过年了 教学设计.doc

过年了 教学设计教学目标：1、知识目标：通过教学，使学生了解中华民族的传统节日春节的习俗，体会家乡过春节时的习俗对生活的影响。2、情感目标：通过感受过年的欢快和喜悦，激发学生对传统文化的热爱之情，向学生渗透重视亲情、友情的美好情愫。 3、能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力，提高对社会现象的辨别，分析能力。 教学重、难点：了解过春节的风俗习惯，挖掘过年的文化内涵，培养学生对生活的积极态度。教学过程：（一）、春节序曲导入播放春节序曲师：欢快的音乐已经响起了，伴随着美妙的音乐，老师给你们来一段顺口溜吧！小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，过几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖白肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十儿晚上熬一宿；大年初一扭一扭。同学们看老师已经把春联贴好了，现在咱们过年了，过年了，你们高兴吗？生：高兴师：那我们带着高兴的心情欣赏一首好听的歌曲吧！播放歌曲新年好师：这首歌曲曾经在老师小的时候红遍大街小巷，如果你们会唱的可以一起唱。同学们听的很认真，那你们听出来，歌曲中他们是怎么过年的吗？他们有哪些活动呢？生：舞龙灯，踩高跷迎财神 接元宝穿新衣 戴新帽师：同学们听的真认真。老师想问问你们，你们已经过了八九个年了，你们都是怎样过年呢？过年的时候有什么事是让你高兴，让你怀念的呢？找同学起来说一说。生：过年了，有压岁钱 过年串门看春晚，吃年夜饭 放烟花 爆竹师：看来同学们对过年的活动了解的真不少。请问同学们，你们过年的时候都是跟谁一起过的？生：爸爸妈妈 爷爷奶奶师：那你们有没有和老师一起过过呢？生：没有师：那你们想不想和老师一起过年？生：想师：那怎么和老师过年呢？难道要把老师请到你们家里？可是这么多人我也去不过来呀？咦！老师想到了一个好办法，你看，咱们的教室里春联已经贴好了，福字也到家了，咱们就在咱们的教室一起过个年好不好？生：好师：那过年的活动怎么办呢？要不咱们把他们演出来好吗？生：好师：看，老师在小黑板上写了几个春节活动，你们可以按照老师给出的，也可以自己演别的，你们挑一个演一演，好不好？生：好出示小黑板1、 一家人一起吃团圆饭2、 一家人一起看春晚3、 小伙伴一起去拜年4、 小朋友一起放烟火师：那你们以小组为单位开始安排吧。生在下面准备，老师给予指导师：准备好了，那我们开始表演吧。学生表演场景，教师一旁指导，学生表演结束后，给他们分发小红花。在表演放烟花爆竹的时候，要提醒学生一定注意安全。师：同学们表现的真棒。那过年的时候咱不仅有这些活动，咱还要会说喜庆的话，比如：新年快乐，万事如意。这都是在过年的时候要说的，同学们你们在过年的时候都会说什么样的话呢？找同学起来说说。生：恭喜发财 年年有余 新年快乐师：同学们说的真好，我相信别人听到你们这样说心里一定特别高兴。你们看，考试这里准备了一个小礼物，想要送给今天表现最好的学生，并祝他在新的一年里学习进步。你们有礼物送给大家吗？送的时候又有什么话想要对他说呢？生：我要把礼物送给我同桌，希望他学习进步。 我要把礼物送给老师，希望老师越来越漂亮我要把礼物送给爸爸妈妈，感谢他们师：同学们说的真棒，老师希望你们能在真正过年的时候把这些话送给他们好吗？生：好师：那我们来欣赏一首好听