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关于开展昌平区“班级文化建设展示交流”活动的方案 关于开展昌平区“班级文化建设展示交流”活动的方案 作者: 点击数: 发布时间2015-09-24 09:50:36 关于开展昌平区“班级文化建设展示交流”活动的方案为了推动我区班级文化建设的发展,提高班主任班级文化建设的水平,创新班级管理的方法和模式,探索本土化班级文化教育.我区从上学期开始举办“昌平区中小学班级文化建设展示交流活动”,已经经过学校的首轮评选,现将后期活动安排如下:一、活动的目的和意义班级文化是班级成员共有的核心价值观、信念和态度的体现.班级文化建设是班级管理和班集体建设发展的重要抓手和过程.创造性的组织学生开展班级文化建设,能够增强班级凝聚力,能够让学生在民主和尊重的氛围中接受潜移默化的教育.通过展示活动,提高班主任班集体建设的能力和水平,学习班级管理的新策略.二、活动参与范围全区各中小学三、活动安排上学期已经进行了学校评选,本学期将进行学校推荐、区级评优,具体安排如下:（一）学校申报阶段:2015年9月至2015年10月各校在学校比赛的基础上,按照区德育教研室要求申报.申报名额:总数12个班级以下申报1个班级； 13至24个班级申报2个班级； 25至36个班级申报3个班级； 37个班级以上申报5个班级；申报时间:2015年10月30日截止.申报形式:区级评优阶段各校以录像光盘的形式参评,并上交文字活动设计方案.各校申报时需上交:光盘一式三份,文字版活动设计方案一式三份（模板见附件）,学校统一报名表文字版一份（模板见附件）.光盘中的材料包括:1.班级文化建设展示活动录像；2.电子版活动设计方案（见附件）；3.电子版学校excel格式报表（见附件）.（二）区级评优阶段:2015年11月至12月 德育教研室根据各校申报结果,组织相关评委进行评审.四、活动内容和要求 （一）展示内容:各班可展示班级的物质文化、精神文化和制度文化等内容,可全面展示,也可突出一点内容,能够彰显班级特色文化,突出班级发展目标.（二）展示主题、形式、结构自定,充分发挥班级师生的创造力,彰显班级文化特色和底蕴.（三）展示活动时间:原则上小学40分钟,中学45分钟.（四）录像要求:1.画面清晰,光线充足,过程完整,能够充分体现班会活动的主旨,确保光盘质量.2.有条件的学校可以多机位拍摄,在不影响评比和真实反映班会活动过程的情况下可适当进行后期制作.3.光盘中电子版材料齐全:活动实录,活动设计方案,学校报名表.（五）各校要充分重视此项活动,要设计实施方案,按照区德育教研室统一格式上报材料,并认真开展赛前培训,开展校内推荐性的评选活动,将能够反映本校真实水平的班级推荐出来.（六）各校报名表均以excel格式上报,刻录光盘一份,发送邮箱一份:.（七）联系电话:697224758084 联系人:张捷昌平区德育教研室2015年9月17日附件一:班级文化建设展示活动方案设计模板（刻录在光盘中）班级文化建设展示活动设计方案基本信息编号年级班级题目教学人员姓名单位手机电子邮箱班主任指导教师班会说明班级文化建设阐述对本班文化的全面阐述:班级文化建设展示活动前期准备教师准备学生准备主题活动过程（详案）时间内容呈现形式设计意图010152025303540活动效果反思后续教育计划附件二:报名表班级文化建设展示活动汇总表（区级）序号学校班年级班主任姓名展示主题联系电话:697224758082 报名表用excel格式刻录在光盘中附件三:评选标准班级文化建设展示活动评价标准学校:班级班主任时间主题环内 容 要 求 满分得分（1）环境布置主题鲜明,布局合理.10（2）整体布置规范整齐,简洁大方.（3）体现班级建设主旨,适合学生的学习和生活.班主题表述亲切、形象、易理解,寓意深刻.10有时代感,符合青少年语言习惯.有创意,有吸引力.结构设计紧扣主题,层次清楚,完整流畅.10展示形式形式多样,彰显特色.5展示目标目标明确,体现班级发展思路.5展示内容班级文化内涵深刻,表述简单明了、易理解、易记忆.20内容积极,彰显班级文化特色.语言表达学生语言表达清楚,思维有条理.5学生主体作用主持流畅、灵活、大方得体.10展示时学生积极参与,精神集中.准备时主动参与（主要看展示中的“精彩瞬间”）班主任主导作用在展示中参与有度,点评到位.10及