一年级主任工作计划尹燕.doc

工作总结与计划时光飞逝，转眼新学期的工作即将开始，为了在新的学期打有准备之战，在工作中扬长避短，提高工作效率，故将上学期的工作总结反思如下：首先,在教学上落实了日清、周清制度，提升学生的成绩，提高了学生家长的满意度；其次,鼓励学生积极参加课外活动小组，提升了学生综合素质。班主任工作做细，做实，为控流打下坚实的基础。控流工作好于往年：231/263=88%；每月针对教师的备课、作业、工作手册进行检查，并将结果公示在办公室内，促使其改善。不足：1.教学上，部分老师日清及周清的落实度不够，补差工作不够细致，到现在寄宿班平均每班仍有6、7人成绩很不理想，在这方面仍需努力和改进。2.班主任工作不够细致，在对学生的关爱上不够，部分学生的个人卫生比较脏，和班主任有很大的关系。3.在常规管理上，安全工作整体比较好，未出现比较大的事故，但学生在养成习惯方面仍需努力。部分学生卫生意识不强，乱丢乱扔现象仍然存在；极个别学生课堂意识不强，上课铃响后仍滞留在教室外；有部分学生穿拖鞋进教室，老师未及时发现。4.对于工作中出现问题的老师，只是提醒，未及时奖惩，导致老师工作积极性不高。针对以上存在的问题，在新的学期我将努力克服，将各项工作细化，带领一年级的全体老师将一年级的工作做的更好。现将新学期的工作做以下计划：一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范一年级各班级日常管理工作，努力探索班级工作的新特色。二、工作目标1落实暖心工程及常规管理，使孩子顺利完成由幼儿到小学生的转变。2根据学生情况采取多种教学方法 ，提高教学质量。3采用多种方式，举办丰富多彩的活动，提升学生综合素质。三、主要工作（一）落实暖心工程及常规管理，使孩子顺利完成由幼儿到小学生的转变。 （1）实施暖心工程，留住学生。一年级学生与其他年级不同，具有特殊性，他们刚刚结束以玩为主，学习为辅的幼儿园生活，开始学为主，玩为辅的学校生活，是一个转型期。这个阶段的孩子纪律性不强，上课坐不住。在刚入校的最初，要培养孩子养成遵守纪律的好习惯，由散漫到自觉遵守，并时时提醒，使学生及早适应小学的生活。老师要实施暖心工程，多给予学生爱心、关心，细心呵护，使学生亲其人，信其道，热爱学校，留住学生。教学工作常规是保证基本教学质量的前提，是教师搞好教学工作最基本的条件。a.加强课堂教学管理，营造良好学习氛围。教师要在抓课堂纪律、培养良好习惯以及教学方法上下工夫，向45分钟要质量，强化课堂管理。改变一些教师迟上课，早下课的不良习惯，提高教学效益。b加强作业批改工作的管理。学生的作业本，应是教师教学质量的名片。各教师要按规定控制学生作业总量，对布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要。教师批改时应从文章的内容、语言、结构、卷面四个方面进行，方法要多样化。c. 坚持“三清”即：堂堂清，日日清，周周清。使学生掌握基本知识。d.加强培优补差工作的管理。在切实做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平时的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练，让他们“跳一跳摘到果子”。语文老师可着重在习作（写话）方面，数学老师可着重在“探索与应用”方面对学生进行强化训练。教师还应特别注重“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率达到100。（二）根据学生情况采取多种教学方法 ，提高教学质量。 根据一年级孩子的认知特点，可以灵活地采用以下教学方式。1. 直观教学法a.实物直观教学法：在一年级的教学课堂中，小学生的注意力不易集中。如果用他们感兴趣的实物进行直观教学，他们会对所学的知识会记的更加牢固，更易接受 。因此学科教师在课前要认真备课，精心选取与所教知识相关的实物，并在课堂上恰 当运用，会有事半功倍的效果。 b.模像直观的教学方法：随着科技的发展，电脑的普及。小学生越来越喜欢模像直观的教学方法，因此一年教师必须熟练掌握电脑制作课件以及卡通制作或下载等有效的现代化教学手段；激发学生对学习发生兴趣，快乐的学习。2. 设错纠错的教学方法。对那些容易出错容易混淆的知识点，如果用反复的纠正练习或许有效。但是效果不会太明显，记忆不牢固。因此面对这种状况我主张用故意出错法，来纠正错题。先写出一个错题，让学生发现错误，由学生来纠正，老师加以指导。这样学生就记的更牢，以后再遇到此类题型就不宜出错。3. 实践操作法：根据课本及实际的需要，让学生自己动手操作，用眼观察，动脑思考，让学生运用多种感官参与学习的全过程，培养学生的探究精神和创造意识。4. 趣味教学法 兴趣是最好的老师，只有让学生对所学内容产生浓厚的兴趣，才能到达预期的学习效果。针对小学低年级学生，活泼好动，好奇心强兴趣广泛这一特点，在教学过程中可采用猜谜语、编儿歌、顺口溜、歌谣使学生在轻松愉快的环境中掌握教学内容。5. 赏识教学法 人都是需要激励的，尤其是小学生，一句由衷的赞誉夸奖可能使他们终身受益。他们一般不大关心以往自己是怎么做的，对教师的形成性评价的关心却尤为强烈，他们喜欢把教师的赞誉夸奖看做是自己积极行为的结果。在教学过程中我们要善于发现学生的闪光点，学生的点滴进步，适时给予鼓励赞扬。让学生充分体验成功的喜悦，学会追求和享受成功，进而获得幸福的人生。 在实际的教学中，灵活采用多种方法，使学生爱学易教，乐学。(三)采用多种方式，举办各种活动，提升学生素质。1.培养兴趣，发挥特长。每个班级、每门学科推选学有所长的学生，教师在教学中做到有的放矢，有所倾斜，因材施教。鼓励学生参加学校的特长班，并在班级举办各种活动，使其特长有用武之地。2.办好“班级图书角”活动。形成“爱书、品书、读书”的良好读书氛围，养成读书习惯。培养学生“爱科学、学科学、用科学”的创新意识与探究能力。 3.创建温馨教室，营造班级文化。在合理利用班级的学习板报，举办猜谜、课外知识竞赛等活动，开阔学生视野，提高学生阅读表达能力。建立和谐的师生、生生、家校关系，创设有利于学生身心发展的课程与安全文明的校园环境。 4.把宿舍文化布置起来。宿舍是孩子的第二个家，完善的宿舍文化可以淡化孩子的思家情。 以上，是我对年级各项工作的计划和建议，我深感责任重大，任重道远，但我有信心和决心把年级各项工作搞好，希望领导多提宝贵意见，共同努力，使一年级各项工作走上一个新台阶。附件：2013年秋季一年级工作行事历周次起止时间主要工作内容预备周8.26-9.11、召开年级全体教师会议，安排开学前工作2做好新生接待的准备工作。3、制定年级及个人的工作计划4、做好新生安抚工作，使学生适应学校生活第一周9.2-9.81、校规、班规等制度强化周2、对学生进行校园安全教育3、制定年级会议制度及办公室的卫生制度4、出一期教师节为主题的黑板报第二周9.9-9.151、庆祝教师节2、班级文化、宿舍文化布置第三周9.16-9.221、学生进行安全消防知识教育2、“感恩九月”主题教育3、学生体操比赛训练4、庆祝中秋节第四周9.23-9.291、认真备考2、备课、作业批改检查3、做好第一次月假的接送准备工作4、要求教师布置好假期的作业5、学生的个人卫生大检查第五周9.30-10.6第一次月假时间第六周10.7-10.131、“我的中国梦”主题教育2.数学老师基本功比赛3、优秀作业展览4、月考情况分析，制定培优补差计划第七周10.14-10.201、班级图书角建立2、组织学生参加学校的消防演练3、教学进度检查第八周10.21-10.271、月考2、抓好学生的稳控工作，将工作做细3、召开年级同头课老师交流会第九周10.30-11.4第二次月假时间第十周11.4-11.101、认真复习，迎接期中考试2、认真搞好期中总结3、家长会的准备工作第十一周11.11-11.171、召开家校联谊的期中考试家长会2、班主任工作交流会第十二周11.18-11.241、月考2、举办以“文明礼貌”为主题的中队活动3、月查第十三周11.30-12.5第三次月假时间第十四周12.5-12.81、学生个人卫生大检查2、开展年级老师工作互查活动第十五周12.9-12.151、“纪念12.9”主题教育活动2、年级内学生作业自查第十六周12.16-12.221、举行期末复习调研2、复习课备课自查第十七周12.23-12.291.课堂教学进度与教学