新闻心理学模拟考试卷(00657).doc

全国自考新闻心理学模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. “心理状态”这一概念的提出者是()A. H.列维托夫B. 彼得罗夫斯基C. 施拉姆D. 安德烈耶娃答案：A2. 新闻编辑心理学与新闻编辑学是()A. 从属的关系B. 两个相同的学科C. 没什么关系的D. 两个不同的学科答案：D3. 新闻传播信息的主要手段是()A. 大众传播媒介B. 人际传播媒介C. 组织传播媒介D. 群体传播媒介答案：A 4. ()是一切心理活动的共同特性，是判断心理健康与否的一项有效指标。A. 注意B. 意志C. 反应力D. 情感答案：A5. 性格在一定程度上反映了一个人的()A. 世界观B. 本质特征C. 处世态度D. 生活观念答案：B6. 记者在新闻写作时的内化是指体外物质性对象的()向智慧、意识方面进行转化的过程。A. 心理特征B. 心理意识C. 外部形式D. 内部形式答案：C 7. 心理学中的“移情”，包括两种含义：第一是站在对方的角度考虑问题，第二是()A. 站在自己的角度考虑问题B. 站在大众的角度考虑问题C. 站在媒体的角度考虑问题D. 把自己内心的情感移入到对方和对方一起感受答案：D 8. 人们对于社会上人或事件的认知和判断往往受他们()的制约和影响。A. 认知水平B. 以往经验C. 已有态度D. 知识水平答案：C9. 受众对信息源的()色彩，可能会干扰他们对信息内容的接受。A. 想象B. 认知C. 情绪情感D. 理想答案：C 10. 消息的写作更适于()A. 常规思维B. 形象思维C. 创造性思维D. 理性思维答案：D 11. 我国对新闻心理学的研究离“特有水平”还有相当大的差距，现在只能说还处于“特有水平”的()A. 高级阶段B. 中级阶段C. 初级阶段D. 发展阶段答案：C12. 提出场依存性和场独立性的认知方式的是()A. 威特金B. 彼得罗夫斯基C. 乔姆斯基D. 德米特里耶娃答案：A13. 搞好新闻内容质量，是争取受众的()A. 基础B. 前提C. 起码条件D. 基本方式答案：C14. 注意神经元的作用主要在于它们能对各种刺激物加以()A. 比较B. 组合C. 判断D. 选择答案：A15. 记者在采访中能随机应变地从新闻事实的接触中找到独特的采访、写作、编辑的角度，体现了新闻敏感的()A. 灵活性B. 顿悟性C. 创造性D. 敏捷性答案：A 16. 主动对外来信息进行加工的人叫()A. 倾向于场的人B. 参照于场的人C. 独立于场的人D. 依存于场的人答案：C 17. 记者凭着感觉器官脑，真实地反映客观刺激物，是保证新闻报道()的前提。A. 时效性B. 真实性C. 及时性D. 趣味性答案：B18. 新闻的()构成了受众对新闻情有独钟的基础。A. 特点B. 性质C. 真实D. 时效答案：A19. 下列著作中，采用纵向线型模式的是()A. 新闻心理学概论刘京林著B. 浅议新闻心理学的学科构架周庆元著C. 新闻心理学张骏德、刘海贵合著D. 新闻传播心理学朱万曙、吴怀东合著答案：C20. 在整个编辑工作中具有全局意识的举措是()A. 引导舆论B. 策划C. 整合D. 重组答案：B二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1. 新闻工作者应该具备的素质有()A. 接受事实真相的宽容力B. 亲临第一线的“脚力”C. 倚马可待的“笔力”D. 在截稿期限的压力下工作的气质E. 能捕捉新闻的“眼力”答案：ABCDE 2. 受众对新闻媒介的喜爱性，主要表现在()A. 受众喜爱栏目的风格和特色B. 受众喜爱某些外型较好、素质较高的播音员和主持人C. 受众喜爱某些媒体的知名记者D. 受众喜爱某个新闻机构E. 以上选项都正确答案：ABC3. 对于态度差异的研究包括以下内容()A. 差异的程度与受众态度改变的关系B. 受众缓解态度差异的方法C. 传播者对于受众缓解差异所起的作用D. 受众对于传播者缓解差异所起的作用E. 以上表述都正确答案：ABC4. 新闻传播者和新闻受众的心理活动的产生和内容源于客观世界，用列宁的话说，是客观事物在人们头脑中的()A. 重复B. 复写C. 摄影D. 模写E. 镜像答案：BCDE5. 传播者说服受众的两种方式是()A. 结论的引出B. 唤起恐惧C. 单方面的论证D. 多方面的论证E. 结论的得出答案：AE三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1. 新闻价值答案：新闻价值是指新近发生的事实在传播过程中所履行的能满足人们知晓、认识、教育、审美等诸多需要的功能。 2. 新闻写作心理答案：新闻写作心理是新闻记者在对新近（或同步）发生的事实进行内化和外化（物化）过程中产生的心理活动。 3. 心理互动答案：心理互动是指通过人与人之间的相互作用而形成的人们之间的社会心理影响。 4. 抑郁状态答案：抑郁状态是一种情绪障碍，常表现出情绪低落，失望，自卑，兴趣减少，厌倦烦躁，注意力涣散，思维迟钝，反应迟缓等。5. 非语言符号答案：非语言符号是指形体、服饰、色彩、空间等信息符号。四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分） 1. 编辑具有敬业精神、高尚人格的表现有哪些？答案：编辑具备敬业精神、高尚人格的表现有以下几个方面：（1）甘当无名英雄，淡泊名利；（2）兢兢业业，无怨无悔；（3）珍爱自己的名声，维护媒体信誉；（4）无私扶植新人。 2. 新闻心理学的具体研究方法有几种？答案：新闻心理学的研究方法很多，主要有现场观察法、访问调查法、档案分析法、心理测验法等。 3. 记者与采访对象之间人际互动的表现形式有哪几种？答案：双方互动的表现形式有两种：（1）言语互动。在记者访问中，言语是交往的主要手段，记者提问对方应答，也是一种互动过程。在人们的交往中，言语有传递信息的功能，而且还是调动对方情绪的手段。（2）非言语互动。这也是双方沟通的重要手段，比如双方的表情、手势、体态等能直观地传递个人的态度、情绪。 4. 受众是如何影响记者的写作心理状态的？答案：受众意识总会或隐或显地影响着记者的写作心理状态。当记者意识到自己所写的新闻与受众的需求相吻合时，他就会处于一种比较高昂的、信心十足的状态中，反之，就容易陷入消极的心境里。前一种情况有利于调动记者的写作情绪，后一种情况则会抑制写作情绪。5. 在新闻敏感产生的过程中，应创造哪些解决问题的条件？答案：新闻敏感的思维创造性要求记者在认识事物时必须在动机的推动下去取得一些认识问题和解决问题的条件，这些条件是（1）做知识的准备；（2）了解被报道者的情况；（3）要有大量的对比性材料。五、论述题（本大题共2小题，每小题8分，共16分）1. 试述外向型者和内向型者主要的心理特点、行为表现。答案：属于外向型的性格表现为：活泼好动，情感外露，不拘小节，思维敏捷，反应快，应变能力强，善于交际，环境适应能力也较强。对内向型者的心理特征，有人做过如下的归纳：“典型内倾的人安静、退居、自省、喜欢阅读图书，而不喜欢与人交往，除密友之外，他与别人保持距离，朋友甚少。做事想在前，有周密的计划，常深思熟虑，极少冒失妄动，他不爱激动，以谨慎的态度为人处事，很少以攻击性方式行事，极少发脾气。他是一个可靠的人，虽有点悲观色彩，但十分尊重伦理标准的价值。”2. 影响受众态度改变的，来自新闻传播的情境因素有哪些？答案：使态度改变的劝说过程并不是仅仅在传播者和受众之间孤立地进行的，而总是在一定的情境条件下进行的，不同的传播情境会对传播效果产生不同的影响。（1）群体规定的情境。传播不具有强制性，群体规定具有一定的强制力。研究证明，把群体规定与说服教育结合起来，能让人们的态度的变化更大，传播的效果也会更好。（2）事先预告的情境。一个人如果事先知道，在他特别关心的某个问题上他将遇到反对的信息，他抵制这个信息的能力就会被动员起来，使传播者难以奏效。（3）分散精力的情境。分散精力可以干扰传播对象对信息注意的程度，有助于削弱他对说服的抵御。（4）信息重复的情境。反复多次地重复某一信息，会加深人们对它的印象，巩固对它的理解记忆，从而增强了这一信息对人们的影响，有助于人们态度的改变。但是，重复不能是无限制的，过多的重复可能会引起相反的效果。六、应用分析题（本大题共1小题，共14分）1. 根据新闻工作者和受众主要接触的客观刺激物不同，领会新闻工作者深入一线抓“活鱼”的必要性。答案：新闻传播者和新闻受众的心理归根结底都来源于客观世界，但是在新闻活动中，他们所接受的直接刺激物不同。新闻传播者直接接触的是客观物质世界，而新闻受众直接接触的是媒体世界。他们的心理活动便打上了直接作用于他们感官的那个客观世界的印记。“抓活鱼”是指新闻传播者深入一线，获得新近的信息，捕捉最近发生的新闻事件。记者凭着自己的感觉器官脑，真实地反映客观刺激物，是保证新闻报道真实性的前提。因而记者必须深入到人民群众实际生活当中，才能采写出无论是整体还是细节都真实的新闻。任何道