已阅读5页,还剩97页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
德育导师工作手册 学年度 第 学期联系年级(班) 教师姓名 浙 江 省 丽 水 中 学LISHUI HIGH SCHOOL.ZHEJIANG德育导师的职责“导师”既是学生可信赖的老师,是一位长辈,又是学生的益友。具有以下职责:(1)引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观和审美观,培养和提高学生的政治思想素质。(2)帮助学生形成良好的道德品质,经常检查和督促学生的行为习惯。(3)负责学生的学业指导,指导学生掌握良好的学习方法,培养良好的学习习惯,帮助学生解决学业上的困难。(4)帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑,做学生生理的长辈,心理上的医生,生活中的益友。(5)经常与学生家长沟通,全面了解学生的家庭情况,积极争取多方协作。德育“导师制”工作制度(1)档案制度。为每个学生建立档案,内容包括学生家庭情况、学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案,并对学生每星期的表现及考试成绩逐一登录,分析对照,绘制学生学业变化曲线。(2)谈心与汇报制度“德育导师”每月至少一次与学生进行个别谈心,并要求学生每周一次向“导师”汇报生活学习情况,导师应及时记录。(3)会诊制度由班主任组织召开定期或不定期的班级德育会议,本班级的所有导师一起交流、讨论,针对存在的情况,研究对策,发挥“整体、合作、优化”的功能。(4)家访联络制度德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解,对其家庭情况进行简要分析。建立不定期的家访联络制度,密切联系,指导家庭教育,共商教育之策。(5)廉洁自律制度。不要求学生、家长为自己办私事,不以任何形式向家长索取报酬,谢绝家长的请吃请喝。学生基本情况登记(汇总) 表 一项目姓名性别班级出 生年 月寝 室号 码家 庭 住 址家长姓名电 话学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本 学 期 成 绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本 学 期 成 绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载个 别 谈 话 记 录 表 四 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:个 别 谈 话 记 录 时间: 地点:内容:谈话效果:时间: 地点:内容:谈话效果:学生学业情况记录 学生学业情况登记表 表 五 入学成绩科 目语 文数 学英 语自 然社 会体 育总 分成 绩名 次上学期成 绩科 目语数外物化地史政生体总1总2成 绩名 次本学期成绩表 六 语 文数 学英 语月 日内 容成 绩月 日内 容 成 绩月 日内 容成 绩 本学期成绩物 理化 学历 史月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 政 治地 理生 物月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩月 日内 容成 绩 本学期导师工作总结 表 六 学生及家庭基本情况登记表 表 二姓 名班级性别出生年月家庭住址电 话是否住校楼号寝室号身 高爱好(特长)主 要个 性特 点曾 受奖励或处 罚家 庭成 员姓 名年龄工作单位文化程度政治面貌电 话父 亲母 亲主 要社 会关 系家 庭收 入情 况每周工作记载 表 三 周 次情 况 记 载每周工作记载周 次情 况 记 载每周工作记载周
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 施工阶段监理控制工作程序图
- 高考生物一轮复习高考题分类汇编 第10单元 现代生物科技专题 专题24生态工程(选修3)-人教版高三选修3生物试题
- 企业培训管理类课件材料情商管理与沟通技巧
- 2024届河北省部分学校高三下学期大数据应用调研联合测评(六)生物试题参考答案
- 广东省深圳市南山第二外国语学校集团海德学校2024年中考三模历史试题
- 多重耐药鲍曼不动杆菌的预防和控制-胡必杰
- 半自动滴定仪校准规范
- 2023年北京高考数学真题含解析
- 广西壮族自治区北海市合浦县2023-2024学年八年级下学期期中数学试题
- 体育用品制造项目可行性研究报告
- 常见元素的摩尔质量表
- 肽及其功能介绍课件
- 中职英语 基础模块2 教学设计
- 家庭教育指导(专项)考试试题含答案
- 中国特色社会主义总体布局和战略布局教学课件
- 2023年新版心肺复苏指南
- 一升二第一期奥数培训教材
- 2022年体育单招考试英语试题及答案已订正
- 下沉式绿地验批质量验收记录(海绵城市质检表格)
- 年度广告经营情况表
- 五合水库防渗墙施工方案胡中华
评论
0/150
提交评论