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文档简介

四年级下册综合实践活动教学计划一、指导思想： 为了培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律，全面、主动地发展。有目的、有计划、有组织地通过系列活动，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非科学为主要特征的多种活动。全面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践能力。以围绕传统节日教育为主题开展综合实践活动，既是对祖国蕴含着的文化理念的继承，对民族文化的弘扬，还能培养学生 师长、孝顺父母的良好习惯。 二、班级情况分析： 四年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，为此，本学期，我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人，帮助他人。三、教学目标： 1、 学生搜集、摘抄、吟诵与节日有关的诗文，调查食品的形状、口味和各地方特色，感受中国传统的悠久的节日文化。 2、 以了解“传统节日”为契机，引导学生将目光投向生活、投向历史，去领略中华五千年的文明传承，激发学生热爱祖国、热爱科学、热爱勤劳智慧的劳动人们的积极情感。 3、 理论联系实际，走向社会，学会融入社会生活，掌握观察、考察、实践等基本方法，激发对社会生活的兴趣、关注，培养积极参与的态度、尊重和关心他人的良好道德品质，树立对社会的责任感。 4、 调查、了解、感受祖国及世界节日文化的意蕴深厚及博大精深，懂得每一个节日的起源及历史变迁，拓宽学生的知识面，培养关注社会生活、关爱人民健康的精神品质。 5、 感受家庭和学校与自身的密切联系，培养 具有尊敬老师、孝敬父母的良好品质。四、内容安排： 结合学校实际，我们围绕四个课题开展活动，即春节寒食节劳动节清明节。使学生通过综合性、开放性的实践活动，获得积极的、创造性的人格发展。五、活动具体实施： 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的准备工作。春节 3-5周 2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员。 3、在亲身经历中，开始查找资料在班级里进行交流自己所查找的资料。清明节 6-9周 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的准备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员分工。 3、在亲身经历中，开始查找资料。 4、向身边的人询问有关清明节的传统习俗及其来由。劳动节 1013周 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的准备工作。 2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员。 3、在亲身经历中，开始查找资料。在班级里进行交流自己所查找的资料。 4、评价收获，制作手抄报，写感受。寒食节 14-16周 1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案做好活动前的 准备 工作。2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定组员。3、在亲身经历中，开始查找资料。在
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