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史地政组教研计划 本文是中国考试网（）工作计划频道为大家整理的史地政组教研计划，供大家学习参考。 2013-2014学年度政史地组教学教研计划史地政组教研计划 第一篇 政史地教研组20132014学年度 第一学期教学教研工作计划 一、指导思想 本学期我组坚决贯彻新时期党的教育方针，深入学习“十八大”精神，认真践行科学发展观，认真领会红寺堡回民中学相关办学理念，继续以全面提高教育教学质量为中心，以课题研究为主线，把提高教师个人的业务素质为重点。现根据我校的办学思想和办学目标，特制定本计划。 二、重点工作 1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。 2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“三课活动”使教育教学落到实处，。 3、积极推进小专题研究工作，全组教师深刻领会小专题研究的实质，强化课题研究及小专题研究，构建研究型教师队伍。 4、提高中考思想品德、历史学科复习的有效性，大面积提高思想品德、历史学科教学成绩。 三、本学期主要工作 1、加强业务学习、提高业务素质 首先要抓好政治、历史、地理新课程标准的贯彻和落实。在平时的教学活动中，我组有些教师对新课程标准所倡导的教学理念只停留在表面，没有把握好新课程标准尺度，没有把新课程标准的理念、目标落到实处。根据这一实际问题，本学期在教学中每位教师根据新课程要求，从自身实际出发，利用课余时间学习新课程标准并集中或者利用课余时间学习学校制定的相关制度。 2、切实抓好教育教学常规管理工作 在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。作业批改由教研组长按惯例月查，教案由教研组长签字，每周检查一次。作业布置应该根据实际适量，批改要求及时、准确，学生的作业订正需有反馈，教师要有适当性的激励性批语。以此来规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。 3、加强校本教研，促进组内教师的专业成长。 1 （1）、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。本学期计划推出两堂青年教师展示课，并要求组内教师有公开课、探究课，一学期组内公开课至少8节。 （2）、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。要求本组教师每学期教学中，至少有2篇以上的教学反思或教学案例。在总结反思中促进本组教师的专业成长。 (3)、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大、新教师工作年限短、专业老师少、兼课老师多的特点，特别是政治和历史两个学科都有新教师且专业教师少，更需要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强交流和反思，使本组教师在交流中成长。 (4)、继续实行“小专题”研讨活动。为了改变本教研组教育科研滞后的现状，学期初根据各学科特点，要求本组教师协商制定教研组各学科小专题研究题目。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写教育教学论文，努力形成浓厚的教育科研氛围。 4、加快教研组信息化和多媒体教学的建设 每位教师每学期，交一次本学科教学相关教学资源（优秀课件、教案、试卷、反思、资料等），并尝试着与本校教师或外校教师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好“多媒体教学与学科整合”工作。要求教师利用好学校多媒体教室，使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。 5、积极开展第二课堂活动，丰富学生生活 依据学科特点，政史地学科要利用学校的橱窗、教室的板报等，做为活动的场地，开辟第二课堂，对学生进行思想教育。同时，为了丰富学生生活，本学期每学科开展一次课外活动。政治学科：爱我中华演讲比赛；历史学科：历史课本剧表演；地理学科：我爱祖国拼图比赛。（三项活动至少举行一项） 6、加强毕业班教学工作 2 任教九年级的教师要认真抓好毕业班教学，首先要树立中考意识，积极投身于中考的教育教学之中。特别要抓好九年级毕业班的政治、历史教学工作，做好中考复习工作，复习从基础知识，训练思维，提高能力三方面进行复习，复习时采用教练结合，专题讨论，个别辅导等方法，同时还要加大对中考的研究力度，准确把握历届中考的考试观念、认真分析近三年中考试卷内容及考试办法，研究近三年中考试卷的特点。继续整理中考热点、焦点适合中考的相关资料，让学生使用好手头相关资料如：中学生学习之友加速度等。指导学生运用所学知识来分析试题所反映的问题和现象。培养学生理解能力、分析能力，透过现象看本质的观察领悟能力。从而为2014年政史中考成绩能有较大幅度的提高打好基础。总之，本学期要尽最大的努力，配合学校提出的中考成绩相关目标的实现，把教学工作提高到一个新水平。 四、活动安排： 3 4 政史地生教研组计划史地政组教研计划 第二篇 20122013学年第一学期 政史地教研组工作计划 根据市教育局的新学年工作计划，依照学校教导处对本学年的工作要求和目标，结合本教研组的学科特点，现制定本教研组的新学年工作计划，从而有效的开展教研活动，完成学校安排的各项工作，不断提高政史地教研组教师的业务能力和教研组的教研水平。 一、依据课程标准，加强理论学习 我们要继续牢固树立“以教育质量为中心”的思想，开展教学和教研活动，不断加强教研的管理，通过一系列教研活动，提高本教研组教师的教学水平和研究水平。积极组织全组教师认真学习新课程理论，学习研究政治、历史、地理、生物学科的课程标准，不断提高自身的理论素养与水平。结合课程改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，在教学中努力使课堂教学向“民主”、“互动”、“开放”、“探究”方向发展，提高教学效益。 随着新时代的发展，知识更新进一步加快，教师的知识也会发生老化现象，迫切需要充电，以适应社会发展的要求。因此，本学期将利用教研组活动时间，组织教师开展读书活动，做到精读一本书、通读两本书，并认真做读书笔记。积极参与学校“学习型教研组”的创建活动，积极参加“创建学习型学校，争做知识型教师”的活动，把学习政治理论与学习专业知识紧密结合起来，以更新教师教育观念，明确素质教育的内涵，提高教师的素养。 二、落实教学常规，深化教学改革 继续做好教学常规工作，使教学工作有条不紊的进行。这学期，我们要继续研究备课，做好备课工作，备课要充分，三维目标要明确。要求教师备详案，每课一案，一案一反思。特别注意加强有关教师的教法、学生的学法及课后小记的记载。必须以课程标准为依据，实行提前一周备课制度，每周一由组长审阅签字后，教导处盖章通过，方可上课。上课要精细，方法要灵活，做到“三个不”。即不上无准备、无教案的课；不上无目的、 无要求的课；不上无容量、无密度的课。教师认真对待，做到上课不迟到、不使用手机；课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，充分使用电教媒体，提高课堂教学效率。作业方面，严格控制作业量，最好在课堂内完成，不增加学生的作业负担；教师要认真批改作业。教导处和教研组将定期和不定期进行检查。 积极参加教师课堂教学技能竞赛活动，加强对教师平时教学的督促。通过教师课堂教学比赛等活动，加强对青年教师的培养，提高青年教师的业务水平。教研组要配合教导处，做好教师“公开课”的活动；同时，教研组将组织组内的听评课活动，从而促进本教研组教师的教学水平。老教师要对青年教师的业务学习、备课、上课、课题研究等方面给予帮助，促进青年教师的全面发展和成长，积极组织教研组内的公开课，使教师不仅完成16节的听课任务，而且还通过说课、听课、评课过程，提升专业化素质。 三、注重教研活动，加强课题研究史地政组教研计划 为了推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，我们将积极开展教研、教改活动和课题研究活动，探索教学方法，交流教学经验，提高教学质量，促进教师素质的不断提高。我们要充分利用组内活动时间，安排教研组内的公开课；组织本组教师参加说课和听课；及时对公开课进行评议；组织教师进行教学反思。 加强政史地生组教师队伍的建设，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地生学科的教育教学水平。有的教师参与了市、区级的课题研究，做好该课题的研究活动；没有参与这些课题的教师将确立自己研究的子课题，进行研究活动。教研活动时要加强课题研究，带动教师积极研究课题，实施做好每一阶段的阶段小结、资料积累、总结分析。课题组教师要面向实际，注重应用，及时把课题研究中科学的正确的经验、成果转化为教学的理念和实践，不断深化教学改革、提高教学效率，推广研究过程中的经验及成果，促进课题研究的新发展。 四、发挥学科优势，实施课程整合 去年我们教研组已经着手组织学生开展了研究性学习实践活动，这学期，要充分利用我们教研组的学科特点，将继续组织全组教师认真研究开展学习实践活动的方案，并组织学生积极参加，我们全组教师要人人参与，将活动真正落实。通过学习实践活动，指导学生初步学会理论与实践相结合的思维方式，培养学生社会实践能力。史地政组教研计划 针对政史地生组各学科考试压力小，教师发挥空间大的特点，我们将积极应对新课改的要求，突破常规，不唯前贤，大胆实践，锐意创新，把本组的学科优势转变为现实优势，争取把每一节课上成学生喜爱的“创新课”、“实验课”、“尝试课”。为此，我们将努力在教研活动中求实效，多学新课程改革的理念，多谈自己上课的体会，多想优化课堂教学的策略，多写实践课改的心得。 在教学实践中，我们将继续尝试走信息技术与课程整合之路，改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源，体现学科实力。我们要充分运用我校的资源优势，鼓励教师制作课件，并且多使用多媒体教学方式，提高课堂教学效益，为创办有特色的学校而努力史地政组教研计划 五、优化教师素质，打造精品队伍 这学年通过活动要使全组教师互相关心，互帮互学，团结协作，形成良好的工作氛围。发挥集体的力量和智慧，积极参加各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛等活动，不断提高学科质量，力求使每一位教师都得到发展。组织全组教师认真参加各种类型的学习，完成政治学习笔记和业务学习笔记，积极撰写教学论文。政史地生组的全体教师将在平时的工作中大力提倡坚持真理、爱岗敬业、无私奉献、勇于吃苦的精神，立足岗位，履行职责，扎实搞好本职工作。把崇尚师德化为实际的行动，把教学的高质量作为工作追求的目标，把教科研的能力作为自我培养的重点，力争做到才学高、师德好、质量优、创新精神强。每位教师结合学科特点，学习了解本学科最新信息和动态，丰富自己的知识结构，使自己的教学常教常 新，富有时代特征。我们要通过日积月累、点点滴滴的努力，使我们政史地生教研组成为一支思想水平高、业务能力强的队伍。 政史地生组教研活动周安排表 第 1、2 周 制定教研组、备课组活动计划。 第 3 周 学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在 的突出问题及其对策；安排公开课、示范课人员、课题、时间。 第 4 周 组内公开课听课。 第 5 周 组内公开课听课。 第 6 周 组内公开课评课。 第 7 周 确定教研课题、时间及负责人。 第 7 周 九年级政史地知识竟赛 第 8 周 学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效的集体备课？校级公开课听课。 第 9周 学习集体备课的有关材料。 第 10 周 复习迎接期中考试。 第 11 周 期中考试。 第12 周 期中考试质量分析。 第13周 九年级教学反思与研讨。 第 14 周 八年级政史地知识竟赛。 第 15 周 七年级政史地知识竟赛。 第 16 周 教学经验、心得交流。 第 17 周优秀教案、论文展评。 第 18 周本组课题进展情况研究（进程、进步、问题、对策）。 第 19 周 本学科差生转化的现状对策。 第20-21周 撰写本学期教研收获体会。教研组、备课组总结本学期工作。 2012年9月政史地教研组计划(2014)史地政组教研计划 第三篇 临淮二中20132014下学期政史地教研组工作计划 一 指导思想： 在学校教导处指导、监督下，严格规范教研组活动，加强思想品德课、历史教学管理，搞好课堂教学改革，全面提高学生道德素质与综合素养。落实德育为先，德育为首的指导思想，以科学发展观指导教研组工作，以初中思想品德、历史课程标准为依据，落实每一节课，努力提高教学质量。 二工作重点：史地政组教研计划 1、探讨在教学中实施新课程理念的有效途径和方法，规范师生课堂行为，充分发挥学生的主体地位，构建诗意课堂。 2、深入开展课题研究，提高课堂教学效益研究，形成具有特色的教学模式。 3、组织教师探讨如何培养学生的创新精神和实践能力问题，积极开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高教学实效、积极实施素质教育的有效方法。提高教研工作的针对性和实效性。 三常规教学工作： 1、计划：根据学情，在充分了解学生的差异，体现因材施教，突出实效的基础上。精心制定学期教育教学计划。 2、备课：加强集体备课，各自写出实用性强的、形式灵活的教案（体现在备课本上，具体要求：单元备课、课时备课）。教案要有至少两课时的提前量。 3、上课：规范课堂行为，充分发挥学生的主体作用；始终以减负增效，提升学生综合素质为课堂教学的出发点。努力调动学生的学习积极性、主动性，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高 - 1 - 学生课堂教学的参与度，实现教书育人和谐统一。注重教学反思与经验积累， 4、作业：按照教导处规定，加大课堂容量，提高课堂效率。要求以各年级备课组为单位，统一作业内容（注意作业分层）和批改方式。 四 教研工作要求与措施 发扬团队精神，发挥集体优势，创建教研组和谐的工作环境，力争全面丰收。本学期的教研组工作力求做到： 1.有创新地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性 ，使本组教师的业务水平更上一个台阶。 2.严格保证教研组活动时间，每周五上午三、四两节，教研组长带领本学科教师有组织地学习、讨论教育理论，使教研组活动落到实处。 3、抓好教学常规管理，提高教学质量。包括备课、上课、听课等都要按要求完成，并力求创新。 4.强化集体备课制度，突出教法、学法研究，深入开展听课、评课活动，教师每学期听课不少于10节，并做好听课、评课记录。 5.做好教研活动记录；积极参与学校课题研究；撰写教育教学研究经验论文及教学总结。 - 2 -史地政组教研计划 五 公开课具体活动安排： 第一周： 制定学科个人工作计划，教研组工作计划的讨论、修改和补充。 第二周： 教研组学科集体备课。 第三周： 万新峰上政治公开课。 第四周： 殷磊上政治公开课。 第五周：傅华翠历史公开课。 第六周： 赵燕历史公开课。 第七周： 教研组理论学习。 第八周： 宣宁上历史公开课。 第九周： 李金豹上政治公开课。 第十周：期中考试。 第十一周： 姜军上政治公开课。 第十二周： 本组教师集体备课。 第十三周：沈涛地理公开课 第十四周：蒋中子地理公开课 第十五周：倪永珍上历史公开课 第十六周： 教研组学期工作总结 。教师写一篇教学反思 -2014-2-13- - 3 -政史地教研组工作计划史地政组教研计划 第四篇篇一:政史地教研组工作计划一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其按照今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升；落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，认真学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、积极、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，继续创建好学习型教研组，发展。改变课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充实资源，体现学科实力，创建学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的研究，探讨提高课堂教学效益的方法。根据教学实践，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。(二)切实进行课题研究，注重运用加强课题研究，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。政史地生教师要积极参与教科研活动，对教改实践要由感性认识上升到理性认识，并将一定的理论知识带回到教改实践中作出分析，在教改中提高自身的素质，提高教学质量，在课题研究、教改实践中要面向实际，站在前沿，重在应用，加强合作，及时把课题研究中科学的正确的经验成果转化为教学的理念和操作，不断深化教学改革，提高教学效率。(三)结合本校学生实际情况，根据学生减负要求，做好以下工作1、作业规范:作业规范要明确，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能抢占主课时间。2、用书规范:指导学生做好课堂笔记，教育学生爱护好课本。(四)具体措施+1、认真而及时地组织教研活动，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。集体备课必须体现集体的智慧，不能流于形式。2、重视交流学习。他山之石，可以攻玉，本学期，继续要求教研组成员定期和不定期听课，学习老教师的教学经验。组内教师不定期互相听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内推荐一节全校公开课。听过后要及时反思、总结，从而获得宝贵经验，使自己少走弯路。公开课前要求被听课教师准备好教案，课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。3、积极而认真地开展素质教育进课堂，在课堂教学中，改变以往的填鸭式教学教学方式，渗透素质教育的思想教师是主导、学生是主体，积极探索并做足、做好多媒体教学与学科整合，以提高课堂教学的信息化水平。4、按照新课改要求，推动政、史、地、生课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。5、加强七年级政治、历史、地理的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，认真督促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进行个别辅导，争取为升学考试取得令人满意的成绩打下基础。6、做好新教师带教工作，让新教师能更快适应、更快提高。7、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教育教学力量。8、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内教师，进一步落实教学常规。要求每位教师，认真备好每一堂课，认真批阅好学生的每一次练习。课堂教学严格按照少教多学，小组合作的模式，自主预习、活动交流、课堂练习一个环节都不能省。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。五、教研活动具体安排:篇四:政史地教研组工作计划本学期，政史地教研组将围绕加强内涵建设，追求有效教学，促进质量优化的宗旨，按照教学精细化管理的要求，关注教师专业化发展，聚焦课堂教学，努力把政治、历史、地理学科建设成学生受欢迎的学科，实实在在提高学生各项素质。以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。根据学校工作要求，结合本组情况，认真完成教育教学工作，加强组内建设，团结协作完成好教育教学工作。一、落实课程标准，减负增效要求本组教师在开学初再次精心研读本学科的课程标准，争取有更深入的理解，并落实在实际教学过程中。提高课堂教学效率和学生听课效率，想方设法提高全体学生的课堂参与。二、提高教师专业化发展水平组织本组教师学习有关文件精神和名家教育典籍，继续深入贯彻二期课改精神，提升教师的教育教学理论水平。每位教师要读好一本教育专著，认真做好笔记，不断提高自己的业务素质，鼓励本组教师积极参加各级各类教学大赛。三、抓好教学常规，提高教学质量1、认真而及时地组织教研活动，每周的教研活动要定时、定点、定人、定主题，认真进行教学研究，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动分成政、史、地来开展，要经常商量、切磋。2、认真做好听课评课活动。课后及时地组织教师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。3、积极而认真地开展素质教育，在课堂教学中，改变以往的填鸭式教学教学方式，渗透素质教育的思想教师是主导、学生是主体，积极探索多媒体教学与学科整合，以提高课堂教学的信息化水平。4、按照新课改要求，聚焦课堂，渗透两纲教育，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验，力争探索出一套切实可行的符合课改的教学方法。5、加强初三毕业班的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，认真督促检查知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心而仔细地进行个别辅导，争取在考试中取得令人满意的成绩。6、进行时事政治教育，培养和提高学生关心国家大事的兴趣，提高学生的社会责任意识和爱国意识。7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的能力。本学期将从实际出发，做好课件和电子教案的系统化建设与内容充实工作，确保每位老师的教案和课件的上传率。四、加强教科研工作。1各学科老师要积极申报课题，结合实际开展教学科研。2鼓励教师撰写各级各类论文。篇五:政史地教研组工作计划本学期，我组在学校各部门具体领导和安排下，在政史地全体学科老师的通力配合、勤奋努力下，顺利地完成了本学期的教育教研工作。现就本学期我组的主要工作完成情况做如下简单总结:1、认真制定教学教研计划。开学之初，在区、学校的统一目标部署下，全组老师认真、详尽地制定了个人教学教育工作计划、组教研活动计划，使本学期的工作有条不紊地进行，在教育、教研、公开课、师徒结对、备课等方方面面顺利开展。2、师徒结对。本学期，本科组年轻教师主动拜师求教，这也是学校安排，这一做法为新教师提供很好的学习、成长的环境和机会。徐小娟和潘代荣师徒结对制定了具体的结拜指导计划，明确了本学期要达到的目标，氛围和谐、融洽。3、科组工作落实情况。本学期，组内同学科不同年级积极交流备课情况，集体测试，统一复习资料和教学内容及教学进度等，积极开展组内教学观摩交流，积极参加区、学校组织的课堂教学评比，积极参与学校分配的研评课活动，认真努力完成学校分配的各项任务。在学校的安排下，沈国淮、高方来老师以讲座的形式开展了七年级的的教学。4、全组老师积极参与到对教师的继续教育和班