老师甘肃农业大学学生科研训练计划(SRTP)项目申请书.doc

甘肃农业大学学生科研训练计划（SRTP）项目申请书项目名称：兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿调查研究申 请 人： 所在院部： 资 源 与 环 境 学 院 联系电话： 指导教师: 许 艳 职称 讲 师 申请日期： 二 一 二 年 十 二 月 填 表 说 明 一、 填写立项申请书前，请先咨询指导教师或有关专业教师。申请书的各项内容要求实事求是，逐条认真填写。表达明确、严谨，一律要求用打印稿件。 二 、申请书为A4开本，复印时用A4复印纸，于左侧装订成册。一式三份（一份原件），由指导教师和所在院SRTP项目工作小组审查并签署意见后报送SRTP管理领导小组。三 、“所在单位意见”一栏中，应注明研究人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和意见。“项目类别”指A、B、C、D，A社会调查类；B 科技制作；C实验设计、科研类；D 其他类。“项目批准号”不填，由学校统一编号。四、如表格不够，可以加附页。一.简况表 项 目简 况项目名称兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿调查研究项目类别标记（）A、 社会调查类； B、 科技制作；C、 科学实验、科研类； D、 其他类。经费已有 0 千元经费来源起止年月1申请 0.8 千元校SRTP基金项 目申 请人姓 名性别民族出生年月所在学院资源与环境学院专 业土地资源管理年 级10级前一学期平均学分绩点2.27前一学期综合测评成绩指导教师姓 名许 艳性别女民族汉 出生年月所在院部资源与环境学院专业土地资源管理职称讲师项目组成员姓 名性别出生年月所在学院专业/年级综合考评成绩学生签名男0资源与环境学院10级土地资源管理一班86.51男3资源与环境学院10级土地资源管理一班87.74男2资源与环境学院10级土地资源管理二班84.85女资源与环境学院10级土地资源管理二班87.13二、立项依据（项目的意义、现状、可行性分析）项目的意义：1、通过本项目的实施，可以全面了解兰州市“城中村”居民目前的居住条件、居住用地集约利用情况、不同生计方式下居民的改造意愿等具体情况。2、通过对兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿调查研究，可以丰富我们的专业知识，使得我们专业知识得到巩固。也可以培养我们理论与实践紧密结合的理念。3、通过调查能够锻炼我们实事求是勇于创新的能力，提高我们的实践动手能力，增强我们的团队协作意识。 研究现状：随着经济社会的快速发展，人民群众对生活水平和质量的要求也越来越高，城市化的加剧，有关“城中村”居民居住条件和“城中村”改造方面的研究较多： 王宁（2009）在城中村改造对村（居）民生活质量的影响中分析了兰州市城中村改造模式对居民生活质量有很大的影响，他指出兰州市城中村改造主要采用了统建分购安置模式，这种集中安置方式保留了其同质性,使其居住空间有别于城市的其他群体。刘心想（2010）在城中村住宅发展模式研究中指出城中村由于缺少政府管理,与城市相比,城中村的居住环境明显落后,居住质量普遍不高,住宅的舒适度和安全性比较差,资源浪费严重。发展城中村建设尤其是发展城中村住宅建设成为了迫在眉睫的事情。向碧华（2005）在城中村问题研究中提出“城中村”成为了工业化的“收容所”,为城市的发展提供了大量的劳动力;由于城市管理的缺位,导致城中村的相关建设无序、基础设施不配套,环境卫生脏乱差,严重影响城市化的发展。城乡隔离的二元制度不仅强化了“城中村”之乱,而且为“城中村”的改造增添了制度上的障碍。朱晓娟（2005）在兰州市城市化进程中城中村现象初步研究中以兰州市四城区(城关区、七里河区、西固区、安宁区)为研究区域，分析了城中村现象发生的区域、形成的原因以及对城市发展产生的影响。赵秀清（2005）在中国“城中村”改造模式研究中粗浅得出“城中村”改造主体可以是政府、村集体(村民)和开发商的结论，提出“城中村”改造基本模式应为“改造主体+改造形式”的组合。综上所述，对“城中村”居民的生活质量、住宅发展模式、公共设施以及“城中村”改造模式等方面有所研究，但是具体对兰州市“城中村”居民居住现状、居住用地集约度、居民改造意愿及改造模式没有相关研究。项目可行性分析：1、“城中村”是我国城市建设进程中的一种特有现象，是在社会文化背景影响和土地管理制度的推进下，城市化快速发展中出现的一种新的社会问题，也是城市化发展中所面临的难题。居民居住现状、居住用地集约度、不同生计方式下的居民改造意愿及“城中村”改造模式都是影响城中村发展的主要问题。2、改革开放尤其是20世纪90年代以来，兰州市进入快速城市化发展阶段，由于地理位置的特殊性和二元管理体制的限制，形成了大量“城中村”。目前兰州共有“城中村”五十多个，农户2.8万户。我们将研究范围定于兰州市区内，有充足的调查对象，且市区内交通便捷，有利于项目的实施。3、通过三年学习，本组成员对此均有一定的专业知识积累，对本课题兴趣浓厚，并且懂得调查方法，熟悉调查步骤。4、我们学校位于兰州市安宁区，学校也位于“城中村”之中，我们经常接触学校周围居民，对他们的居住和生活情况已有所了解。三、项目实施环节及实施方案为了有步骤、有节奏地开展本项目的各项工作，按时完成、并提交科研训练计划项目,现特制定以下工作计划。一）、项目的主要目标1、居住现状调查研究。通过本项目的实施，了解兰州市主要“城中村”居民的居住行为、住房状况、居住环境存在的主要问题。2、居住用地集约度研究。在居住现状研究的基础上进一步分析居住用地节约集约利用程度，找出居住用地利用中存在的主要问题。3、不同生计方式下的居民改造意愿调查研究。抽样调查“城中村”居民生活主要来源及就业方向、受教育情况及居民对“城中村”改造的理想要求等，进而分析不同生计方式下居民的“城中村”改造意愿。4、“城中村”改造模式研究。在兰州市“城中村”居民改造意愿研究的基础上，结合专业知识，对兰州市“城中村”改造模式提出一些建议。二）、项目的实施方法1、文献查阅法。查阅资料，进行前期研究，对本项目有关的理论知识及研究动态进行宏观地把握。2、外业调查法。作调查问卷，进行外业调查，通过发放调查问卷的形式和典型的农户进行面对面的交谈获得更多信息，并通过当地村委会收集相关资料。3、内业整理分析法。分析整理调查数据，对调查问卷及数据进行深入研究。4、成果参照法。运用前人的研究成果，对具体的数据进行对比研究。三）、项目实施环节本项目主要采用社会调查的形式，在指导老师的指导下，通过前期研究、调查准备、外业调查、数据的分析与整理、补充调查与修正、分析研究、撰写调查报告等环节进行调查研究。四）、项目的具体实施方案1、前期研究（2012.112012.12）通过图书馆、网络等资源，翻阅与兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿的有关资料，对与本项目有关的理论知识有较为详细的了解，提出项目申请。2、调查准备（2012.122013.1）(1)综合前期研究成果，并进一步通过网络、杂志、报刊等相关信息渠道搜集资料，提出调查问卷的设计方案与样本。(2)项目组成员内部讨论并确定设计方案，分工按相关信息、资料拟定调查问卷。(3)与指导老师及项目组成员对拟定的调查问卷进行对比、评估，初步确定调查问卷。(4)对调查问卷进一步修改与完善；最终确定调查问卷，并打印，为外业调查做好准备。3、外业调查（2013.12013.4）(1)利用假期，集中进行问卷发放调查与资料收集，主要调查“城中村”居民居住现状与改造意愿。(2)走访当地村委会及相关部门，对其进行问卷调查与访谈，并收集相关资料。4、数据的分析与整理及补充调查与修正（2013.42013.8）(1)对调查数据及相关资料进行分析与整理，制作统计图表，对遗漏的数据进行进一步的采集。(2)补充调查一些遗漏问题和不全面问题。5、撰写调查报告及提交结题（2013.82013.11）(1)结合调查结果与相关意见、建议，进一步分析与汇总，最终完成此项调研工作及调查报告（论文）的撰写。(2)提交、结题。四、预期成果取得兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿调查研究的具体数据，了解“城中村”具体的最新情况，并依据调查数据和获得的资料撰写四篇研究论文：1、兰州市“城中村”居住现状调查研究；2、兰州市“城中村”居住用地集约度研究；3、不同生计方式下居民“城中村”改造意愿研究以兰州市为例；4、兰州市“城中村”改造模式研究。五、本项目的特点与创新之处特点： 可靠性强：实地调查，所得数据为一手资料。 针对性强：针对兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿调查研究，范围适度。 时效性强：兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿调查研究是当前亟待解决的热点问题，对其进行调查，可以具体问题具体分析。实用性强：摸清兰州市“城中村”居民居住现状与改造意愿的具体情况，撰写的论文力争在学术期刊发表，为政府实施“城中村”改造提供一定的参考。创新之处：1、迄今为止国内关于“城中村”居民居住现状与改造意愿的研究很多，但大多都是建立在理论分析基础之上，实地调查较少。本项目是建立在实地考察，询问居民，了解真实情况的基础上，对兰州市内“城中村”居民居住现状与改造意愿深入研究，具有一定的新意。2、十八大报告中强调，解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。虽然“城中村”存在种种问题,但总的来说,“城中村”通过向广大的低收入流动人口提供城市居住和生存的环境,在我国城市化进程中起了助推和缓冲的作用，是我国城市化过程中必然出现同时也是必需的产物。响应十八大，有必要对其进行调查，具有新意。 六、经