环保活动方案.docx

环保活动方案第一篇：大学大学活动名称：让我做一张有用的纸主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部策划协办：山东大学青年志愿者联合会时间：地点：山东大学兴隆山校区面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学活动概况：环保，一个多么常见的词语，人们都说 “要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等2. 进行问卷调查：将采取从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用3. 回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到最大限度的物尽其用。4. 废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。活动目的：通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”。很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不可分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥最大限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源，保护了环境。也希望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。活动前期：1.略2.调查问卷的设计。设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。3.废纸回收利用方式a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。b.折成纸盒，返还给同学们。c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。4.活动的地点、路线、时间。a.在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为23天。5.需准备的物资a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。b.1500份调查问卷，工作证，绶带。c.3050个纸制垃圾箱。d.申请场地，申请桌椅。e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。6.与部门协调a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。7可能遇到的困难a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。活动中期：1、 问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班1520份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。2、 回收废纸首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的制作简易废纸篓讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次将回收的废纸集中放在什么地方联系如何处理废纸，联系收废纸的活动后期：1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有 新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。2.活动反馈：3.赠送各参与人员环保书签，以示感谢。注意事项：1.与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。2.人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。3.对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。4.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；55所有费用一律以发票作为报销凭证。；6、关变卖废纸，要事先找好收购人员；预期困难：1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况2. 大量废纸的存储问题3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。4各院青志协与青志联的协调；活动总结：附件：调查问卷“让我做一张有用的纸”让我做一张有用的纸您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写。正如我们所知道的一样，在我们的身边有很多的纸张，可是他们都得到充分的利用了吗？我们在平日里使用它们的时候，有想过其实纸张的作用也是很伟大的吗？针对我们平时的不合理利用纸张现象，我们进行了本次调查。本次调查采用无记名式调查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。1、 您的性别a、男 b、女2、您每周大约消耗多少张纸？a、10张以内 b、10-20张 20-30张 30张以上3、您产生的废旧纸张一般都怎么处理？a 、扔掉 b、收集起来，卖掉 其它4、您平时使用的演草纸都来自哪里？、买一个本子 、使用之前打印的纸张的背面 传单等的纸张的背面5、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗？、是 、不是6如果我们要开展集中一个回收废纸的活动，您是否会支持？、会 、不会7、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印，对此您是否能接受或支持？、会 、不会8、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节还有什么建议第二篇：大学活动名称：让我做一张有用的纸主办：山东大学青年志愿者联合会综合协调部策划协办：山东大学青年志愿者联合会时间：地点：山东大学兴隆山校区面向群体：山东大学兴隆山校区全体同学活动概况：环保，一个多么常见的词语，人们都说 “要环保要环保”，可是认认真真做的却很少。废纸，一个多么常见的可利用资源，可是真真正正利用时效果却不好。针对这个情况，我们以废纸为主体内容，依此开展以下主要活动：1. 活动宣传：包括海报宣传，传单宣传等2. 进行问卷调查：将采取从各学院随机抽取班级的方式发放的方式，确保数据的有效性。处理完数据后，调查问卷也将作为废纸的一部分，进行再利用3. 回收废纸：回收过程中将进行废纸分类，达到最大限度的物尽其用。4. 废纸再利用：如将未用完的笔记本改造成新笔记本并捐给灾区，将废纸做成环保购物袋。5. 活动反馈：将以口头采访，反馈问卷等形式开展。活动目的：通过本次活动的开展，我们希望同学们能真正的从身边的小事上注重环保，做到真正意义的环保，而不是口头上的口号。就像是我们的主题“纸”，很平常，但是却跟我们的日常学习生活有着密不可分的联系的东西，我们要真正的做到充分合理的利用他们，让他们发挥最大限度的作用。在活动中，我们将一部分废纸作为验算纸进行了二次利用，对一部分没有使用完的笔记本进行了重组，并且将这些成果作为我们的爱心传递下去，让更多的人接受到本次活动所带来的良好的影响。这样不仅节约了资金，而且更节约了资源，保护了环境。也希望同学们能够通过我们的活动，将我们所要传递的环保意识继续发扬下去。活动前期：1.略2.调查问卷的设计。设计有关同学们使用纸的数量，如何处理废纸等问题的调查问卷，调查同学们对纸的利用情况。3.废纸回收利用方式a.用废纸做成象棋，然后把象棋捐给棋社或社区的老年人活动中心，供他们休闲玩乐。b.折成纸盒，返还给同学们。c.取出没有用过的纸，放在一起，统一放在某个地方，供同学们取去当草稿纸、演算纸用。d.联系收购废纸的商人，把剩下的废纸卖掉，得到的钱支持其他志愿活动。4.活动的地点、路线、时间。a.在欣园南门前设置一个站点，发放调查问卷，宣传我们的这个活动。b.在每个教室门口处放置一个纸制的垃圾箱。建议时间为一周，效果好的话可以持续长一点时间。c.在每幢宿舍楼前，也设置一个站点，进行专门回收，时间建议为23天。5.需准备的物资a.2张桌子，4把椅子，一条横幅。b.1500份调查问卷，工作证，绶带。c.3050个纸制垃圾箱。d.申请场地，申请桌椅。e.预算：复印调查问卷150元，纸制垃圾箱100元，其他50元。6.与部门协调a.在教室放置垃圾箱，需要和学校相应部门进行协调，磋商。b.申请一个可以放置草稿纸的地方，需要和学校部门进行协调。7可能遇到的困难a.在申请一个可以放置草稿纸的地方时，学校方面也许不会同意。b.在宿舍楼前设置站点回收时，同学们热情不高，自觉性差。活动中期：1、 问卷的发放就暂定为咱们部每个人每班1520份，由我部各成员单个汇总再一块汇总结果。2、 回收废纸首先向有关部门申请在教学楼和宿舍楼放自制废纸篓的制作简易废纸篓讨论在宿舍楼和教学楼放置废纸篓的数量跟打扫卫生的阿姨说清楚不要动那个垃废纸篓讨论一周几次去收集废纸，一周两次或者一次将回收的废纸集中放在什么地方联系如何处理废纸，联系收废纸的活动后期：1.对活动工作进行总结：主要对存在的问题进行讨论，想出方法，对有新想法，新思路的措施进行记录，让以后的活动能少走弯路，多些思路。2.活动反馈：3.赠送各参与人员环保书签，以示感谢。注意事项：1.与学生协商，与环卫工协商过程中应注意礼貌和言行举止，耐心听取商他们的意见。2.人员必须能够吃苦耐劳，不怕脏，不怕累。3.对于所有废纸的利用情况，要认真记录，尤其对于卖废纸所得的钱数，需要有证明。4.海报尽可能持久的保留，避免被覆盖；55所有费用一律以发票作为报销凭证。；6、关变卖废纸，要事先找好收购人员；预期困难：1. 与环卫工的沟通中，可能出现不能达成一致意见的情况2. 大量废纸的存储问题3. 收集废纸，制作环保购物袋等需要需要的时间较长。4各院青志协与青志联的协调；活动总结：附件：调查问卷“让我做一张有用的纸”让我做一张有用的纸您好，首先感谢您能参与本次调查以及调查问卷的填写。正如我们所知道的一样，在我们的身边有很多的纸张，可是他们都得到充分的利用了吗？我们在平日里使用它们的时候，有想过其实纸张的作用也是很伟大的吗？针对我们平时的不合理利用纸张现象，我们进行了本次调查。本次调查采用无记名式调查方式，不会对您的生活带来负面影响，再次感谢您的配合。1、 您的性别a、男 b、女2、您每周大约消耗多少张纸？a、10张以内 b、10-20张 20-30张 30张以上3、您产生的废旧纸张一般都怎么处理？a 、扔掉 b、收集起来，卖掉 其它4、您平时使用的演草纸都来自哪里？、买一个本子 、使用之前打印的纸张的背面 传单等的纸张的背面5、您平时使用笔记本是在完全使用完之后才会换本子吗？、是 、不是6如果我们要开展集中一个回收废纸的活动，您是否会支持？、会 、不会7、我们提议进行用废旧纸张进行复印的或者打印，对此您是否能接受或支持？、会 、不会8、您对我们本次的调查或者平时身边的各种废纸使用小细节还有什么建议第三篇：南山区贯彻落实科学发展观，“生态南山”建设工作继续稳步推进的一年。随着循环经济发展理念的深入人心，环境宣传教育活动地广泛进行，企业节能减废。改善社区周边环境质量等工作的逐渐展开， 南山区正朝着全力建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的发展目标不断前进。 为了使我校全体师生更好的了解建设“资源节约型、环境友好型生态城区”的真正意义，为建设“生态南山”动脑出力。我校以“传承奥运文明，建设绿色校园”为主题，设计20XX年深圳市卓雅小学环保系列活动方案。通过本方案的实施，引导全体师生关注身边、关注社会、关注未来，参与社会实践，培养创新能力，增强责任感和使命感。活动一：“环保我呼吁，从身边的小事做起”1. 绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。2. 绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。每个师生至少提出一条约定，征集到的所有约定要进行汇总，形成卓雅小学师生绿色文明公约，张贴在每个班级、功能室和办公室的墙上。活动二：“环保我畅想，勾画美好未来”1. 六年级环保征文活动。以“生态南山，我能做什么”为主题，写出自己的所见、所闻、所感、所想。可以是颂扬在创建节约型社会中，发生在身边的先进事迹和感人故事，也可以是针对目前社会上、学校里、家庭中存在的各种浪费现象和不文明行动，提出自己的看法、想法和建议，积极出谋划策，为节约南山、绿色南山作出自己的努力。2. 五年级环保手抄报活动。以“绿色? 环保? 人文? 和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开，手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。3. 四年级绿色环保知识竞赛活动。 以卓雅小学小学生环保手册和我校二楼绿色环保知识长廊所介绍的知识为主要标准，适当增加一些当前的环保话题作为知识竞赛试题内容。每个班选拔5名同学代表本班参加全年级的知识竞赛。4. 一、二、三年级和高年级部分学生的绿色环保科幻绘画活动。我们的地球母亲正遭受着大气污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，这些污染让我们赖以生存的环境承受着巨大的痛苦。据联合国环境规划署的一份报告：目前世界上每分钟有1种植物灭绝、每天有1种动物灭绝。如果长此任其发展下去，我们的地球最终会失去最后一缕生命。面对困境，你能发挥自己的想象，用你的画笔展现神奇，消除这些污染，让我们的地球变得更美好吗？利用美术课的时间，每班推荐5篇优秀作品，并且附上作者的创意介绍，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。活动三：“环保我动手，制作装扮校园”利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。动员孩子们利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、装饰品、玩具、花盆等等。所有作品集中进行全校展出，然后移交科技活动室保存。花盆类作品由学校花卉栽培小组负责种植上合适的植物，然后放置在学校的洗手间、走廊、教室、办公室进行展示，让我们的校园有环保作品的装点变得更美丽。活动四：“环保我宣传，学习环保乐无限”1. 绿色环保黑板报活动。以“绿色奥运? 生态南山? 和谐校园”为主要内容形式，各班出一期黑板报，向全体师生普及和宣传绿色环保知识。2. “一行动”主题队会。倡议学生进行十个“一行动”： 亮一盏节能灯行动；拒一次性用品行动；蓄一天生活垃圾行动；省一度电行动；找一件家里的节能电器行动；留一张纸行动；关一次空调行动；做一次家庭节水调查行动；节约一滴水一粒饭行