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文档简介

教学计划（普通话）1、 请同学们用标准的普通话进行自我介绍，在自我介绍的同时将每个人地名字写在黑板上。（注：这个是为了增进彼此之间的认识，更多的了解对方）接着大家轮着说出自己的名字，列如，第一位同学说我叫。然后他后面的同学便说出，我是坐在。后面的。这样的话，同学之间就会有更多的了解了。2、 和同学们进行成语接龙。举个列子：胸有成竹 + 竹报平安 + 安富尊荣 + 荣华富贵 + 贵而贱目 + 目无余子 + 子虚乌有 + 有目共睹 + 睹物思人 + 人中骐骥 + 骥子龙文 + 文质彬彬 + 彬彬有礼 + 礼贤下士 胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。竹报平安：比喻平安家信。安富尊荣：安：安逸；富：富有；尊：尊贵；荣：荣耀。安定富足，尊贵荣华。也指安于富裕安乐的生活。荣华富贵：荣华：草木开花，比喻兴盛或显达。形容有钱有势贵耳贱目：重视传来的话，轻视亲眼看到的现实。比喻相信传说，不重视事实。目无余子：余子：其他的人。眼里没有旁人。形容自高自大，目中无人。子虚乌有：子虚：并非真实；乌有：哪有。指假设的、不存在的、不真实的事情。有目共睹: 睹：看见。指非常明显，谁都看得见。睹物思人: 睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。人中骐骥: 骐骥：良马。比喻才能出众的人。骥子龙文: 骥子：千里马；龙文：骏马名，旧时多指神童。原为佳子弟的代称。后多比喻英才。文质彬彬: 文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。彬彬有礼: 彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。礼贤下士: 对有才有德的人以礼相待，对一般有才能的人不计自己的身分去结交。七手八脚+脚踏实地+地大物博+博学多才+才疏学浅+浅尝辄止+只争朝夕+息事宁人+人才辈出+出口成章七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实，认真。地大物博：博：丰富。指国家疆土辽阔，资源丰富。博学多才：学识广博，有多方面的才能。才疏学浅：疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。息事宁人：息：平息；宁：使安定。原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。人才辈出：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。出口成章：说出话来就
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