《雷电颂》ppt2.ppt

雷电颂郭沫若 郭沫若相片 郭沫若 1892 1978 作家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文字学家 社会活动家 原名开贞 代表作 诗集 女神 历史剧 屈原 棠棣之花 虎符 高渐离 南冠草 屈原 名平 字原 号灵均 我国第一位伟大的爱国主义诗人 战国时楚国人 他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗 离骚 因看透了秦国吞并六国的野心 力劝楚怀王联齐抗秦 后来遭奸人陷害 罢官放逐 但心仍系国 楚国被攻后 自投汩罗江而死 屈原 全剧分为五幕 橘颂 受诬 招魂 被囚 雷电颂 课文节选的是第五幕的第二场 是全剧的高潮 历史研究是 实事求是 历史剧创作是 失事求是 字的读音 睥睨p n 波澜l n发泄xi 鞺鞺鞳鞳t ngt 污秽hu 稽首q 迸射b ng罪孽ni 脚镣li o咆哮p oxi o眩目xu n伫立zh 木梗g ng驰骋ch ch ng虐待n 雷霆t ng徘徊p ihu i忏悔ch n郢y ng 词语积累睥睨 眼睛斜着看 形容高傲的样子 虐待 用残暴狠毒的手段待人 播弄 摆布 鞭挞 鞭打 比喻抨击 雷霆 1 雷暴 霹雳 2 比喻威力或怒气 踌躇 犹豫 祈祷 一种宗教仪式 信仰宗教的人向神默告自己的愿望 忏悔 向神表示悔过 请求宽恕 罪孽 迷信的人认为应受到报应的罪恶 驰骋 奔驰 徘徊 1 在一个地方来回地走 2 比喻犹疑不决 3 比喻事物在某个范围内浮动 起伏 咆哮 形容水流的奔腾轰鸣 也形容人的暴怒喊叫 污秽 不干净的东西 拖泥带水 比喻说话 写文章不简洁或做事不干脆 整体感知 朗读全文 注意不同句子 不同语段要用不同语气 语调 语速 问题探究 1 与以往的课文相比 此文在形式上有什么特点 2 结合课文背景 根据你的理解 谈谈课文的主要内容和思想感情 是屈原的内心独白 研讨 屈原的内心独白表达了哪两个方面的思想内容 体现在课文的结构层次方面是怎样的 第一层次 1 8 诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力 表达对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往 第二层次 9 13 借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者 课文表达了屈原歌颂风雷电 怒斥神祗的两方面的思想内容 研读赏析 1 文中的风雷电 洞庭湖 东海 长江 有形 无形的长剑 没有阴谋 没有污秽 没有自私自利的没有人的小岛等物象象征了什么 运用象征手法的表达作用是什么 抒情主人公通过呼唤风 雷 电表达了一种怎样的思想感情 风雷电洞庭湖 东海 长江无形的长剑土偶木梗形象没有阴谋 没有污秽 没有自私自利的没有人的小岛 象征人世间追求正义 光明的变革力量 象征人民群众 指坚定的信念 是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方净土 委婉曲折含蓄化 抽象 为 具体 形象可感 象征手法 象征无德无能 欺民惑众的官僚统治集团 抒情主人公通过呼唤风 雷 电表达了一种怎样的思想感情 对风雷电的呼唤与歌颂 表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望 也表明了诗人对光明未来的热烈追求 爱国爱民 忠贞不屈 有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人 你认为屈原是一个怎样的人 雷电颂 即然是屈原的内心独白 请找出最感兴趣的句子和段落 朗读给大家听 并说说这里写出了屈原怎样的内心情感 品昧语言 例 风 你咆哮吧 咆哮吧 尽力地咆哮 这几句对风的呼喊 流露了屈原对风的急切的渴盼 风是改变黑暗的变革力量 对后面的雷 电的呼唤实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤 运用拟人兼呼告 最直接最有力地表达了爱憎 运用排比与反复 使句式整齐 铿锵有力 多用短句 表达激烈的情感 急促的语气 体会屈原忧国忧民 英勇无畏的伟大精神 雷电颂 独白激情澎