加强党的建设提高教育教学质量.doc

加强党的建设 提高教育教学质量左权县南街爱乐希望小学党建工作汇报材料左权县南街爱乐希望小学现有教职工68人，党支部现有党员20人，入党积极分子1人。近年来，我校党支部全面贯彻党的教育方针，执行上级党委政府的各项决议，在主管局领导下，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，抓校园文化建设为重点，全面推进学校“三个年”（教研深化年、作风建设年、内涵发展年）工作为目标，与时俱进，改革创新，强化党组织功能，全面提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，为学校的发展提供坚强的政治和组织保证。一、抓住核心，加强党支部组织建设。我校党支部紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平，坚持理论联系实际的良好学风，通过系统地学习上级有关文件会议精神，开辟了与时俱进，开拓创新，推动学校跨越式发展的宣传阵地，组织党员进行大讨论，畅谈推进学校健康快速发展的思路与建议，交流学习心得；积极开展“教育内涵发展”为主题的教育活动，以学习新党章、实践“科学发展观”重要思想为主要内容，重温入党誓词、创建党员示范岗、开展党员活动日活动为提高办学水平打下坚实的思想理论基础。一是党组织在保证学校的正确发展方向上充分发挥了作用。支部委员参加校长办公会议、行政会议，共同研究问题，开诚布公地把党员意见反馈给学校的行政班子，并向学校行政班子提出合理化建议，确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。二是党组织在强化监督上充分发挥了作用。党组织的监督作用是实现民主化管理的关键所在，我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，如协助学校行政定期召开职工代表大会，发挥教代会的民主监督作用；协助学校行政全面推行校务公开，把学校的财务、人事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。三是党组织在思想政治工作上充分发挥了作用。对每年的思想政治工作，党支部早做全面部署，并由党支部负责检查、督促计划的落实，形成党、政、工齐抓共管的党建工作网络。领导班子还强化民主集中制建设，增强的凝聚力和战斗力，重大校务运行实行月通报制，扩大教职工知情权、参与权，以校务公开为载体，加强对领导班子成员在用车、接待等方面的严格管理，作好表率。二、树立党员形象，在教育教学中发挥引领作用。一是建立学习、创新型班子。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革，实践新理念下的教学新模式，学校有阶段总课题，班子成员全部参加课题研究。二是建立民主、勤政型班子。领导班子坚持依法治校，坚持以德治校，勤政廉洁，作风民主，紧密联系群众。重视学生的意见，设立校长信箱、开通联系电话，直接了解来自学生的意见和要求，调整和改进学校管理，做到公开、透明。建立学校与社会、家庭合作沟通的机制，学校聘请行风监督员和家长委员会，定期通报学校办学情况，征求和听取他们对学校工作的意见和建议。三是发挥党员先模作用，努力提高教育教学质量。党支部提出共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模的奋斗目标，全体党员身体力行教学育人、管理育人、服务育人等响亮口号，以自己的实际行动实践一个党员就是一面旗帜的诺言，树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。四是加强领导协调，发扬教职员工的主人翁精神。我们依靠工会发动教职员工积极为学校发展出谋献策，党政工共建教工之家，推进民主办学进程。健全教代会制度，充分发挥参政议政职能，维护支持教职工行使知情权、参与权、监督权。创建教职工健身活动中心，把关心教职工的身心健康落到实处；利用节假日，积极开展健康有益的文体活动，组织趣味运动会、球类比赛，丰富了教职工业余文化生活。三、健全保障，强化支部制度建设。一是建立健全“三会一课”制度，发挥党的生活会对党员的教育、管理、监督的作用，认真贯彻党的民主集中制原则，积极开展批评与自我批评，把党风建设和师德师风建设结合起来，加强党支部的思想建设和组织建设，做到围绕教育抓党建，抓好党建促教育，既强化学校的管理，又有效地提高党建工作的整体水平。二是坚持党支部学习制度，组织生活会制度，组织学习先进事迹，加强对党员教师的世界观、人生观教育，增强党员的理论素质和党性观念。三是以深入学习实践科学发展观为契机，坚持团结批评团结的方针，广泛倾听教职工对办学的意见和建议，深入广泛地开展谈心活动，梳理了三十余条，为改进工作奠定了良好的基础。四、以活动为载体，推进学校思想作风建设。一是加强师德师风建设，完善师德考评机制。为了提高教师的道德修养，学校成立了师德建设领导小组。努力提高教师素质，全面塑造整体形象，学校开展了“修师德，强师能、筑师魂、练师功”活动。 二是开展评选先进教育教学工作者活动，开展师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成“人人争先，人人争优”的局面。全校干部教职工进一步增强三种意识（责任意识、竞争意识、质量意识），发扬三种精神（爱岗敬业精神、开拓创新精神、争创一流精神），提高三种能力（教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力）。三是开展行风评议活动，加大对教师德行的监督。坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。几年来，我校教师获得国家级奖励1人，省级奖励的2人，市级奖励7人，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。学校在2007、2008年连续被评为“左权县师德建设工作先进集体”。四是积极开展助学帮困活动，每学期在全校的班级进行摸底调查工作，建立待优生、特困生档案，确定帮扶对象。开展“一帮一”活动，每名教师帮扶1名生活学习有困难的学生，签定帮扶目标责任书。通过家访深入了解贫困学生的家庭状况，学生的精神状态，有针对性的物质帮扶的同时，注意精神鼓舞，帮助其树立自尊和自信五是加强党风廉正建设，贯彻落实上级，关于领导干部廉洁自律的有关规定，积极推进校务，政务公开，加强法律监督和群众监督；进一步规范领导干部的从政行为；发挥党风义务监督员的作用，严格对干部的监督和考察；贯彻落实区教委关于领导班子和领导干部违反党风廉政建设责任制责任追究的有关规定；坚持密切联系群众，克服形式主义；开好党员民主生活会，对照党章，进一步查找自身不足，开展党内批评和自我批评，不断的警示每个党员、领导干部廉政，勤政。增强党员开拓进取，努力拚搏，积极干好本职工作的责任感。2008年学校被评为左权县“廉政文化进校园示范单位”五、推进工作，支部建设出成效。学校始终坚持“环境育人、活动育人、质量育人、服务育人”的办学思想，制定了“建名校、树名师、创名牌、构建和谐校园”的办学目标和“以人文底蕴滋教育之根，以和谐理念铸教育之魂”的办学理念，积极推行民主化、人性化、制度化管理，把提高教育教学质量作为工作中心，把培养学生创新精神和综合素质作为重点，加快教育现代化和教育教学改革的步伐。以实施新课程改革为突破口，以现代教育理念为手段，以建立高素质教师队伍为依托，以增强学校可持续发展能力、培养适应未来发展需要的创新型人才为目标，深化教育教学改革，全面推进以培养创新精神和社会实践能力为重点的素质教育，积极实施“从严治教，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学方针，学校的教育质量和办学水平得到全面提高。多年来，在各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持下，全体教师同心同德、拼搏进