初二第二学期数学备课组计划.doc

2014 2015学年度初二第二学期数学备课组工作计划 以延庆七中学校学期工作计划和教学处学期工作计划为指导 立足课堂教学 积极开展教学研究 做好集体备课及同上一节课工作 提高初二年级的数学成绩 最大限度地控制学生在数学科的分化 新学期的开始 我们初二数学组也迎来了一个新的挑战 初二下学期 学生的分化将更为严重 而且知识的难度也增加了很多 所学的新知识也较前几个学期更多一些 现将本学期的活动作如下计划 本学期我继续担任初二年级 5 6 班数学教学工作 一 学期目标 本学期继续以提高课堂教学效率为途径 以学案为牵引 积极推进集体备课的落实 不断努力探讨先进的教学方式和方法 还学生以主体地位 调动学生学习的兴趣与积极性 培养学生的自学能力 以达到全面提高学生整体质量的目的 项目 阶段 平均分 及格率 优秀率 学科标准分 期中 80 75 25 60 期末 80 75 25 60 二 重点工作 1 加强基础知识的教学 新授课阶段 要进一步加强课堂上的过程教学 夯实基础 注重课堂教学效果的及时检查和反馈 注意知识点的落实 2 加强学法指导 在重视基础落实的同时 要注重学生学习习惯的培养和学习能力的培养 注意学习方法 技能的指导 提高学生数学的能力 促学生优秀率的提高 3 加强分层教学 科学分析学生情况 有针对性的查漏补缺 个别指导 使弃学数学的学生人数降至最低 加强课堂教学培优的研究 真正落实课堂教学培优 4 积极探索教与学的方式转变 激发学生的学习兴趣 尽量的减少分化 三 具体措施 一 加强集体备课 1 认真学习研究新课标 准确解读课程标准中与初二年级有关的内容 准确把握各知识点考查的难易程度 研究教材 关注核心内容 重视重点知识的生成 把握知识的内在联系 2 研究近几年中考试题 在各知识点的出题情况 集体备课时 要在备知识点的同时 适当渗透中考试题及相关的答题思想方法 以提高学生的应考能力 每天做一道中考试题 除了写出解题过程以外还要分析要考察的知识点 学科方法以及教学中如何改进自己的教学 3 做好周测 月测的组题和考后分析 做好期中 期末考试的考前动员 复习指导和考后分析 并针对于每次考试学生的问题采取相应的补救措施 5 充分利用好数字学校以及县级提供的资源平台 整合当中好的教学资源为我所用 从而提高备课组的活动的实效性 定期组织观看数字学校中的课程资源 争取在每上一节新课之前 都看一遍明天要讲课的视频 提高自己的业务水平和课堂效率 二 课堂教学 1 培养学习习惯 进行学法指导 课堂教学中重视学习习惯的培养 重点训练学生的阅读习惯 书写习惯 勤于思考的习惯 善于归纳总结的习惯等 2 立足课堂教学 关注弱势群体 对于处于厌学 弃学边缘的学生 教书要做到心中有数 课堂上时刻关注 是最基础的内容 最基本的要求得以落实 使这些同学在课堂上有归属感 而不是被冷落 3 加强作业环节的管理 作业要精选精做 分别从作业格式 作业量 作业分层 作业的质 以及批改作业的方式作进一步的研究 高度重视作业 4 关注学生的听课状态 绝不润许学生游离课堂 及时的提醒学生不要游离课堂 利用各种教学手段 来吸引学生的注意力 激发学生的学习兴趣 5 研究教与学方式的转变 提高课堂教学效率 做到学生会的老师坚决不讲 学生能够自学的老师不讲 尽量给学生提供充分的时间进行学习和训练 时刻把握课堂的教学进度 做好教师角色的组织者 引导者 合作者 1 充分的设计好导学案 达到分层教学的目的 2 利用各种教学手段 激发学生的学习兴趣 3 课堂上要在关注整体的同时 特别关注个体 边缘生 掉队的学生 积极营造课堂的教学氛围 让学跟着老师动起来 4 利用课堂教学 研究学生的厌学问题 5 三清工作 本学期将全力开展堂清 周清和每月的单元达标工作 做到出各类试题时针对性强 考查知识点全面 难易适度 考试过程严密 考试结束及时对学生进行分析 根据存在的问题及时对学生进行补救 及时调整教学思路 以达到最好的教学效果 三 做好有效的个别辅导工作 1 心理辅导优先 对于优秀生 引导他们正确评价自我 了解中考形式 明确无论在知识方面还是能力方面与中考的要求还有较大差距 克服自满情绪 积极进取 对于学困生 帮助他们分析 差 的原因 找出学习方法的不妥或欠缺之处 明确目标 树立自信 2 知识 能力辅导跟进 本学期继续坚持 优生每日一题 学困生每日一练 的做法 即 对于及格边缘生 坚持每日一练 任课教师把关 每天做一个小练习 突出基本概念 基本计算 组卷工作由闫顺明老师负责 对于目前成绩已经优秀的学生 坚持每日一题或每2日一题 题目以开放型 综合型 新意型为主 如 新情景应用题 动态问题 开放探索题 阅读理解题 实践操作题 图表信息题 方案设计题等 旨在开阔学生的视野 可以是中考题或中考题的变式 组题由武鹏飞老师负责 我主要负责学案的编排工作 四 教师专业能力方面 1 积极参加学校和教研室组织的各种活动 并勇于承担做课 教材分析 专题讲座等活动 以此来锻炼自己 提高自己的能力 2 业余时间进行网上学习 听课 看书等提高自己的专业水平 取长补短 使自己的课堂教学的驾驭能力有进一步的提升 3 每天一道中考题 提高自己的解题能力和了解中考的命题动态 4 认真研究课堂教学 不断尝试改变教师教和学生学的方式 向课堂45分钟要效率 并把自己成功的经验积累下来 写成经验总结和论文 充分的来研究小组合作学习的优势并尝试这种方法 让学生充分的动起来 激发学生的学习兴趣 提高课堂的效率为本学期自己的研究和努力方向 5 继续同上一节课活动 及时反思 取长补短 对专题课型进行更深入的研究 四 备课组活动安排 周次 日期 教学内容 备课 时间 主备课人 第一周 3 2 有序数对 3 3 平面直角坐标系 3 4 平面直角坐标系 3 5 函数1 3 6 函数2 第二周 3 9 函数表示法 3 10 函数图像的画法 3 11 函数图像的画法 3 12 一次函数 3 13 一次函数图像 正比例函数 第三周 3 16 一次函数图像y kx b 3 17 一次函数的应用1 3 18 一次函数的应用2 3 19 一次函数的应用3 3 20 一次函数的应用4 第四周 3 23 复习1 3 24 复习2 3 25 章节综合检测 3 26 试卷讲评 3 27 多边形1 五 周 3 30 多边形2 3 31 月考一 4 1 平行四边形的性质1 4 2 平行四边形的性质2 4 3 平行四边形的性质3 第六周 4 7 平行四边形的判定1 4 8 平行四边形的判定2 4 9 平行四边形的判定3 4 10 平行四边形的性质与判定综合应用 第七周 4 13 矩形的性质及应用 4 14 矩形性质应用 4 15 矩形的判定 4 16 菱形的性质及应用 4 17 菱形的判定 第八周 4 20 菱形性质及判定的综合应用 4 21 正方形的性质 4 22 正方形的判定 4 23 正方形性质以及判定的应用 4 24 三角形中位线定理1 第九周 4 27 三角形中位线定理2 4 28 三角形中位线定理3 4 29 中心对称1 4 30 中心对称2 第十周 5 4 期中考试 5 5 期中考试 5 6 综合练习 5 7 综合练习 5 8 专题训练 第十一周 5 11 专题训练 5 12 专题训练 5 13 专题训练 5 14 专题训练 5 15 专题训练 第十二周 5 18 专题训练 5 19 一元二次方程 5 20 开平方法 5 21 配方法 5 22 配方法 第十三周 5 25 公式法 5 26 根的判别式 5 27 因式分解法 5 28 恰当方法解一元二次方程 5 29 一元二次方程的应用 第十四周 6 1 一元二次方程的应用 6 2 一元二次方程的应用 6 3 一元二次方程的应用 6 4 小结与复习 6 5 月考二 第十五周 6 8 月考试卷分析 6 9 章节综合测试 6 10 方差 6 11 方差 6 12 数据的分布 第十六周 6 15 数据的分布 6 16 数据的分布 6 17 函数综合复习 6 18 函数综合