二年级《娃娃英语》校本课程计划与教案.doc

二年级娃娃英语校本课程计划与教案授课教师：潘雪琪 王亚伟授课对象：二年级学生授课时间：周五一、 教学模式 根据二年级学生的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让学生在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动二年级学生的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导学生进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养二年级学生自主学习英语的良好习惯。 二、 学期目标 1、 让二年级学生对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。 2、 听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。 3、 能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。 4、 准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动物和水果的英语名称。5、 学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高二年级学生听说兴趣。 6、 锻炼学生能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。 三、 教学内容 采用教材巧虎英语学习系列并结合二年级学生特点整合课程，精选学生喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，让学生在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合，培养学生听力、语感、口语表达能力以及自信心。 附：教学进程和教案博爱小学地方课程备课（2009-2010年度第一学期） 二 年级 （19）班 执教者：潘雪琪 王亚伟一、教学进程序号教学内容课题课时周次1自我介绍 取英文名 122动物篇143五官篇164交通工具篇185蔬菜篇1106颜色篇1127食物篇1148总结评比116二、教案动物篇1、单词教学： bird turtle pig dog 出示闪卡，让小朋友熟悉单词 以猜词游戏让小朋友再次熟悉单词。 2、 游戏：who is crying? 把小朋友分成 turtle、bird两组，通过比赛，把little turtles and little birds 送到妈妈家 3、律动： bad wolf bad wolf knock on the door Dont open ,dont open the door 游戏：who is coming ? the bad wolf ,小朋友随音乐一起做律动，当音乐停，小朋友以最快的速度跑坐位，抓住了就要被bad wolf吃掉。五官篇1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。 2、能够区分单复数的器官名称。 3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth 短语：touch my 句型：This is a/an These are 4.游戏：摸鼻眼（摸对者奖励小红花）5.活动：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画,在添画时告诉大家你画的是什么。交通工具篇1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。 引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。 2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家， 问:Whose house is it ? 3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）s house ? 三、玩一玩 玩法:分四组，每组分别请一名学生戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。全体学生喊口令:By buy train 蔬菜篇Vegetables1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。（西红柿Tomato、黄瓜cucumber、玉米Maize, 胡萝卜Carrot）说说颜色和特征。2游戏：摸摸是谁3游戏：我说你选择教师说出这几种蔬菜名称，让学生画出图画4游戏：谁的眼睛亮教师出示这几种蔬菜图片，看谁能最快说出名称颜色篇1. 巩固颜色单词redyellow、blue、greenpinkpurpleblack. 2.初步感知学习句型“I like .” 能表述出自己喜爱的颜色。 3.摘花活动 学生根据意愿，自由选择自己喜爱的颜色，让学生尝试用“I like red/yellow.”表达出自己喜爱的颜色。 4.种花游戏 教师把剪好的各种花朵发给孩子，让他们在欢快的音乐声中，选择自己喜爱的颜色，进行涂色，教师进行个别指导。让孩子们把自己亲手画的花，种到花园里。鼓励孩子用英语表达自己喜爱的颜色“I like blue/green.” 食物篇1、学习单词 ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, potato chip. 2、游戏“超市”请几个学生扮收银员，其他学生扮顾客到超市购买食品，学生先看一看，挑选自己喜欢的事物，然后，到收银员那儿结账，必须连说三遍食物名称，收银员也连说三遍。等学生全都买到食品后，教师再让学生说说购买食品名称。3、游戏：yes or no.把学生分成三组，根据教师出示的食物图片，一组学生问：Do you like 喜欢吃的学生站到yes