六年级数学(下),第二单元整理与复习.doc

六年级数学（下）第二单元整理与复习整理：刘新民一、基础知识整理（一）折扣。1、折扣的意义。为了吸引顾客，促进顾客购物消费，商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折表示十分之几，也就是百分之几十；几几折表示十分之几点几，也就是百分之几十几。2、折扣问题的解题方法：（1）已知原价和折扣，求现价：现价=原价折扣现价（2）已知现价和折扣，求原价：原价=现价折扣原价（3）已知原价和现价，求折扣：折扣= 100%（二）成数。1、成数的意义。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。2、成数问题的解题方法。解答成数问题时，把成数转化成百分数后，解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。（三）税率。1、税收的相关概念。（1）税款：单位或个人收入中的一部分要上缴给国家，上缴的钱叫做税款。（2）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。（3）税率：应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比率叫做税率。2、税收问题的解题方法。应纳税额（1）应纳税额的求法：应纳税额=收入额税率收入额（2）税率的求法：税率= 100%（3）收入额的求法：收入额=应纳税额税率（四）税率。1、储蓄的好处。（1）可以支援国家建设。（2）使个人钱财更安全和有计划。（3）可以增加一些收入（如利息）。2、存款的方式：存款分为活期、整存整取、零存整取等。3、税收的相关概念。（1）本金：存入银行的钱叫做本金。（2）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。（3）利率：单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。（4）利息的计算方法：利息=本金利率存期二、基本方法复习。最优化方法：它又称做运筹学方法，它主要运用数学方法研究各种系统的优化途径及方案，为决策者提供科学决策的依据。例1：蓝天小学六年级有120名师生去参观自然博物馆，汽车公司有两种车辆可供选择：（1）限乘客40人的大客车，每人票价5元，如满座票价可打八折。（2）限乘客10人的面包车，每人票价6元，如满座票价可按七五折优惠。请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案。并算出车费。分析与解答：方案一：全部租大客车，共要租12040=3（辆），每辆应付车费54080%=160（元），共应付车费1603=480（元）。方案二：全部租面包车，共要租12010=12（辆），每辆应付车费61075%=45（元），共应付车费4512=540（元）。从上面可以看出，全部租大客车比较省钱，车费是480元。三、重要考点复习。（一）填空题。1. 把五折改写成百分数是（ ），把九二折改写成百分数是（ ）。2. 某商品打八折出售，就是按原价的（ ）%出售，也就是降价（ ）%出售。（二）解决问题。1. 一件羽绒服原价1200元，夏季打六五折销售。在夏季买一款这样的羽绒服需要多少钱？2. 某保险公司今年6月份的销售额为6600万元，7月份的营业额比6月份提高两成。这个保险公司今年7月份的营业额是多少万元？3. 新风中介公司为顾客出售房屋收取2%的中介费。该公司为王先生出售一套房屋，收取中介费3600元。王先生卖房还需缴纳1.5%的契税。王先生应