《庄子与惠子游于濠梁之上》.ppt

庄子与惠子游于濠梁之上 课文学习重点 自主收集并积累 庄子 及庄子生平 思想 结合课本注释及工具书读通全文 掌握重点文言字词 感受文中反映的庄子生活的诗意 了解庄子的志趣 庄子 姓庄 名周 字子休 亦说子沐 宋国蒙人 他是战国中期著名的思想家 哲学家和文学家 创立了华夏重要的哲学学派庄学 是继老子之后 战国时期道家学派的代表人物 是道家学派的主要代表人物之一 其文汪洋辟阖 仪态万方 晚周诸子之作 莫能先也 鲁迅 庄周因崇尚自由而不应楚威王之聘 生平只做过宋国地方的漆园吏 史称 漆园傲吏 被誉为地方官吏之楷模 他的代表作品为 庄子 其中的名篇有 逍遥游 齐物论 等 与老子齐名 被称为老庄 庄子的想象力极为丰富 语言运用自如 灵活多变 能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜 他的作品被人称之为 文学的哲学 哲学的文学 据传 又尝隐居南华山 故唐玄宗天宝初 诏封庄周为南华真人 称其著书 庄子 为 南华真经 仅存 庄子 分内篇 外篇 杂篇三部分 为庄子及其后学所著 写作背景 庄子生活的年代 正是我国古代社会大变革 大动荡 大战乱的时代 其时周王朝名存实亡 各诸侯国之间的战争愈演愈烈 战争也空前残酷 庄子对这样的社会现实及统治者深为不满 时时进行尖锐的批判 发出沉痛的抗议 他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘 想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们 这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因 朗读全文h oti o庄子与惠子游于濠梁之上 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐全矣 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上 庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩 庄子曰 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 庄子说 鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得 这是鱼的快乐啊 惠子曰 子非鱼 安知鱼之乐 惠子说 你又不是鱼 哪里知道鱼是快乐的呢 庄子曰 子非我 安知我不知鱼之乐 庄子说 你又不是我 怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢 惠子曰 我非子 固不知子矣 子固非鱼也 子之不知鱼之乐全矣 惠子说 我不是你 固然就不知道你 的想法 你本来就不是鱼 你不知道鱼的快乐 这是可以完全确定的 庄子曰 请循其本 子曰 汝安知鱼乐 云者 既已知吾知之而问我 我知之濠上也 庄子说 让我们回到最初的话题 你开始问我 你哪里知道鱼儿的快乐 的话 就说明你很清楚我知道 所以才来问我是从哪里知道的 现在我告诉你 我是在濠水的桥上知道的 1 一词多义 知鱼之乐 的 之既已知吾知之而问我 鱼乐 2 古今异义 安 古义 怎么 今义 安全3 特殊句式 判断句 子固非鱼也倒装句 庄子与惠子游于濠梁之上 状语后置 正常语序 庄子与惠子于濠梁之上游 词语积累 思考探究 1 庄子与惠子争辩的问题是什么 庄子是否知道鱼的快乐 2 庄子与惠子各自的观点是什么 依据是什么 庄子 鱼儿是快乐的 依据 鲦鱼出游从容 是鱼之乐也 惠子 庄子不知鱼的快乐 依据 1 惠子说庄子不是鱼 所以不知道鱼的快乐 2 惠子不了解庄子 不知道庄子的想法 所以认为庄子不知道鱼的快乐 3 庄子和惠子的最大区别是什么 惠子注重逻辑 从科学的角度看世界 庄子注重情感 从美的角度