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文档简介

教师教学质量考核方案导语：方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编整理教师教学质量考核方案，以供参考。通过对教师教学水平和教学质量的考核，加强对教学全过程的监控，促进中澳星火教学质量的稳步提高。对教师的专业基础知识、教学态度、教学素质、教研与科研业绩、教学工作业绩，本学期教学情况等进行的全方位综合评价。1、力求简单易行，便于操作。2、考核兼顾历史与现实，以现实变化为主。3、力求以事实为考核依据，减少主观性评价。考核分三部分，共计100分。第一部分：学生评教，占50%，由学生对教师的教学质量进行综合评定。第二部分：教务处考核，占25%，主要对教师的教学态度、教学组织及表达能力进行评价。第三部分：教学质量考核，占25%，主要对教师的教学态度、教学素质、教学工作业绩进行评价。教学质量考核分教研室同行评价、教研组长评价。1、考核在教学处长的领导下，由教务主任牵头，各教研组具体组织实施。2、教务处考核使用“表一：教务主任评价表”，教务处评价在教务处长指导，由教务主任对所有教师考评，并交教务处复核。教学质量考核使用“表二:教研组同行评价表”，教研室同行评价由本教研室所有教师进行综合评价。学生评教使用“表三：学生评教表”，由任课教师授课所有班级学生评定。3、中澳星火任课的所有全职及兼职的任课教师均参4、具体实施：教务主任、班主任负责组织开展考核工作。教务处获得的信息全部提供给各学科教研组，供教研组作综合考核时参考。学生参评人数必须超过总人数的80%才有效。必须保证在考核截止日完成考核工作。教学质量考核可促进教师进一步了解自身存在的优缺点，并帮助发扬或改正。教学质量考核将引导教师在教学工作中积极参与教研、科研活动，不断地提高自身的教学水平和学术水平。教师教学质量考核结果纳入“任课教师教学质量年度考核表”，并存入教师档案。任课教师教学质量年度考核是教师聘用、评优、晋升、评职称的证明材料之一。 经过团队的努力整理，本司
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