浅谈大学生的恋爱观.doc

浅谈大学生的恋爱观一 引言： 当代大学校园，爱情无疑是大学生们最为关注的话题之一，而大学生恋爱早已不再“犹抱琵琶半遮面“了。餐厅饭桌旁、课间教室里，大学生恋爱常被同学们兴致勃勃的谈论。爱情是那样独具魅力，拨动着同学们的心弦，令人寻觅和向往。然而，恋爱问题恰恰也是大学生最感困扰的问题之一，恋爱问题处理不当，导致当事人心里痛楚、人格扭曲，甚至引发精神失常的例子在大学校园里时有发生。为此，我们应该了解当代大学生恋爱心理特点，发现大学生恋爱的矛盾和心理障碍，探索解决恋爱心理问题的方法。二 当代大学生恋爱观存在的问题： 1用谈恋爱打发空虚无聊的时间。紧张的高中生活结束了，大学生进入了梦寐以求的大学。大学宽松的学习环境，让刚进校的大学生放松了自己，看到别的同学成双成对的出入，自己也想谈谈恋爱，消磨时间，再加上有的同学会听到师兄师姐的宣传：“恋爱史大学的必修课”。于是不管有没有真爱，先谈一下恋爱再说，将心理的空虚转化到谈情说爱上，消磨时光，寻求快乐。 2从众心理。看到别的同学谈恋爱，自己就心里痒痒，尤其是一个寝室的，大家都在谈恋爱，如果自己不谈，就很没有面子，会觉得很自卑。于是不管有没有感情，通过多种渠道给自己创造机会谈恋爱。 3择偶动机不纯。社会的激烈竞争，就业压力的扩大，使很多的大学生比较务实，在选择对象的时候，他们往往考虑的不是对方是不是适合自己，是不是为了真正的爱情，而是把爱情建立在对方的家庭的社会地位、经济条件或以父母的社会地位和家庭的优越条件为资本，待价而沽，或从今后就业、升迁等个人目的出发，总是借爱情的外壳盘算从对方那得到好处，似乎爱情的目标不是对本身，而是其家庭所有，一旦发现有利用价值，就会采取一切措施，不达目的不罢休。 4思想上不成熟。不稳定。当代大学生多为独生子女，从小受到家里人和周围人的关心和宠爱，不能容忍自己有一点点的被伤害，两个人在一起的时候，多数都是以自我为中心，谁也不会让步于谁，这样一来，两个人会经常出现争吵的现象，甚至会使用一些激烈的言行伤害对方，思想和心理上极不成熟。 5认为爱情本身是一场游戏。新型的恋爱观逐渐把恋爱的场所网络化，随着互联网的普及，网恋成为了新的恋爱方式。在网络中，可以隐瞒自己的年龄、性别、地点、长相，同时自己隐蔽的感情方式也得到解放。三 当代大学生的恋爱心理特点： 1不切实际，追求浪漫 当代大学生的恋爱已不再是“交往恋爱结婚”三步曲了，他们认为“恋爱未必结婚”。于是校园里出现了“契约式恋爱”，编导出一幕幕“短平快”的浪漫故事，“不求天长地久，但求曾经拥有”。可见，当前大学生追求的是一种理想主义的精神恋爱，是一种“花前月下卿卿我我”的浪漫感受，更加注重情感上的满足，很少考虑结婚等实际问题。 2自主性强，盲目自大 大学生谈恋爱，个性突出，多数是自作主张，认为恋爱史个人的权利和自由，几乎不征求别人的意见，表现出较大的自主性。但正是由于大学生过分追求所谓的自由，因而在恋爱过程中也表现出相当程度的随意性和盲目性。恋爱中的大学生往往不善于控制自己的情感，缺乏理智的驾驭能力。一旦出现挫折就会情绪失控不能自拔，对学习和生活造成不利影响。在大学这块恋爱的沃土上，雨后春笋般的恋情和萍水相逢式的感情，曾经让无数青年学者很快涉足爱河，又闪电般的分离。 3公开化，表面化 在高校对大学生恋爱“既不提倡也不禁止”的原则下，大学生恋人们相处公开化，不用再老师面前遮遮掩掩，出入成双成对，手挽手漫步校园，学习同桌，用餐同时，形影不离，有些甚至不分场合表达热情，做出一些旁若无人的亲昵行为。 4低年级化，不够成熟和稳定 当前大学生的恋爱呈现出低年级化，人数呈上升趋势。一年级就开始谈恋爱的已不是个别现象，有的学生甚至一进校就谈恋爱。由于对新环境的不适应和缺乏学习动力，社会阅历浅，思想单纯，很多学生对自己的人生目标还没有明确的认识定位，造成在对待恋爱问题上简单、幼稚和不成熟。这种思想上的不成熟性加之经济上的依赖性，他们在恋爱过程中感情和思想不够稳定，缺乏处理恋爱挫折的能力，极易造成恋爱的周期性中断或对恋爱对象的选择漂泊不定，恋爱的成功率很低。四 大学生恋爱心理问题与调适（一）当代大学生的恋爱心理困惑： 1单相思与爱情错觉 单相思与爱情错觉都是恋爱心理的一种认知和情感的失误。单相思使某些大学生陷入痛苦的境地，处于空虚、烦恼、甚至绝望之中。处理不好对以后的恋爱婚姻生活都有消极的影响。因此，陷入单相思的大学生要及早止步另做选择。要想克服单相思和爱情错觉，重要的是正确理解爱情的深刻含义，同时用理智驾驭情感，尊重对方的选择，不可感情用事。 2多角恋 所谓多角恋是一个人同时被两个或两个以上的异性追求或自己同时追求两个或两个以上异性并建立了爱情关系。多角恋是爱情纠纷的主要原因之一，实质上是比单恋更为复杂、更为严重的异常现象。在同异性恋爱时，一些大学生因心理不够成熟，有时被异性动人之处吸引而动心，同时与几个人相恋。因此，多角度潜伏着极大的危险性，一旦理智失控，就会给对方和社会带来恶果。 3失恋 失恋是指一方否认或终止爱情关系后给另一方造成的一种心理挫折。从心理学角度来看，失恋可以说是大学生最严重的挫折之一，会引起一系列的心理反映，如难堪、羞辱、失落、悲伤、孤独、虚伪、绝望和抱负等。这些不良情绪如果得不到及时的排除和转移，容易导致失恋者忧郁、自卑的情怀，严重者甚至采取报复乃至自杀等方式来排泄心中的郁结。（二）大学生恋爱心理问题的自我调适 1单恋的自我调适 单恋是很多大学生面临的一种感情痛苦，是一种不可能得到的感情体验，它常使人自作多情、想入非非，做出一些荒唐可笑的事情来，严重影响大学生身心健康发展，那么对于这种“剪不断，理还乱“的单恋，我们应该引导大学生做到以下几点：（1）客观理智的对待恋爱问题；（2）学会用理智战胜情感；（3）及时的移情、移景；（4）用于自我表露。总之，面临恋爱这种重大的问题时，就要果断决策，并见诸行事。否则，他们就有可能陷入单恋之渊，还可能危及心理健康。 2恋爱纠葛的自我调适 恋爱纠葛中，三角恋、多角恋是其中最为突出的问题。不仅他们自己痛苦，而且别人也痛苦，经历伤及双方甚至多方的身心健康。大学生应正确认识并积极调适：（1）认识爱情的选择性与排他性之间的区别；(2)重新评价自己与恋爱对象之间的关系；（3）明智理性地退避。 3失恋的自我调适 失恋的痛苦深沉而剧烈，未来使自己尽快从失恋的痛苦中挣脱出来，恢复心理平衡、保持心理健康，大学生应注意一下几点：（1）克服“爱情至上”的观点。爱情是重要的，但它不是生命的全部，认识还有事业、亲情和友情；（2）进行环境的转移。失恋后即刻换个环境，暂时与能接触恋爱痛苦回忆的情景、物、人隔离，不失为聪明之举；（3多为对方着想。既然对方觉得这样更幸福，就让他离开你吧，不然，两个人生活，有一个觉得不幸福，这样的生活即不幸福也不稳定。五 树立正确的恋爱观1大学生应该建立科学的人生目标。没有目标就没有方向、没有力量、没有积极性，也难以步入成功的殿堂。目标对人的行为有激励力量，而激励力量的大小取决于目标对个人生活的意义和目标实现的难度两个因素。 2充分认识到爱情是人生命中最重要的组成部分。大学生考虑爱情的问题是无须指责的，但他们一定要正确认知爱情。恋爱时一对男女之间基于一定的客观物质基础和共同生活理想的在各自内心形成的最真挚仰慕和渴望对方成为自己生活伴侣的情感活动。爱情是两个人之间的情感交流，两个人一旦确立了恋爱关系，彼此间对对方就有了一种责任，相互支持、相互关心、相敬如宾，两个人在一起要学会包容、理解。 3加强大学生健康、科学的性知识教育。大学生虽然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面还很少，对于异性也还只处于一种好奇和向往阶段，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在与异性交往过程中很容易犯错误，甚至出现越轨行为。在缺乏一定常志的前提下，对于自己的错误行为并不能很好地认知起危害，对于行为产生的后果也没有能力来解决。从而会造成心理或生活上的压力和障碍，这对于大学生的健康成长史十分不利的。因此，性教育是大学生整体素质教育的重要组成部分，必须重视和加强对大学生进行性教育。 4积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的监看发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应广泛参加各种形式的健康、有益的社会实践活动。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张情绪，维护身心健康。 5正确处理爱情和事业的关系。大学生正处在人生的黄金时期，不要因为谈恋爱而耽误了