大学课外活动计划书.doc

大学课外活动计划书 欢迎来到招生考试网http:/工作计划栏目，本文为大家带来大学课外活动计划书，希望能帮助到你。 大学课外活动计划书篇一大学课外活动策划书 2011级国贸专业课外活动策划书 一、 活动主题：和谐国贸，情谊常在 二、 活动目的:培养班级同学的团队精神和协作的能力，提高班集体凝聚力，增进班级间的友谊， 丰富大家的课余生活。大学是我们踏入社会前最后的学生时代，为了不留遗憾、为了老了躺在摇椅上有所回忆、为了我们能抓住青春最后的尾巴，故组织此活动。 三、 活动对象：2011级 国际经济与贸易专业1班，2班。 四、 活动地点： 五、 活动时间： 六、 活动简述：1、活动主持人致活动开幕词,活动开始。介绍班级相关负责人。 2、进入游戏环节。 七、 活动流程（游戏环节）： 注意事项：1、一切游戏安全第一 2、为确保更多的同学参与，每个同学最多参加两个游戏。若同学们积极性不高，必要时，由主持人点名参与游戏。 NO.1 知人知面不知味。所需道具：纸杯、矿泉水、白酒、白醋 此游戏进行12轮。一轮中分A,B两组，每组6人，其中三男三女。A,B各组商议后，每组均有三人尝饮料，记为A尝，B尝；每组均有三个人猜对方组喝了什么饮料，记为A猜，B猜。 先由A尝三位成员分别品尝三个杯中的饮料，并做出与实际口味不相符的动作及表情（不可讲话），以误导B猜三位成员。1分钟内B猜三位成员必须报出A尝三位成员分别尝到了什么饮料。答对一个计1分，此为B组得分。 反之，由A猜三位成员说出B尝三个人分别喝到了什么，答对一个1分，此为A组得分。 最后，分数累计较高组获胜。 获胜组每人一个苹果，失败组必须表演一个节目，或者学电视上常见的一个广告（若表演时间不少于3分钟，若学广告必须神情并茂），然后每人再发1颗糖果。 平局：参与者每人2颗糖果。 NO.2背夹气球跑得快。所需道具：气球若干。 此游戏进行1轮。分为6组，每组2人（一男一女）。参与者背对背夹气球，从规定的起点将气球夹到终点，再迅速返回夹下一个气球要求游戏过程中气球不掉不爆，不可用手扶气球，中途掉落必须返回起点重新跑。五分钟内，每夹一个气球到终点，计1分，分数最高组获胜。 胜负分出后，第一名可要求最后一名做一件事（符合实际的事）并且第一名每人一个苹果。 本游戏结束后参与者每人发2颗糖果。 NO.3蛋糕甜心。所需道具：布条或眼罩、奶油蛋糕、气球若干 此游戏进行12轮。每轮分为4组，每组一男一女。女生用布条遮住眼睛，原地转5圈后，用勺子将蛋糕喂给男生吃。要求男生必须站在原地，手脚均不可动，只能说“上、下、左、右”来提 示女生将蛋糕喂到自己嘴里。先将蛋糕吃完的一组获胜。 第一名每人一个苹果，最后一名合力吹爆3个气球。其余每人发2颗糖果。 NO.4瞎子说瞎话。所需道具：眼罩 此游戏由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始指在座的其中一个人。当他指 向那个人，就问"瞎子，这个行不行？"。"瞎子"如果说不行，就由刚才被指的人继续指下一个人，再问"瞎子，这个行不行？"。直到"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。 "瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜出谁被选中了，并且参与的人不能告诉瞎子，当 然，被选中的也可能是"瞎子"自己。 "瞎子在摘下眼罩前要指定一个节目或指定一件事，要求被选定的人去完成。若瞎子猜 出被选中者，则被选中者完成节目或事；否则，由瞎子自己完成节目或事。 下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。 注：第一个踊跃报名当瞎子的同学，首先获得一个苹果；所有被迫完成节目或事情的人均 可获得一个橘子；其余参与者每人2颗糖果。 八、 活动预算： 合计： 九、 相关事宜：1、活动前期的准备工作由班委筹划，策划、材料道具等需购买的物品，众班委商议后执行。 2、活动结束后，需保持现场卫生清洁，故在游戏过程中需同学配合保持现场清洁，以免为打扫造成不便。 2011年11月17日 大学课外活动计划书篇二大学生素质拓展课外活动策划书 大学生素质拓展课外活动策划书 活动目的：我部计划开展大学生素质拓展课外活动，通过此次活动活跃学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的交流，增强学生会内部凝聚力，营造生动活泼、积极向上的团结氛围，丰富学生会文化活动。初步对新加入学生会成员进行素质培训，增强其对自身的认识，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的知识面，深化自身的交际能力，使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。 活动主题：“集体中塑造自我，合作中拓展快乐” 活动时间：待定 活动地点：田径场或旭日广场 活动对象：惠州学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾 策划、主办单位：共青团惠州学院委员会 承办单位：院学生会人力资源部 赞助商： 待定 活动流程： 6：306：45 所有工作人员到场地集合 6：457：10 工作人员布置场地 7：107：20 参加人员到场集合 7：207：30 主持人致活动开幕词 7：307：45 院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。 7：458：00 主持人带领参加人员进行热身活动（破冰游戏） 8：008：20 各队自我介绍时间（包括队名，队徽，队歌，口号） 8：208：30 主持人宣读培训规则及注意事项 8：3011：30 项目培训时间 11：3011：45 颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话 11：4511：50 主持人活动致闭幕词 11：5012：00 合影留念 前期工作： 1、10月底联系秘书处完成各部门的通知工作（活动时间，地点，及确定出席人数）和对各大组织及各系的主席团发出邀请 2、10月底完成场地，桌椅申请工作 3、确定各部门参加本次活动的工作人员名单 4、10月底召开工作人员动员大会，并对工作人员提前进行相关事项的培训 5、购买物料及奖品，提前准备好游戏道具 6、如果条件及时间允许的情况下，安排工作人员对本次活动各项目进行时间的测试 7、活动开始前一晚布置好各个岗位的工作（如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等） 奖项安排：一二三等奖各一名（奖品） 活动项目： 1、活动破冰游戏：升级版兔子舞（1.0版本=2.0版本=3.0 版本） 2、想队名，队徽，口号，队歌 3、活动比赛项目： 1趣味拼图 项目介绍：1、比赛由全部队伍的全部队员参加 2、比赛开始前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。游戏开始后，各队队员 需要先讨论各组卡片的情况，在决定以哪一色的卡片为基准去寻找，通过了解、交流，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间交流，合作，协商很重要。此游戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 项目道具：11张不同颜色的大卡纸 项目目的：打破陌生的束缚，为了自己的团队去勇敢地求索，交流，反馈，再交流合作。 2瞎子找家人 项目介绍： 1、每次比赛由五支队伍参加，每支队派10名队员参加 2、参加的人员蒙上眼睛的人（扮成瞎子）杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。游戏开始前，不能走动。 3、游戏开始，瞎子开始摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 4、工作人员把完成的组带出，并对进行着的人员做好安全指导。 项目道具：布条：50条 项目目的：增进部门内部的默契，增强部门与部门间的联系。让参与者体会家的感觉，找寻家人的紧迫感 3、3人2足接力赛 项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员 项目道具：10条布条 项目目的： 3人2足接力赛项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。 4、七手八脚 项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、每队队员在指定的区域内，根据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必须在指定的区域内完成 3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或脚计时加5秒） 4、每组必须按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推 项目道具：无 项目目的：考验参赛选手的应变能力及配合组织能力，及是否愿意为团队付出的精神 5、气球排排走 项目介绍：1、每组比赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球（夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间），一直往前走， 从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推 项目道具：气球若干 项目目的：考验团队内部的协调能力。 6密码传递（没有进行） 项目介绍：1、此次项目10支队伍的全部人员一次性参加 2、游戏规则就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最后队员得到的信息准确的传递到前排第一个队员。首先每个队都开始做了准备，即简单的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式， 第一轮是：4个数字 第二轮是：6个数字而且带小数点, 第三轮是：一个带不同种符号的数，如分号，根号，平方等等符号 第四轮是：一个单词，或一串字母 第五轮是：回归数字“1”结果可能没有人想到的，最后队员得到的信号是“ 1”，原因很简单，大家的思维模式被自己固化了，不相信是这么简单一个数字，开始不相信自己团队建立起来的密码流程、制度，不相信自己的队友传递的信息，造成了失败。 游戏很简单，道理也不复杂，既然在磨练中、磨合中逐渐的建立完善了你的制度流程，建立起来了团队信任，为什么就不能持久的相信他呢？为什么简单的就被自己的思维推翻了呢？还有一个需要说明的是流程、制度不要制定的太复杂，简单明了利于执行，在执行过程中产生误差的几率最小。每个人的理解能力学习能力不同，太复杂了产生理解误差是肯定的，产生错误也是必然的，一个队传递密码是左边肩膀拍几下，头拍几下，右边肩膀拍几下，这个教师光听见他们在噼噼啪啪的拍，由于沟通的密码过于复杂，记得太多大家就记不住了，最后一分也没有得到。 项目道具：若干张便签白纸 项目目的：考验团队里面各成员间的信任程度，考察团队的凝聚力和信任力，也考验各参赛人员的判断和应变能力 项目惩罚：比赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必须出来做十个俯卧撑，如果第二次在次出现违规，累积加上10个，以此类推 物料准备： 购买的物料 申请的物料 制作或借用的物料 气球2包 椅子200张横幅1条泡沫胶5卷长桌子1张布条50条卡纸25张书桌5张粉笔1盒A1白15张音箱1套相机2部大头笔15支大声公2个胸卡20张奖品3份帐篷1顶部门卡纸1张桶装水3桶打气筒5个服务台卡纸1张食物若干工作证25个便签纸5本展板1个医疗物品若干扫把3把彩带2卷垃圾袋15个 一次性杯11条吸筒3个经费预算： 大学课外活动计划书篇三大学生素质拓展计划课外活动策划书 素 质 拓 展 大 赛 策 划 书 主办单位：环境工程系学生会 大学生素质拓展课外活动策划书 一、活动目的 为了提高我系学生的综合素质，锻炼广大同学的团队协作能力，培养他们的团队意识,增加相互之间的信任，并通过活动中设置的互动环节让大家加深了彼此的友谊和了解，克服与人际交往中的障碍。我系计划开展大学生素质拓展课外活动，增强大家的团队意识与创新能力，提高大学生的心理素质。 二、活动主题 打造1+12的高效团队,提高工作效率 三、活动时间 本学期8周左右 四、活动地点 足球场 五、活动对象 环境工程系全体师生 六、活动所需器材：横幅一条、记号笔24（红/黑/蓝各八支）、小旗8个、矿泉水瓶若干、废饮料瓶若干、削笔刀16个、眼罩15条、跳绳两根、排球两个、绑脚带若干。 七、预期效果 通过此次活动增强我系学生的团队意识与创新能力，在游戏过程中体现出很强的团队协作精神,发现出一些颇具领导才能的人才。增进学生会部门间的合作，加强班级成员间的凝聚力。同时还促进校学生内部团结的纽带，同时将加大学生与老师、系级领导的交流与合作。 八、活动流程 一、大一每班出15人组成一组，共8个组，由班长担任队长。活动开始时，让他们在规定的时间内（大约十分钟)，给自己的组起名、队旗和队歌，然后展示。 目的：增加班级的凝聚力，增加同学之间的友谊。 所用器材：旗子（每组一个）、记号笔（红黑蓝各一支）。 二、坐地起身 （一）项目类型：团队合作型 （二）道具要求：无需其他道具 （三）场地要求：空旷的场地一块 （四）项目时间：20分钟-30分钟 （五）详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至15人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 六活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。 三、水流万里之智力问答篇 活动需求:矿泉水瓶若干,削笔刀若干,足够的空间,人员若干(视条件而定)，环境专业问题若干.(问题由老师来提) 活动场地:足球场 活动内容: 1. 每队发放矿泉水瓶若干以及削笔刀2把. 2. 由裁判计时,开始后各队开始削减矿泉水瓶达标准要求 (要求:每名队员各一削好的矿泉水瓶)。 3. 在规定的范围内,由队长统一指挥，队员移动将矿泉水瓶拼成一个管道，向远处的小瓶输水。 4. 每队在前进的同时回答主持人提问的环境专业问题。 活动评判:计时开始后,削瓶子.看哪一队削得快,开始输水后.看哪一队输的快及输水多，同时，统计每队回答的问题数量，在规定时间内，每多答对一题赢得5秒奖励，总成绩记上。 活动意义: 锻炼大家的动手能力 考验一个组织者的能力(队长对人员的调配,对事情的处理能力) 考验一个集体的合作意识,能力 以活动的形式叫大家明白集体的力量是强大的,合作是我们人生的必修课,寓教于乐. 四、“手牵手” 目的：训练个人的集中注意能力和反应能力 ，活跃气氛。 游戏规则： 1、把一队人分两组，并选出人数，排成两排（一排7人）。二排人面对面坐下，手牵着手； 2、各班长叫植物或动物的名称（组员把