宋华平六年级下册地方,课计划.docx

阳长镇海座小学20162017学年第二学期五（3）班地方课教学计划拟写人：宋华平拟写时间：2017.2.20海座小学20162017学年第二学期五（3）班地方课教学计划拟写人：宋华平一、 学生情况分析五年级（3）班的学生，对周围的生活充满好奇心，但关注能力观察能力欠缺，对家乡的风土人情了解也甚少，所以地方课上想更多地体现自主性还是有难度的。课堂上，教师要以丰富的资料诱发学生努力学习、努力探究显得很重要。二、教材分析为了在地方课教学中真正落实好地方课程教育，地方课程作为三级课程之一，在实现课程目标、达成教育功能中是不可或缺的，现行地方课教材国防教育、健康教育、环境教育、安全教育、感恩教育等较好地体现了本次课程改革的理念。结合我校实际，特制定本学期地方课程教育教学实施计划。三、教学目标 1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 2、在谦让、友善的交往中体验友情。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。 6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自己的身体，提高自我保健意识。 7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。四、教学内容为了在地方课教学中真正落实好专题教育，组织全体地方课教师认真思考教学内容，结合专题教育安全、心理健康教育、卫生感恩教育。结合地方实际和学生实际，编制一些具有地方性的课程。除了在地方课教学中实施安全，环保教育，克服课堂教学形式的单一性，学校将开展一些丰富多彩的专题教育活动。一是组织学生走进当地派出所，开展系列实践活动来落实国防教育；二是聘请专业技术人员来校演练，进行电力设施保护教育。环境问题是当今世界各国面临的重大问题，全球性的资源和环境危机，对人类的生存和发展构成了现实的威胁，保护环境，实现“可持续发展”成为当今世界的历史潮流。环境保护已成为我国的基本国策，在学校开展环境教育也是实施科教兴国和可持续发展的需要。教育学生将保护环境作为已任，通过一系列的主题活动，增强学生的环保意识，提高学生保护环境的能力，扩大学生对环境保护的知识面，从而进一步推进我校的环境特色教育。 一、按照邓小平提出的“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”的理论和实施素质的要求，培养学生创造精神和实践能力，培养可持续发展人。环境保护教育是让青少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，让社会可持续发展。二、让青少年儿童从小知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识，养成保护环境的习惯，做一些力所能及的环境保护工作，做到与学习科学知识，热爱祖国、热爱大自然、养成良好行为习惯相结合。力争向全市开展环境特色教育汇报会。五、教学措施 (一) 突出视听功能，加强宣传，营造氛围。 1、学校把环境宣传作为环境教育的切入点，在校园内设立环保教育宣传栏、 环保宣传标语（牌），开办学校环境教育报，班级进行环保板报竞赛，不断为环境教育营造浓郁的氛围。 2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料，并将学校组织的各种环保活动及时录像，及时播放。 3、充分发挥小星星电视台的作用，定期和不定期的进行环境教育专题活动。 4、学校做到垃圾分类，设立垃圾分类回收箱。（二）对学生进行环境保护教育。 1、有关学科渗透环保教育。 （1）有关学科列出相关课目和教育重点，环境保护涉及方方面面，在学生学习的各门学科中都有体现安全环保科学知识，教师在教学中引导学生懂得这方面知识和应有的规范行为，这是环保科学教育的重要方面。 （2）在课程超市两周一课时使用校本环境教材，对学生进行环境专题教育，要在课堂上展示丰富的环境教育材料，引导、鼓励学生谈论较多的环保话题，把环境教育融入到说、读、写的技能培养里面。 2、积极参与学校环境建设。 （1）校园绿化、美化，分班包干负责。把学校各区规划到班，强化平时的美化工作。 （2）移栽香樟。把学校食堂附近的长得高大、茂盛的香樟树移栽到学校教学楼四周的原有的香樟树的地点。 3、充分利用板报、广播、晨会、专栏等阵地进行环境保护的宣传。 （1）晨会课时，教师利用环境知识来进行行为规范教育； （2）周五红领巾广播进行环境保护的广播宣传。 （3）学校黑板报和教室黑板报开辟出一块环保专栏，“创建绿色”专栏。 （4）组织开展自编环境手抄报活动。 4、开展丰富多彩的环境教育主题活动。 （1）组织开展以绿色为主题的远足野炊活动，让学生在大自然中感受美。 （2）开展“永远的绿色”的校园艺术节活动。六、教学进度周 次内 容课