2017-2018学年安徽省合肥市蜀山区七年级(上)期末语文试卷-普通用卷.doc

2017-2018学年安徽省合肥市蜀山区七年级（上）期末语文试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、默写（本大题共1小题，共7.0分）1. 补写出下列诗文中的上句或下句。（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海（2）我言秋日胜春朝，_。（刘禹锡秋词）（3）不义而富且贵，_。（论语十二章）（4）_，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下（6）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同淹关）（7）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作）二、其他（本大题共2小题，共14.0分）2. 阅读下面的文字，完成下列各题。 春天的最后一阵风热忱地拂过田野，青杏儿就躲进鲜嫩而苍翠的叶片背后抿嘴n笑；麦苗眩耀地轻轻摇曳，翩然起舞；豌豆花含苞待放，娇羞地依偎在大地温暖的怀里；野草跟在庄稼身后跳着笑着、追逐着，晨曦慷慨她洒下第一缕阳光。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。热忱_ 鲜嫩_n笑_（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）划线句子运用了_的修辞手法。3. 学校在七年级开展“走进文学部落”系列活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）学校准备于1月12日下午第二节课后在阶梯教室举行“走进文学部落”竞赛活动、下分面的通知在格式和内容方面存在三处错误，请你提出修改意见。通知 我校定于1月12日下午举行七年级学生“走进文学部落”竞赛活动，希望七年级每班选派五名代表按时参加。 此致敬礼七年级语文组2008年1月10日格式方面的：_；内容方面的：_；_。（2）班级决定把教室的一角布置为文学角，请你为文学角拟一条标语（至少使用一种修辞手法）（3）活动后，班长写了一篇感言。下面是感言中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。A在这次活动中，使我认识到了阅读对于我们中学生的重要意义。阅读可以让我们触摸世界，B我们可以通过阅读感知世界，阅读可以让我们真正了解世界A处划线句有语病，可将“_”删去；联系前后句看，B处划线句的句式不够协调，请你对B句作适当调整。三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）4. 名著导读。鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇文章中提及。（）A. 范爱农B. 琐记C. 藤野先生D. 无常四、名著导读（本大题共1小题，共4.0分）5. 那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密，料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把行者扇得无影无形，莫想收留得住。这罗刹得胜回归上面的文字出自_（填作者）的西游记，其中“那罗刹女”是指_（填人物名）。六、作文（本大题共1小题，共35.0分）6. 请以“初一生活二三事”为题，写一篇记叙文，不少于500字。【提示与要求】（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。答案和解析1.【答案】山岛竦峙；自古逢秋悲寂寥；于我如浮云；我寄愁心与明月；风正一帆悬；终古高云簇此城；终古高云簇此城【解析】（1）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）（2）自古逢秋悲寂寥（注意“寂寥”的书写）（3）于我如浮云（4）我寄愁心与明月（5）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（6）终古高云簇此城（7）终古高云簇此城（注意“簇”的书写）该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。2.【答案】chn；nn；匿；眩耀；炫耀；拟人【解析】（1）本题考查字音字形。第一个字读作chn，第二个字读作nn，第三个字写作匿。（2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知，“眩耀“应写作“炫耀“。（3）本题考查修辞手法。细读划线句可知，这句话中的“跳着笑着“慷慨“分别把野草和晨曦人格化，这是拟人的手法。答案：（1）chn；nn；匿。（2）眩耀；炫耀（3）拟人第一题考查字音字形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查修辞手法。第一题考查学生对字音字形的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答。3.【答案】不需要写“此致”和“敬礼”；应写明活动的地点；应写明活动的具体时间；使【解析】（1）本题考查应用文写作，根据对通知格式的理解可知，通知是不需要写“此致”和“敬礼”的。在内容上，通知正文没有写明举行活动的具体地点和内容。（2）本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：走进文学世界，畅游知识海洋。不要求统一答案。（3）本题考查修改病句。细读第一处可知，这个句子前半句是一个介宾短语，后半句以“使“开头，导致这个句子没有主语，应把“使“字去掉。本题考查句式修改。根据B处前后两句可知，句子格式应是阅读可以让我们怎样。所以应调整为：阅读可以让我们感知世界。答案；（1）格式：不需要写“此致”和“敬礼”。内容：应写明活动的地点；应写明活动的具体时间。（2）走进文学世界，畅游知识海洋。（3）使阅读可以让我们感知世界。第一题考查应用文写作。第二题考查拟写宣传语。第三题考查修改病句和句式。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。4.【答案】B【解析】朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。琐记介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历，在矿路学堂鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想。故选：B。本道题考查学生对朝花夕拾有关名著知识的掌握情况，难度不大。试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。5.【答案】吴承恩；铁扇公主【解析】根据“行者”、“罗刹女”等可知，出自吴承恩的名著西游记，片段描述的是著名的“一借芭蕉扇”。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞答案：吴承恩 铁扇公主本题考查学生对名著西游记有关人物、情节的掌握情况，要注意根据阅读积累进行作答即可。名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题；考查的篇目未超出考纲范围；主要考点有名著的名称、作者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等。1.【答案】【例文一】初中生活二三事初一生活是我一生中最难忘的一段时光，他是一手充满青春活力，朝气蓬勃的进行曲。它洋溢着快乐激情，也不乏有烦恼一悲伤。初一生活的头一曲自然是我们唱的最久的教室进行曲。朗朗的读书声是这首曲子的主旋律。上课，老师迎着我们欢快的歌声走进教室，又踏着如释重负的音符离去。课间，一些在课堂上默默无闻，碌碌无为的同学就抓住这个机会好好的发泄一下。有的同学仰天一吼，后去了课堂上的劳困；有的同学打打闹闹，“活动身体”；有的同学想出去走走，但又怕被任课老师说成不认真预习。初中老师不同于小学老师的地方不仅是知识，还有小学老师不曾习得的拖堂曲，虽说这是为了多教给我们一点知识，单却无情的剥夺了我们自由的时间。初一生活对于我们住校生来说，宿舍生活也是一首令人难忘的曲子。曲中有风趣幽默的舍友，夜夜相伴的爱床，引人发笑的趣事，铁面无私的老师在我们宿舍的南边，有一个日夜污水流淌的水处理厂，臭气熏天。而在北边，是充满新鲜空气的草坪和那可望不可即的女生宿舍。在真可谓是两重天。每晚，我们宿舍的五个人都会举行一次是大是小的卧谈会。会议的大小自然是取决与我的忍耐程度。说是会议，其实就是聊天。但“常在河边走，哪能不湿鞋”卧谈会很有可能会在老师的呵斥中结束，后果自然不可设想。草场上也时常飘动着我们青春活力的曲子。看，那个以不亚与刘翔冲刺速度冲向终点的“长麻杆”正是我们的体育课代表。他以腿长速度快的优势力压群雄，夺得桂冠。紧随其后的同学一脸的疲惫与无奈-谁让他硬件好！校园里处处洋溢青春的乐曲。处处上演着引人注目的轶事。但光阴似箭，日月如梭，转眼间初中生活已逝去一年，让我们珍惜仅剩的这段美好时光吧！【解析】这是一道命题作文试题，初次见到该作文，一定会大跌眼镜，这是一个太普通的作文题目了，从小学就写过很多次，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵。【审题立意】“初一生活二三事”，这个题目告诉我们几个写作信息：一个是必须写初一生活，也就是校园生活，还要写二三事，不能写一件事，还暗含应该写积极向上的事件，不能写负能量的事情，写作时，要注意到以上几点。【表达方式】本文适合使用记叙表达方式，加以少量抒情议论文字，记叙部分应详细描写，否则