玉环县中小学（幼儿园）校本培训评估指标体系（试行）.doc

玉环县中小学（幼儿园）校本培训评估指标体系（试行）一级指标二级指标指标内涵与评估分值评分标准评估方法自评分复评分1.组织保障20分1.1领导重视成立校本培训领导小组，实行校长负责制。定期召开和参加会议，研究培训工作。8分成立校本培训领导小组，实行校长负责制，2分；每学期召开2次以上会议研究培训工作，对已开展的培训项目及时进行评价，有记录，2分。校级领导积极参加上级校本培训会议，2分；认真传达落实上级会议精神，2分。未成立领导小组的扣2分，培训工作研究缺1次扣1分，缺席会议1次扣1分，扣完为止。查阅资料座谈了解1.2学校规划教师继续教育工作列入学校发展规划和年度工作计划，措施得力。4分校本培训项目列入学校发展规划与年度工作计划，2分；培训项目紧扣学校工作重点、突出学校发展特色，切合教师专业发展需求 2分。缺1项扣2分，扣完为止。查阅资料座谈了解1.3经费落实建立培训经费保障机制，满足培训需要。4分项目配套经费和项目运转维持经费有效落实，2分；教师外出培训能按规定报销有关费用，2分。酌情扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解1.4培训设施有满足培训需要的网络设施、图书资料、场所及其他相关设备。4分积极开发与利用网络资源，网络运转正常，有技术支持，1分；有供全校教师集中培训的场所，1分；有教师阅览室并订有教师培训的专业期刊，2分。不合格1项扣1分，扣完为止。 实地查看2.培训管理18分2.1规划制订制订校本培训中远期规划,有年度实施方案。5分学校有校本培训3年至5年的总体规划，1分；有年度和学期培训计划，2分；月活动安排，2分。缺项扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解2.2制度健全建立完善的培训管理制度，职责明确。5分校本培训管理制度健全，建立考核与评聘等挂钩的相关制度，1分；每年上报校本培训活动信息至少4条以上，2分；年度结束，对每位教师进行校本培训考核，并填写校本培训考核表 2分。不规范或未落实，逐项扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解2.3培训师资配备校本培训指导教师，指导教师有较高的素质。4分学校教师总数80人以上的指导教师不少于10人，教师总数50人以上的指导教师不少于8人，教师总数50人以下的指导教师不少于5人，2分。外聘指导教师占总指导教师40以上的，2分。初中指导教师应具有高级职称或县级以上名师称号，小学指导教师应具有中级职称或县骨干教师以上称号，达不到要求，逐项扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解2.4档案管理培训档案健全、规范，做到专人管理。4分建立全体教师专业成长档案袋，2分；档案分类装订，查阅方便，专人负责2分。未达到规定要求酌情扣分，扣完为止。实地查看3.活动开展30分3.1项目确定根据学校发展规划与教师专业发展需求制定年度培训项目。4分有培训项目开发调研与论证活动（校本培训需求调查分析），2分；年度培训主题突出，活动具体，2分。逐项扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解3.2项目落实能按项目计划完成培训任务。14分每年校本培训学时平台为24学时（分学科培训不少于8学时）。“省管理平台”项目计划准时上报，4分，项目实施活动内容记录及时规范上报，2分。按计划完成，8分。未达到规定要求酌情扣分，扣完为止。查阅资料3.3形式多样根据培训的不同内容、要求、层次，采取灵活有效的方式，开展培训。2分分层培训，按需施培，1分；创新培训模式，1分。培训形式单一，培训个性不明显，扣2分。查阅资料座谈了解3.4培训过程过程管理规范、科学。6分每次培训活动有记录、音像照片、主讲教师讲课稿和考勤表等档案，学时统计可信，6分。达不到要求，逐项扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解3.5院校合作校际交流与培训院校（机构）或兄弟学校建立伙伴关系。4分与培训院校（机构）或兄弟学校建立较为稳定、密切的合作关系，2分；每学期合作单位间的交流活动不少于2次，2分。逐项扣分，扣完为止。 查阅资料座谈了解4.培训效果(32分)4.1教师成长成长手册填写真实、认真、齐全。8分。成长手册资料填写齐全，书写规范，2分；教师培训作业按时完成，学校定期组织检查，2分；培训有小结和自评，2分；有个人发展规划及年度提高目标，2分。随机抽查，每抽查到一人一项不合格扣0.5分，逐项扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解教师课堂教学。4分每位教师每年开一节公开课，并有相应研讨、提升活动记录，2分；教师养成写教后反思、案例、教学日记习惯，2分。逐项扣分，扣完为止教师教科研成果，3分每位教师每年能读1本教育类书籍，有读书笔记，1分；每位教师每年有一篇教育教学论文（或案例、项目总结等），1分；学校定期进行读书心得与论文（科研成果）交流，1分。酌情扣分，扣完为止4.2后续措施学校能对每项活动进行成效分析和问题归类，并有具体跟进措施。8分对培训课程和实施情况开展评价调查，3分；进行活动成效分析与问题归类，3分；采取具体可行的跟进措施，2分。酌情扣分，扣完为止。座谈查阅资料4.3教师满意教师对于学校组织的校本培训的满意度调查。3分教师满意度在90%以上，3分；90%-85%,2分；85%-80%，1分；80%以下不得分。座谈4.4经验总结校本培训工作有创新，有优势培训项目，有经验推广。6分校本培训有经验总结材料，2分；有优势培训项目总结，2分；在正式刊物上发表校本培训的文章或在县级以上校本培训会议上发言，培训经验有推广，2分。酌情扣分，扣完为止。查阅资料座谈了解说明：最后的考核分作为星级培训学校的主要依据。附件1： 玉环县中小学(幼儿园)校本培训计划书(样张)（ 年度）学校： 申报时间：一、培训目标和培训重点二、主要内容和基本形式三、保障措施和预期效果培训机构审核意见根据本计划书，经审核_开展本项目校本培训。同意学分数：_ (公章) 年 月 日附件2校本培训月行事历 学校 年月时间活动内容责任人参加对象单位（盖章）：附件3校本培训项目书学校： 档案号： 类别内容备注项目名称培训目的培训时间培训对象培训学时培训内容培训者主持者培训经费项目总结附件4：年度教师校本培训考核表姓名性别出生年月任教学科学历专业职称教学业务荣誉称号校本培训专题学校组织专题培训专题内容课时个人专题培训教育科研情况课题研究论文获奖教学获奖其它其它培训情况年度学分认定该教师本学年度校本培训已达到 学分 学校(盖章) 年 月 日注：年度末，由教师填写此表经学校审核，存入教师成长档案。附件5：玉环县校本培训档案必备目录一、组织保障1、校本培训领导小组及相关组织机构文件2、领导小组研究、评价培训工作会议记录3、学校发展规划与年度计划（有无体现校本培训工作）4、年培训经费5、培训基本设施及利用率（含网络、场地、图书资料等）二、培训管理1、上级有关校本培训文件制度2、学校校本培训3-5年规划与年度实施方案3、教师基本情况及分类名册4、培训组织、管理、考核制度5、培训师资、内容一览表（含校内、校外）三、活动开展1、训前调研活动及相关资料2、培训主题及目标3、具体活动内容与课时安排（含各项活动的考勤原始资料）4、所用课程资源（含文本、声像及网络资源