邛崃市羊安镇中心小学2012至2013学年度校本研修工作计划.doc

邛崃市羊安镇中心小学2012至2013学年度校本研修工作计划羊安小学 教导处一、指导思想全面实施国家中长期教育改革与发展规则纲要，围绕“推进教育均衡化，推动教育现代化，促进教育国际化”的目标，以“教育质量年”为重点，提升理念，内涵发展，提高质量，发展特色，全面实施素质教育，促进教师素质全面提升。二、研修目标通过开展学校校本研修活动，促进教师教育思想和教学技能现代化。提升教师们的专业素养和业务能力。完成教师继续教育的培训任务。开展教师大培训活动，重点进行教材、教法学习和培训，使教师真正理清教材，熟悉教材，掌握课程标准，结合实际，选择正确的方法，提高教学能力和水平，能熟练地运用现代教育技术，为构建高效课堂打下坚实的基础。抓好教育科研课程的实施，启动我校承担的成都市“十二五”教育科研课题农村小学有效课堂指导下的有效作业布置和成都市名师课题农村小学教师绩效考核的有效途径和方法研究研究活动，解决我校构建高效课堂中的难点问题。加强师德教育，抓好教师思想管理，一是在贯彻实施教师职业道德规范中，使广大教师做到振奋精神，认真履职，规范行为，发扬主人翁责任感和树立大局意识。二是增强纪律性，提高工作执行力。三是发挥党员教师、优秀教师、骨干教师引领作用。四是进一步完善绩效考核制度，补充完善考核内容。加快学校信息化步伐，管好用好现代教育技术装备。发挥校园网络在教育教学和教师培训中的作用，构建校园信息平台，有效整合教育资源，实现信息化。全面推广多媒体技术，推广应用面盖全体教师和全部学科，达到两个百分之百。鼓励教师开展网络环境下的教育教学活动。运用好电子白板技术，发挥互联创未来的专用教室的教育教学功能。加强学校网络建设，成立网络管理小组，及时发布信息，扩大学校影响，传播、交流先进办学经验，发挥桥梁纽带作用。三、情况分析过去的一年，学校的教学工作和教师继续教育工作在市教培中心及学校工作意见的指导下，通过全体教师的共同努力，按计划要求完成了各项工作目标，取得了很好的成绩。但通过总结发现还存在一些问题，表现在教师个体方面的有：个别同志师表意识淡薄，教学思想陈旧，教学技能落后于世代的要求等；表现在教学工作上有面有：学科间发展不平衡，个别班级个别学科教学质量低下。本学年我校的教学工作及校本研修培训工作将围绕学校工作意见，深化“让每一个孩子受到高质量义务教育”的办学理念， 坚持与学校教学、教研工作融为一体，以教学、教研工作为载体，以市教培中心安排的内容为主线，分层推进，全面提升，持续发展的工作策略。大力推进素质教育，坚持以人为本，质量第一的发展观，狠抓落实，强化教学质量意识，切实加强教师思想素质的提高，业务素质的强化的工作，使我校教师的教育思想，教学手段现代化。四、研修任务（一）、加强教学管理，在教学过程中提升教师的教学能力1、全面实施课程计划，提高各学科教学质量，合理使用教师资源，用新课程理论指导教学工作。2、大力加强教学常规管理，提高课堂效率。按邛崃市教育局对教学常规管理的基本要求，使用修订后的备课本，并按指导意见设计教案。加强课堂教学的管理，按学校提出的“十项基本要求”考评教师课堂。加强作业批改管理，学校实行每周一检查、一评比公布制度。3、加强基础学科教学，提高学生文化素质。强化基础学科的基础意识，加强基础知识教学，在抓基础上提高学生能力，语文科抓好字、词、诵读和书写的过关，提高学生阅读能力；数学科狠抓计算过关，缩小差生面；英语科提高学生口语表达能力，克服学生学习难点，在激发兴趣，营造氛围上下功夫；科学学科抓好实验教学，提高学生动手能力。4、加强教学质量管理，树立教学质量是生命线的意识，分析我校部分学科教学质量下滑的原因。落实有效措施，克服被动局面。一是学校行政坚持深入教学第一线，落实分管学科和年级，实行质量管理责任制。二是实施目标管理，期初抓好成绩设计，师生共同明确奋斗目标。三是加强过程指导，督促检查，发挥问题及时整改。四是抓好训练落实，加强早读课的管理。五是定期测试分析。六是及时抓好六年级教学管理。（二）、应用信息技术，提高教学效果，提高教师运用现代教育技术的能力1、提高教师应用信息技术水平，不同层次教师，掌握基本的操作技术，中青年教师学会电子白板技术，举办白板技术赛课活动。全面提高教师应用多种媒体进行教学的应用能力。2、继续实施中国教育基金会戴尔“互联创未来”项目，总结前期所取得的成绩，开展电子白板技术的应用和“互联创未来”数字化学习环境的应用。3、选拔、推荐优秀课例参加成都市的赛课活动。4运用学校网站开展教育教学宣传讨论。（三）、以教研组为阵地，充分运用学校资源促进全体教师业务素质提高抓好教师校本培训，全面提升教师业务水平。一是开展教师大练兵，抓好现代新技术的培训；二是充分利用现代信息途径开展教师业务学习，继续开展每周一课一评活动；三是完成教师个人成长专集修改编印工作。 加强对校本研究的管理，着力提高教师的教学水平。做到教研组织、研究计划、活动时间、承担人员、研究课题“五落实”。充分利用远程教育资源，开展每周一课一评，个人收看师资培训节目活动。发挥教育信息的作用，组织开展教育理念和先进教改经验的学习。学校鼓励教师撰写教育科研论文，参加各级评比和公开发表。提倡教师收集整理具有典型的教学个案分析。语文教研组将主要从以下几个方面展开1、抓好专题学习，进一步理解语文教学理念。2、抓好课例学习和讨论，做好“农村小学有效课堂指导下的有效作业布置”的理论学习，为学校的成都市级科研课的启动做好前期工作。3、引导自我学习教研组成员要根据自己的需要，认真阅读一本教育理论专著，并在实践中消化其理论。充分利用每周一次的教研活动时间和课余时间，学习钻研新课程标准联系小学语文教师、小学语文教学研究等刊物。加深对新课程标准的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，更新教育观念，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。本学年，结合我校语文教学中的实际问题开展课堂教学研究工作，覆盖小学语文的多种课型，主要研究方向是提高课堂教学的实效性，分别是“目标的制定与有效达成有效阅读教学”课堂教学研究、“有效习作教学的指导策略”习作教学研究、“互联创未来”课堂教学研究、“提高效率，快乐识字”课堂教学研究、“写字育人”习字教学研究、国学经典诵读指导课堂研究、复习课研究等内容的研究。通过身边的课堂教学案例，让我们围绕研究的主题方向展开思索，以使我们得到启示，从中找到提高课堂教学有效性的方法，从而实现真正意义的教学研究。课堂教学研究前，要求承担教师根据研究的主题，准备充分；观摩时，每位教师按照活动要求作好记录；评课阶段，精心反思，书写客观、中肯的评课意见，并主动参与讨论，交流自己的看法，积极走进教学研究。4、做好“阅读教学的有效性与语文味的和谐统一”的课堂教学研究。数学教研组主要从以下几个方面开展工作1、继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，认真组织好切实有效的学习讨论活动，用先进的教育教学理论来引领教学实践继续思考新教材知识体系编排的意图和优点。结合现代教育技术的发展，继续开展互联创未来的项目活动，通过与泡小教师的坦途协作交流，提高一线教师的研究能力，学习一些关于电子白板技术应用的有关理论和经验文章。组织35岁以下教师参加电子白板教学赛课活动。2、做好电子白板技术的训练学习和课堂教学应用的教学研究工作。为配合互联创未来的项目活动，本学期首先要坚持开展上项目活动的新一轮任务，从项目的选定，过程的实施，网络的协作，成果展示方面加以改进，还要积极吸收本校的的老师参与项目的项目活动，可以自己争取报名参加。其次在教研组上开展人机一对一的电子白板技术的培训活动，要求每个老师必须能够比较熟练的操作电子白板。能够在电子白板上开展简单的课堂教学活动。要有一部分老师学习能够结合技术软件开展这类课堂教学的设计。并在课堂教学中进行尝试。9月份开始启动，10月，11月将是这项工作的重点时段，还要组织教师参与成都市的网络环境下的课堂教学比赛评比活动。3、加强毕业班的教学研讨工作，加强辅优补差工作，认真分析这些学生的成因及对策，加强学生的辅导，提高学生各种能力和及格率、优生率。特别结合学校的质量管理中提出的平时加强测试管理，端正考风的要求，测出学生的真实水平，教师对学生现有的成绩要做到心中有数，及时调控，作好特别学生的过程管理和目标管理工作。 4、结合成都市中小学教师网上学习机会继续开展“读教育专著”的活动促进教师专业成长A、，提高理论和专业水准，争做“学者型”教师。骨干教师发挥带头作用。教育理论、课改理念、教学经验的学习，推荐一些和我们研究主题有关的教学理论资料和经验文章开展学习，并积极参加各级组织开展的听课、评课、讲座、培训等活动。教师可以在上学期的基础上深入开展，也可以结合本学期遥要求，另外选定内容。学习要有针对性和实效性。B、加强计算机操作能力的学习和训练，提高应用教育技术应用能力，提高从网上获得教学资源的能力。C、重视各年级作业的设计，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当。课堂上坚持每天有适量的数学开放题，开阔学生的解题思路。学生作业书写格式规范、美观，作业批改要做到及时、认真、规范，对学生作业分析反思，做错的习题及时订正。要加强训练有效性的研究，提高其实效性、针对性和反馈性。要面向全体学生，关注数学爱好者及学习困难学生，使他们在各自原有水平上得到相应的提高。避免繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。努力实现“有效训练出成绩”。作业的检查要及时，每周对各个老师的作业情况作点评5、强化质量意识，做好辅优补差工作。既注重对优等生的培养，组建一批数学爱好者队伍，也对学困生要有更多的关爱和耐心, 记录每次单元成绩，鼓励他们的点滴进步，对存在的问题及时解决，花大力气搞好学困生的转化工作，使不同的人在数学上得到不同的发展。6、加强各年级的教学质量督查，实行单元过关测试，年级备课组长要认真开展好本学期提出的三次学月测试工作，做好试题的选择和命题，以及考后的评价分析活动，互相研讨，对测试情况认真记录分析，及时整改，努力提高教学质量。艺体教研组主要从以下几个方面开展活动以校本研修为主渠道，提高教师的教学水上平和能力；加强常规活动的管理和落实，提升艺术学科的教学质量；将现代教学技术运用于教学整个过程，在教学中培养和训练教师的掌握现代教学技术的能力。附：学年校本教研培训安排20122013学年下期语文教研活动行事历周次内 容承担者备注3-4讨论学习教研工作计划，交流工作行事历教研组全体参与5集体备课：教材学习、分校区全体参与7“农村小学有效课堂指导下的有效作业布置”理论学习张伟羊安校区“农村小学有效课堂指导下的有效作业布置”理论学习熊正东仁和校区7“农村小学有效课堂指导下的有效作业布置”课堂教学理论学习张伟全体参与“农村小学有效课堂指导下的有效作业布置”课堂教学理论学习王晓兰全体参与8儿童课堂阅诗指导策略课堂教学研究的有关理论汪琼全体参与9集体备课张伟羊安校区集体备课熊正东仁和校区10“农村小学有效课堂指导下的有效作业布置”课堂教学理论学习张伟全体参与11集体备课、一课一评张伟羊安校区集体备课、一课一评熊正东仁和校区12现代教育技术应用教学研究理论研究邓曦林全体参与13集体备课、一课一评张伟羊安校区集体备课、一课一评熊正东仁和校区14“提高效率、快乐识字”课堂教学研究胡丽霞全体参与15集体备课、一课一评张伟羊安校区集体备课、一课一评熊正东仁和校区16有效作业的指导策略孙科全体参与17集体备课、一课一评张伟羊安校区集体备课、一课一评熊正东仁和校区18复习课研究：低段李利星；中段陈英、高段金素琼年级组全体参与19教研工作总结张伟全体参与数学教研组工作行事历（2013.2）周次工作内容负责人备注1、2讨论学习教研工作计划、课堂教学常规教研组全学区3单元备课，分年段观教材分析光碟教研组全学区4理论文章的学习，多媒体在教学中的运用年级组长羊安校区理论文章的学习，多媒体在教学中的运用仁和校区5如何写教学案例的学习刘勇全学区7五年级新课程教学研究多媒体的教学应用罗鸣鹏全学区8直观教学在小学课中的应用教研组羊安校区多媒体移动设备的使用，教学应用的理论学习仁和校区9二年级课堂教学研究，有效使用