五四朗诵比赛策划书范文.doc

五四朗诵比赛策划书范文五四朗诵比赛策划书【一】为庆祝中国共产党建党90周年和纪念“五四”运动92周年，引导青年学生勇作时代先锋，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，践行科学发展观，勇当时代先锋，为建设和谐社会、实现中华民族伟大复兴作出一份贡献，誓做社会主义可靠接班人和合格建设者。机械工程系将组织开展征文和朗诵比赛。现将有关事宜通知如下：活动主题：传承红色文化，勇担历史使命主办单位：北华航天工业学院机械工程系团学会活动时间：（征文）2011年4月20号至4月26号；（朗诵）2011年4月27号下午3：305：00各系初赛，5月6号晚7点各系决赛。活动地点：4月27号教四，5月6号教八（容纳四个班上课的教室）活动对象：全校学生活动内容：朗诵比赛，征文颁奖，朗诵颁奖一、征集方式（一）征文向各系发起征文征集，各系进行筛选后上交三份。（二）朗诵各系进行初次选拔，最后上交两位同学的名单进行决赛。二、评选程序（一）节目基本要求征文：体裁不限、主题鲜明、观点新颖，具有较强的创新性、欣赏性和时代性，能反映积极向上的精神和“青春、责任、奉献”的价值观和道德观；朗诵：朗诵内容紧扣主题，积极向上，朗诵者能较好地表现其文章主题，限时三分钟。（二）评分标准征文：（1）总分10分（2）基础分7分（3）主题鲜明，思想先进2分（4）观点新颖1分朗诵：（1）演讲内容（4分）：主题鲜明，内容切题，结构清晰合理，引述资料准确，充实，结合实际，分析及论点及有说服力和逻辑性。（2）演讲技巧（3分）：感情充沛、真挚，基调与所引的资料相符合并且与配乐基调相同。（3）语言（2分）：语言流畅，普通话标准。（4）仪表（1分）：着装整洁，仪表端庄，表情、动作恰当。（三）计分方法（1）满分10分，小数点后计数两位。（2）去掉评委的最高分和最低分，其余分数的平均分为最后得分。征文与朗诵均设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名三、活动具体流程征文：1。以系为单位收取稿件2。由机械系编辑部成立小组进行审核，选出获奖者。3。机械广场对获一、二、三等奖作品进行刊登，并发证书。五四朗诵比赛策划书【二】一、活动主题：浓情五月、激扬青春二、活动目的：为了培养同学们爱国情操，给喜欢诗歌的同学提供一个展示自我的舞台，进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好的学习氛围。三、主办单位：管理工程学院团委学生会四、活动内容：一时间：初赛：20XX年四月末旬决赛：20XX年5月4日二地点：具体时间地点另行通知决赛在学术报告厅宣传计划一、展板（包括电子海报）的宣传一在学校人流较集中的地方放置宣传展板，商家可以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传。二展板在比赛前一周开始使用，对比赛进行宣传。此时，会有两块展板，商家会以赞助商的身份出现，还可带有商家自身的宣传，但不可超过总面积的四分之一。（宣传面积需与负责人协同商定）二、横幅的宣传一比赛前一周，可在学校醒目的地方悬挂两至三条带有商家名称的横幅进行宣传，但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）二比赛现场可挂带有商家名称的横幅（要根据选择的场地决定横幅的数量），但不可太商业化，面积也不可太大。（横幅内容可由我方和赞助商共同商定）三、微博的宣传一结合去年的比赛花絮制作一段诗歌朗诵大赛的宣传视频，在我院微博“安徽工程大学管理之家”上发布，并发布一系列与诗歌朗诵相关的信息，充分调动同学们参与的积极性和关注度（二）使用“微博上墙”技术，活动当天发送微博即可参与现场抽奖，赢取丰厚奖品（详见诗歌朗诵大赛微博参与方式通知）比赛流程一、前期准备1、制定策划书，向学生会申请比赛举办资格，商讨并确定比赛的时间、比赛主题以及比赛规则、比赛内容。2、向管理工程学院各班级发放通知并进行宣传。3、制作比赛宣传视频。4、申请展板桌椅以及学术报告厅。5、确定参赛人员名单。6、准备决赛选手视频资料的采集，并制作开场选手视频介绍。二、比赛具体活动实施（一）初赛流程1、主持人宣布比赛开始2、每位选手进行不超过一分钟的自我介绍3、诗歌朗诵（独诵、对诵、群诵均可，可搭配歌曲、戏曲、话剧等）4、评委进行评分5、符合要求的选手进入下一轮（二）决赛流程（详情参见附表）1、比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，调试音响、微博上墙准备、抽奖软件准备、主持人注意事项。2、集体朗诵。3、主持人宣布比赛正式开始4、比赛正式开始。5、自选诗歌朗诵环节，随机应变环节，微博互动（抽奖环节）6、统计出各队两个环节总分后主持人宣布比赛结果7、由嘉宾上台进行颁奖8、大赛结束9、评分细则（一）本次比赛由评委打分，取评委分数之平均值即为最后得分;（二）评委需公平公正，按照评分标准对每一个选手进行客观、正确地评价;（三）评委评分时请勿相互讨论，以免影响评分的公正性。初赛满分为10分;1、作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题;（3分）2、自我介绍（1分）3、朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果;（5分）4