《养成良好的卫生习惯》陈彩娟.doc

精品文档16养生护理养成良好的卫生习惯教案教学内容养成良好的卫生习惯检查签字班主任：陈彩娟授课时间2018年4月16日教学楼501室授课时数1课时教学目的以“心向善”为导向,让学生养成良好的卫生习惯。教学重点与难点重点：让学生认识到养成良好卫生习惯的重要性。难点： 让学生亲身感受自己卫生习惯的偏差，激励自己及时改正不良卫生习惯。 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的卫生习 惯努力。 教学方法讲授、案例教学、多媒体课件、小组合作讨论教学过程设计导入：同学们，下午好！你们相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。一、养成良好卫生习惯的重要性 今天我们就来谈谈如何养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯是学生思想道德走向成熟的标志，我们要形成“以讲卫生为荣，以不讲卫生为耻”的氛围，营造清洁、卫生、健康的校园环境。同学们，有时候你个人的不文明行为会影响到国家的荣誉。曾经有这样一则报道：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语：如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，440万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。由此可见，养成良好的卫生习惯是多么重要。 二、说一说：我们的周围有哪些不好的卫生习惯？不好的个人卫生习惯（留长发，留长指甲，不洗手）不好的环境卫生习惯（扔垃圾，值日不认真，乱吐口香糖）不好的饮食卫生习惯（吃路边摊，三餐不定时，暴饮暴食）3、 谈一谈： 你觉得这些不好的习惯会造成怎样不好的影响？影响身体健康，吃坏东西拉肚子，四项竞赛扣分给他人素质低下的不良印象4、 找一找： 找找自己身上有哪些不好的卫生习惯。 自我批评：每个同学进行反思，在自己身上找不好的卫生习惯， 批评：请其他同学监督，评价5、 论一论： 针对身边出现的不好的卫生习惯，小组讨论，如何养成良好的卫生习惯呢？六、我们的公约： （一）个人卫生：1、饭前便后要洗手；要做到勤洗澡、勤理发、勤换衣、勤剪指甲；不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水； 2、要努力克服随手乱丢的坏习惯。不乱扔果皮纸屑；要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。 3、主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。4、不随地吐痰。感冒时，将痰吐在纸上，扔进垃圾桶。 （二）饮食卫生： 1、一日三餐，定时定量 2、不偏食，不挑食，少吃零食 3、不吃不清洁的食物；不抽烟喝酒；（三）环境卫生： 1、认真做好值日工作，保持教室、寝室、公共场地、餐厅整洁美观。 2、保持教室内光线充足，勤开窗，使教室内空气流通。7、 总结： 同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们从现在开始 管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰； 管住我们的手，不乱扔废物、纸屑，不打架斗殴； 管住我们的脚，不践踏草坪。 我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。1.点名2.问题3.小结4.作业布置（共40分钟）作业布置思考题:1. 我们如何养成良好的卫生习惯？2. 制定一个计划，每天让别人监督执行。教学反思本次教学主要针对学生现阶段不良的卫生习惯，通过设计教育