2016中心学校工作总结.docx

2016中心学校工作总结篇一：中心小学-2016年秋第一学期学校工作总结合集二：韩集乡中心小学2015-2016学年度第一学期学校工作总结合集二：2016年学校工作总结合集章 1.规范养成，特色德育活动成效显著。三月份的“文明行走，做规范少年”活动，四月份的“光盘行动，我能行”活动，五月份的“节约水电，绿色校园”活动，九月份的“文明礼仪小标兵”评选，十月份的“洁净校园每一天”，十一月份的“文明课间”活动次第开展，启动、大力宣传并根据不同年级举行了征文比赛、演讲比赛等活动，“小喜鹊”、“小刺猬”专栏橱窗、“红领巾监督岗”专门监督与反馈。颁奖活动因为有获奖学生家长的参与，更显隆重。活动中评选出的“示范班”、“好习惯之星”学生，宣传展示了身边的文明典型，引领、激励着学生们良好行为习惯的养成。市广播电台结合我校的主题教育活动，专门录制了一档广播节目。 2.搭建平台，开展丰富多彩的主题教育活动。结合“妇女节”、“清明节”、“六一”儿童节、“国庆”、“中秋”等传统节日，认真开展了一系列丰富多彩的活动。其中，四年级“爱心善人行”系列活动 筹得的1641元，全部捐献给市袁巷中心小学，为他们建立“爱心书架”， 并与袁巷中心校的孩子们共同种下辣椒、茄子等蔬菜“爱心苗”。 3.创新形式，“半日开放”组织学生家长走进课堂。在学校组织开展的家长“半日开放”活动中家长深入课堂听课，多维度了解孩子的在校表现。活动时，别样的晨会形式以及做操来去的路上学生路队的安静与整齐，给家长留下了深刻美好的印象。学校在设立“校长接待日”，开设“家校热线”，建好家长接待室的基础上，各班均建立了班级QQ群，建立班级“家校委员会”， 优化班级网页管理，开设班级德育博客等举措，极大地便利了科任老师与家长、家长与家长之间的沟通。 今年，学校被选报为全国青少年五好小公民“复兴中华从我做起”主题教育读书活动先进集体，学校关工委也被选报江苏省教育系统关心下一代工作“先进集体”。 （四）抓实过程、突出高效，唱响“善学”课堂建设主旋律 1.严格教学质量监控。严格执行江苏省中小学管理规范和省“五严”规定，坚持向细节要效益，向过程要质量。从教学的最基本环节抓起，抓实集体备课，课堂教学、练习辅导、质量检测等基础环节，推动教学六认真向教学“六有效”转变。加强教学过程的分析、反馈、指导，充实调整学科中心组和教学督导组，充分发挥学科中心组在教学质量管理、业务指导过程中的中坚作用，发挥学校督导组职能，加强常态课监控力度，学校聘请赵清正校长，市教研员周远明、陈珏两位老师每星期到校指导语文、数学课堂教学，让督导、反馈贯 穿教学的全过程。改革研究课制度，将是否上研究课纳入教研组考核。进一步完善评价考核的标准，丰富对教学工作评价考核的形式，充分发挥教研室、学校行政在教学管理中的指导作用，细化教学常规检查，从检查内容到形式都进行有效的改革与尝试。 2.有效构建“善学”课堂。学校注重引导教师树立高效课堂意识，聚焦课堂，关注过程，注重品质，全面提升“善学”课堂的教学效益。有效落实以善学案为研讨内容的集体备课改革，杜绝备教分离现象。继续以善学案为抓手深化“善学”课堂研究。今年在五、六年级语、数、英三个学科中全面推行善学案。一到四年级主要学科教师积极参与善学案的集体研讨，积极创设“善学”课堂研讨的良好氛围。初步设想的活动主要是：与河滨小学、二圣小学共同举办数学善学案应用研讨观摩；与“北京东路小学”、 “溧阳小学”等省内知名学校开展教学联谊活动，在更高的平台上介绍我校善学课堂，提升善学课堂研究；成功举办镇江市“大家论语”教学研讨活动等，在学校承办的镇江市“新优势小学发展共同体”四校联盟特色研讨活动中，学校三位上课老师就“善学案”进行了很好的展示，受到与会教师的好评。 3.以毕业班为龙头，强化质量意识。学校成立了毕业班工作领导小组，定期召开毕业班教育教学工作会议，为确保调研成绩稳居全市前列，学校在一开学就召开了专门的质量分析会，各教研组也分别召开了小型专题质量分析会。加大毕业生思想教育力度，树立良好的学风，开展多种活动，丰富毕业生的生活，加强对毕业班教学质量监控，对上届毕业班全市抽测成绩进行全面细致分析，查找存在的问题，明 篇三：海南中心学校2016年工作总结合集学科论文在省市县组织的学科论文评选中获奖，（其中县级4篇，市级2篇）。