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文档简介

亲子活动设计及组织指导导入1:您对亲子活动的印象？亲子活动的特点: 1、共同参与 2、指导性、互动性 3、针对性 4、现场示范性亲子活动特色：n 1、游戏丰富多彩n 2、课程安排，精心合理n 3、融入国内外先进的教育理念n 4、系统服务，全面细致亲子活动的设计理念:n 快乐体验n 快乐成长n 快乐学习n 快乐分享二亲子活动的设计原则：n 1适宜性 指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平。 2适度性 n 指选择亲子活动的内容要科学适度。3 指导性 n 指亲子活动是专业人员有目的、有计划、有组织的面对家长及看护者开展科学育儿的具体指导活动。 4互动性 n 指亲子活动应该注意调动家长和孩子参与的积极性 。 5开放性 n 亲子活动不可能解决儿童所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全部。 亲子活动模式： n （一）、模块教学n （二）、主题教学 导入2:亲子活动教什么？亲子教育的内容性质：n 多样化n 多元化n 多种类n 多形式亲子活动训练的主要内容 ：n （1）训练感觉器官。n （2）引导进行大肌肉和精细动作的训练。n （3）对婴儿进行语言教育。n （4）培养良好的个性和丰富的情感。n （5）发展婴儿的认知能力。模块教学活动内容构成：1、Hello时间n 你好歌n 点名游戏n 育儿咨询n 亲子被动操、主动操、亲子律动2、聪明时间n 精细动作训练。n 语言认知活动。n 亲子美工创意活动。3 、亲子游戏时间 n 亲子音乐活动n 感觉统合活动n 体能游戏4、分享交流n 膝上童谣或手指摇n 再见歌主题教学内容：n 情感教育专题活动n 发展社交能力活动n 节日或郊游活动主题教学案例：n 水果拼盘秀n 三八活动：妈妈猜猜我有多爱你n 迎奥运主题模块教学基本组织环节：n 活动开始n 活动进行n 活动结束各月龄阶段亲子活动主要版块时间分配表：亲子活动操作规范：n 1、重视与家长、和宝宝的“第一次见面”，n 2、，做好活动前的准备。（空间、材料、自身）n 3、语言表达是教师能否组织好亲子活动的关键因素。亲子教师行为规范：n 活动时尽量与宝宝平视。n 用礼貌的言语表达对家长与宝宝的尊重。n 展示教具玩法时动作要清晰，步骤要正确。n 尽量克制无关的语言。n 爱护玩具，轻拿轻放。n 应关注每一个宝宝。家长互动配合要求：n 1、要充分认识宝宝每一个动作、行动都具发展意义。n 2、自然地引导宝宝练习操作新的技能。n 3、活动中保持安静，家长不随意交谈。n 4、教师示范过程中，家长应避免不必要的讲解。n 5、尊重宝宝的选择。n 6、不多干涉宝宝的活操作。n 7、不随意对宝宝进行评价和比较。n 8、活动后与宝宝一起整理归放。让亲子活动正真成为家长科学育儿的重要途径：n 1、让家长明确活动的目的和要求。 n 2、鼓励家长提出问题，开展有针对性的指导。 n 3、对家长回家后完成任务的情况要进行必要的检查，鼓励家长举一反三，鼓励他们创编更新的形
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