小学感恩活动方案-感恩节活动策划(4).doc

小学感恩活动方案-感恩节活动策划(4) 导读：小学感恩活动方案-感恩节活动策划(4)五、亲情日活动中家长的感悟 “为妈妈洗脚”的活动中，一位二年级队员的妈妈这样写道：感 谢学校对孩子的成功教育，作为家长我们希望孩子学习成感恩节活动图小学感恩活动方案-感恩节活动策划(4)五、亲情日活动中家长的感悟 “为妈妈洗脚”的活动中，一位二年级队员的妈妈这样写道：感 谢学校对孩子的成功教育，作为家长我们希望孩子学习成绩优异，但 更注重孩子的品德教育。当孩子边认真地为我洗脚，边说着学校活动 的趣闻时，我欣慰地看到女儿长大了，同时学校大队部布置的这项亲 情作业也使我想到了远在外地的年迈的母亲，我也从没有给她洗过脚， 我想无论今后多忙，我们做子女的都应该多抽点时间陪陪老人，父母 的养育之恩是永远报答不完的。 一位妈妈这样说，这是破天荒的第一次。因为平日忙于学习，因 此在这个亲情日里能帮家里买菜对于孩子来讲是很激动的。她对很多 菜不认识，也不知怎么买菜，于是我就告诉她买菜要多问价钱，看菜 新鲜不新鲜，要多比较，试着讨价还价，最终她买到了价廉物美的菜。 我的孩子平常胆子较小，这次买菜的经历锻炼了她的社会生活能力， 也使她掌握了一项生活 的技能。我很高兴学校少先队能安排这个亲情日，让孩子体会到 父母的辛劳，体验到当家作主的快乐，懂得了节约用钱，同时也增进 了和父母间的感情，使孩子在紧张的学习之余体验到新的乐趣。 “水果沙拉家长会”后家长写下了感言：看到这盘做得并不算精 致的水果沙拉，心里还是被感动了许久。随着孩子一天天长大，我感 到他成熟了许多，也懂得照顾别人。当我们只有一件雨披的时候，他-来源网络，搜集整理，仅供参考学习1会关切地问我：“雨衣给我穿你怎么办呢?”“还是你穿吧，我躲在你 的后面就可以了。”当吃东西的时候，他会问家里的每一个人是不是 都来一点，特别是会为加班未归的爸爸留下一份虽然做起事来他 会显得很稚嫩，但我们却能感觉到了他那颗善良的心，希望孩子能健 康成长，以一颗感恩的心去善待人生，善待社会。扳手腕活动后，一位家长这样说道：由于种种原因平时与女儿沟 通、玩乐较少，通过这次扳手腕让我懂得亲情每时每刻就在我们的身 边，无论儿女，父母都应去珍惜这份最宝贵的亲情!作为家长要时时 提醒自己,不能老是因为工作而忽视孩子心理上的需要。感谢学校, 老师还有女儿,给我上了一堂生动有趣的课。亲子同读活动后，一位妈妈写到：今天，我和孩子看了一遍我 找妈妈，你是妈妈吗的短文，看着看着孩子的眼泪情不自禁地流了 下来，哭着对我说：“妈妈，安安好可怜。”我的孩子一天天长大了， 他的情感也一天天地丰富，同文中的人物相比，他说他是幸福的，他 不禁感受了被爱的幸福，也知道了爱别人的快乐，今天是“三八妇女” 节，他为妈妈做了一顿饭，看着他在厨房里围着围裙笨手笨脚忙着的 样子，看着这几样“色、香、味”都不全的菜，我吃了一次最最好吃 的晚餐。谢谢学校给了我们这个机会，使我们更深刻地体会到了“爱” 的含义。孩子是流着泪看完的文章，我是噙着泪吃完的饭。世上每一 种爱都是珍贵的。父母亲情血脉相连、与生俱来。少先队应该把“亲情”作为教育 的突破口，让学生首先学会爱父母，再爱老师、爱他人，再推广到爱-来源网络，搜集整理，仅供参考学习2集体、爱国家。 六、亲情日活动的反思 小小的亲情日、一项普普通通的亲情作业，一次次独具匠心设计的亲情活动，引起队员的极大兴趣，巧妙地带着学生们进入生活，用 “无意识”导引“有意识”，用情感伴随理性，加深了对父母之爱的 体验，拉近了学校和家庭、老师与家长、家长与孩子之间的距离，使 学校内外处处呈现出一派和谐的氛围。由此看来，让孩子了解亲情，体验亲情的无私和伟大;并让孩子 通过在家做一些力所能及的事来回报亲情，是对孩子最好的震撼他们 内心深处的教育。而我们的家长也应该俯下身子，以朋友式的身份和孩子交流，不要忽略孩子每一个爱的行动。 要经常让孩子感受大家庭里那浓浓的亲情，在愉悦的气氛中得到亲情 的满足。像肖伯纳所言：“我不是你的老师，只是一个伴侣而已，你 向我问路，我指向我们俩的前方。”把孩子当作心灵的伙伴和平等的 良师，亲情之花也就美丽绽放了。作为老师心中也要有亲情。只有这 样才会关心学生，融入学生梦幻的心灵，为学生编织美好的憧憬;教 师心中充满亲情，才会尊重学生，全心呵护学生脆弱的心灵;才会研 究学生，挖掘深藏于学生的潜力之宝，开采那富有活力的智慧之库， 用毕生情感滋润学生的希望之田!在今后进行亲情日活动的实践、研究中，还