜欢识字，感知识字的乐趣。3、知道所识字的作用或使用方法。4、尝试用所学字，组词。手工1、能用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品