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文档简介

2011-2012学年度第二学期东莞市茶山镇第三小学六年级青春期心理健康教育科教学工作计划执笔人：骆淦波一、指导思想：1、认真贯彻关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 2、通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、具体目标1.注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2.重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3.做好六年级保健的培训工作。 4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 5.重视心理辅导试点班的实践研究工作，以点带面开展研究活动。 6.认真开展心理健康教育试点班的课程活动。 7.做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。8.充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。（每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会）三、主要工作（一）加强教师队伍建设，提高自身素质 （二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 四、具体工作1.制订并讨论学期心理辅导工作计划。2.做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3.举办青春期心理卫生讲座（六年级学生）4.出好心理健康教育专题黑板报。5.开展心里健康辅导示范课活动6.利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。7.做好学期总结及资料积累和个案分析五、心理咨询室建设计划（阳光小屋）本学年，在吸取前期工作经验基础上，将继续保持和完善已有工作，同时开创新工作，逐步形成以教学、咨询、心理疾病预防为一体的工作格局。现将本学期心理咨询室工作计划如下：1.继续开放“阳光小屋”小学生心理咨询室本学年，在原有工作上继续开放小学生心理咨询室“阳光小屋”。真诚、热情、认真地接待每一位来访学生，并给他们以心灵的帮助。2.坚持常规工作，继续保持优质的心理健康服务。1）通过各种方式的宣传，普及心理健康知识。2）通过多种层面的培训，提高心理健康教师队伍的素质。3）通过个体咨询和团体咨询，帮助学生渡过心理“困难”期。4）认真做好信箱和信件的及时回复工作。让心理咨询室（阳光小屋）成为学生信任的心灵港湾。4.规范文档资料管理，全面配合学校评估1）建立心理健康教育工作档案。2）上级发放的有关文件，本校有关心理健康教育文件，本校心理健康教育组织机构，规章制度，工作计划、总结、会议记录等。3）建立心理健康教育各项活动开展情况档案。4）建立心理健康教育档案工作档案。5）重点学生档案，特殊学生心理档案等。六、建立并整理好学生心理档案，完善学生心理档案制度1.建立心理档案制度。2.每位班主任结合本班学生特点，收集、整理本班问题学生资料，填好相
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